《2020版高考历史人教版一轮复习课件：课题三 从汉至元政治制度的演变 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考历史人教版一轮复习课件：课题三 从汉至元政治制度的演变 （76页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题三 从汉至元政治制度的演变,目 录,把握主流 辐射多元,发掘高考 内化高考,依托教材 高于教材,复习一段 验收一段,主,干,知,识,依托教材高于教材,汉初，王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量，最终导致了东汉的灭亡和魏晋南北朝的分裂局面,地方势力强大,汉初，重视“黄老之学”，但并不排挤儒学。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒士受到了重用，几乎垄断了汉代官僚体系,儒士受到重用,汉代皇室的母族势力受到了充分的重视，西汉出现了吕后专政和窦太后专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族势力强大的表现,重视母族 亲属关系,是指西汉开国诸臣中，绝大多数“起
2、自布衣”，这些人大都没有贵族头衔，称之为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认，也是削弱贵族势力的必然产物,布衣将相,九品中正制是士族制度的政治保障,政治保障,魏晋政权统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持,政治原因,东汉以来的豪强地主势力的发展,历史根源,崇尚清谈，占据高级文官职位,文化上,不与庶族通婚，甚至坐不同席,社会生活,士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济,经济上,按门第高低分享特权，士族享有特权，把持政权，世代担任重要官职,政治上,核,心,问,题,把握主流辐射多元,重 难 点 一 中央集权的不断发展,重 难 点 二 君主专制制度的不断演进,唐中期以来形成
3、的中书门下体制逐渐形成中书门下与枢密院对掌文武的二府体制，在二府体制下，户部、盐铁、度支在唐代财政使职的基础上得到进一步发展,宋代,中书门下体制逐渐取代三省体制，成为新的中枢体制。 中书门下体制建立后，使职差遣体制逐渐定型，形成了不同于三省六部制的使职差遣体制,唐玄 宗后,常以品位较低的官员同三省长官共议国政，加以“参知政事”“参预朝政”“参议得失”等名号，执行相职,唐太宗时期,沿用三省六部制，在三省制下，尚书省成为最高行政机构。三省长官共议国政，执宰相之职。三省议政场所叫政事堂,唐前期,重 难 点 三 古代选官监察制度,早在唐朝时，科举制就被“东亚文化圈”国家所采用，并成为这些国家政治制度的
4、重要组成部分，后来还被西方国家所吸收，对西方近代文官考试制度产生了较大影响,推动世界文明,适应了中央集权制度下“大一统”意识形态的需要，促进了中华民族的大融合，巩固了封建国家的统一和社会的稳定,巩固国家统一,以儒家学说为主要考试内容，推动儒家思想和文化的传承与繁衍,推动儒学发展,打破了历史上的特权垄断，促进了社会阶层转化，加速了社会流动，具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念,社会整合功能,积极影响,强化儒学正统地位，禁锢了人们的思想；抑制了新知识、新学科的渗透和发展；压抑了科学技术的进步,禁锢 思想,直接促进了官本位社会观的发展，“学而优则仕”的思想至今还存在,官本位思想,在选拔人
5、才方面，过于侧重学问标准，忽视了品德的考查，造成一些官员道德素质低下,重才 轻品,消极影响,地方,中央,时期,地方上不再设置固定的监察机构，由朝廷不定期地派出巡御史监察地方官员,御史台成为由皇帝直接掌握的全国性的监察机构,魏晋,秦在地方设监郡御史，汉武帝时设刺史监察诸侯王和地方高官,秦设御史大夫兼理国家监察，汉代御史府负责中央的监察,秦汉,明在地方设十三道巡按御史和各省提刑按察司，同时设督抚，形成地方三重监察网络；清朝基本沿用明制,明改御史台为都察院，清朝沿袭；明在中央设厂卫特务机构和锦衣卫监视官民,明清,宋在地方设通判监督知州，常派遣转运使、按察使、观察使到各地区巡察；元在地方设行御史台，统辖二十二道提刑按察司,御史台为宋元时的最高监察机关,宋元,地方分设监察区，形成严密的监察网,在中央仍设御史台，下设台院、殿院、察院,唐,地方,中央,时期,专制制度决定了监察制度效能有限,局限,定程度上有利于监督官员规范执政，防止贪污腐败,积极,与皇权的高度加强相一致，专门的谏议机构被取消,明清时期,出现了独立的谏官机构谏院,宋代,正式确立了三省六部制，其中门下省就负责谏议和封驳，不仅有权对宰相做出的决策提出异议，也可以对皇帝的做法提出不同意见,隋唐时期,训,练,设,计,发掘高考内化高考,“课时过关检测”见“课时检测(三)” (单击进入电子文档),Thank You !,
