《2020版高考历史一轮复习课件：选考一 第1讲 基础过关课 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考历史一轮复习课件：选考一 第1讲 基础过关课 （27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第1讲 基础过关课,1.商鞅变法。2.北魏孝文帝改革。3.王安石变法。4.1861年俄国农奴制改革。5.明治维新。6.戊戌变法。,考点一 商鞅变法 1.时代背景 (1)政治：分封制和宗法制瓦解、战国七雄形成。 (2)经济：封建土地私有制逐步形成。,(4)思想文化：形成“百家争鸣”的局面。有力地推动了当时的社会变革和文化发展。,2.变法的准备与成功条件,(1)商鞅热衷于法家学说，从政愿望强烈。 (2)建功立业的首选目标：魏国。 (3)商鞅离魏奔秦：秦孝公求贤若渴，招揽人才。 (4)商鞅到秦后：晋见秦孝公，提出自己的主张，建议变法改革，富国强兵，主持变法。 (5)取信于民：“南门徙木”。 (6)
2、商鞅在秦变法：以法家理论为指导，在秦孝公的支持下全面推行变法。,3.措施(强国之术),4.影响秦国崛起,(2)经济上：废井田，开阡陌，从根本上确立了土地私有制，促进了秦国社会经济的发展。 (3)军事上：奖励军功，实行“军功爵制”，提高了军队的战斗力，为秦国统一六国奠定了基础。,考点二 北魏孝文帝改革 1.社会背景 (1)阶级矛盾：北魏统治腐败，赋税繁重，阶级矛盾尖锐。 (2)民族矛盾：北魏统治者实行民族压迫和民族歧视政策，导致民族矛盾激化。 (3)统治危机：北魏社会动荡，人民起义不断，北魏统治面临深重危机。 2.有利条件 (1)北魏统一黄河流域，结束了北方长期分裂割据局面。 (2)拓跋部受中原
3、文化的影响，逐渐由游牧生活转向农耕经济为主的定居生活。 (3)北魏重用汉族儒生、兴办太学，吸收汉族先进文化。,3.内容,4.影响北方经济的恢复与民族融合,(1)促进了北方农业生产的发展。政府收入增加，农业水利工程兴建，新的耕作技术得到推广，北魏的农业生产逐步发展到一个新的水平。 (2)促进了洛阳的繁盛。洛阳成为全国的政治中心和当时最大的商业中心，还是一个国际性商业城市。 (3)北方民族大融合：促进了以鲜卑族为中心的北方内迁各少数民族的发展；为隋唐大一统和经济文化的高度发展奠定了基础。,考点三 王安石变法 1.变法背景 (1)积贫积弱局面的形成：北宋统治者实行“守内虚外”的军事部署政策以及冗官、
4、冗兵、冗费现象的形成。 (2)阶级矛盾尖锐：土地兼并严重，农民负担沉重，起义不断。 (3)民族矛盾尖锐：辽和西夏威胁着北宋的安全。 2.有利条件 (1)以整顿吏治为中心的“庆历新政”，揭开了北宋革新除弊、变法改革的序幕。 (2)面对财政危机严重、社会矛盾尖锐的情况，宋神宗支持王安石进行变法。,3.内容及具体作用,4.评价,(1)根本目的：改变北宋积贫积弱的局面，增强对外防御、对内弹压的能力，以巩固和加强统治。,考点四 俄国农奴制改革 1.背景,(1)客观：农奴制面临严重危机。 经济：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。 政治：农奴要求废除农奴制，争取土地和自由，广大工人也为维护自身利益而斗
5、争。 思想：西欧民主思想的影响；十二月党人起义的失败唤醒了俄国的革命民主主义者。 军事：克里米亚战争的战败。 (2)主观：沙皇亚历山大二世及政府为改革做好了准备。,2.目的 (1)直接：缓和矛盾，摆脱危机，增强国力，重振国威。 (2)根本：巩固沙皇专制和地主阶级的统治。 3.内容 (1)政治上：农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活。 (2)经济上：农奴可以得到一块份地，但其大小、肥瘠由地主决定；须高价赎买。 (3)组织上：为管理农民建立了一种新的管理组织“村社”。在村社上面设置了一个由地方贵族担任的调停人。 4.性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。,5.影响,(2)局限性
6、：保留了农奴制的残余，未能从根本上摆脱腐朽和落后的面貌，且对外显示了更大的侵略性和扩张性。,考点五 明治维新 1.历史条件,(1)经济：资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。 (2)政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，天皇也想利用倒幕力量恢复统治地位，幕府面临统治危机。 (3)外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地的危机中。 (4)前提：以中下级武士、商人、资本家及新兴地主等为主体的倒幕派与部分大名废除幕府体制，建立并巩固了明治政权。,2.基本内容,(1)政治：彻底破除旧政治体制。 逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。 废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。 学
7、习西方先进的资本主义制度。 (2)经济：实行殖产兴业政策。先是大力发展官营企业，后又扶植私人资本主义，推动资本主义经济发展。,(3)军事：发展军事力量，实现富国强兵。 实行义务兵役制，建立常备军。 培养高级军事人才。 建立近代化海军。 扶植军事工业。 建立近代警察制度。,(4)实行文明开化：用西方文明改造日本封建文化。 教育改革：整顿旧的教育机构，建立三级近代学校体制，创立专业技术学校，推行军国主义教育。 传播改革思想和西方启蒙思想，提倡自由主义和欧化主义。 改变社会风俗和生活方式中的陈规陋习，进行“欧化”运动。,3.历史影响,考点六 戊戌变法 1.背景,2.概况 (1)施政纲领：1898年1
8、月，康有为的应诏统筹全局折提出变法的具体措施，成为资产阶级维新派的施政纲领。 (2)开始变法：1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”诏书。 3.主要内容 (1)政治：准许臣民上书言事，允许办报，裁撤闲散衙门和冗员。 (2)经济：提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产。 (3)军事：裁汰绿营，改用西法训练军队。 (4)文教：废八股、倡西学、办学堂、派人赴日留学。,4.结果：失败 (1)标志：1898年9月，慈禧太后发动“戊戌政变”。,5.历史影响 (1)是资产阶级的思想解放运动，维新思想得以广泛传播。 (2)促进了中华民族的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的迅速到来。,1.孝文帝改革与商鞅变法的异同,2.近代俄国、日本和中国三次改革的成败及启示,(1)比较,
