《2020版高考历史新增分大一轮人教版（通史）课件：第十一单元 古代西方文明的源头 单元综合提升 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考历史新增分大一轮人教版（通史）课件：第十一单元 古代西方文明的源头 单元综合提升 （22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元综合提升,内容索引,单元知识结构,纵横线索归纳,主观大题导练,单元知识结构,纵横线索归纳,专题一 古代希腊与古代罗马文明的比较,1.文明的拓展方式 (1)希腊：通过殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明。 (2)罗马：通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明。 2.国家的形式 (1)希腊：分散的城邦制。各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自治。 (2)罗马：统一的集权制，采取行省制，实行总督统治。,3.政治体制和统治方式 (1)希腊：经历了从君主个人统治到贵族集体统治，再到全体公民集体统治的制度演变，在古代首次实现了公民普遍参与、轮番而治的民主制度。 (2
2、)罗马：在摆脱了君主制后建立了共和国，但是一开始权力就集中在少数富人手中，共和国并没有进一步演化为民主制，而是一种贵族共和国，随着疆域的扩大，共和国转化为帝国，实行君主专制制度。 4.政治文明贡献 (1)希腊：古希腊雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的发展积累了宝贵的经验。 (2)罗马：罗马法是世界上体系最完备、对后世影响最广泛的古代法律，是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础。,专题二 古希腊、罗马文明是欧洲文明渊源的体现,专题三 古代希腊与古代中国文明的比较,专题四 古希腊人文思想与中国先秦儒家思想的比较,1.相同点 (1)都注重人与人类社会。如希腊先哲对人的尊严和价值的强调；中国孔
3、子倡导的“仁者爱人”，孟子的“人性善”，荀子的“人性恶”，等等。 (2)都强调道德的作用。如苏格拉底主张改善人们的灵魂，培养好公民，以德教人；孔子思想的核心是“仁”和“礼”，主张以德治国。,2.不同点 (1)对人的属性的关注点：古希腊人文思想特别强调“个体”的人；先秦儒家思想强调“社会”的人，提倡人伦价值。 (2)处理个人与社会关系的着眼点：古希腊人文思想强调人的平等，反对教育、财产、种族方面的不平等；中国先秦儒家思想强调社会的等级秩序，高度重视伦理道德。 (3)对自然科学的态度：古希腊人文思想重视对自然科学的研究，如亚里士多德在对自然的研究中讲究实事求是的科学思维方法；中国先秦儒家思想忽视对
4、自然科学的探究，将社会和人文问题作为研究的主题。,专题五 古代罗马与古代中国法制的区别,主观大题导练,(2015课标全国卷，40)阅读材料，完成下列要求。 材料一 孟子中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”据孟子,材料二 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪
5、名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在，最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。摘编自古希腊柏拉图苏格拉底的申辩等 (1)根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。,指导语 1.从材料一概括孟子的法制观念，从材料二概括苏格拉底的法制观念。 2.孟子的法制观念从材料中学生与孟子的三问三答中概括三个要点。 3.苏格拉底的法制观念要抓
6、住材料中的连接词：“虽然但而且”“如果就倘若将将”“最终”。,试答：_ _,孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。,(2)根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。,指导语 1.社会背景一问即比较不同点，从古代中国、希腊的政治、经济、法制、思想观念等角度归纳。 2.历史价值一问即总结相同点，先分析对自身、东西方社会的积极影响，再上升到文明史观的角度归纳。,试答：_ _,社会背景：孟子：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。苏
7、格拉底：古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。 历史价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生了深远影响；是人类思想发展史上的宝贵遗产。,规律总结 1.本题也是当前流行的比较类主观题，比较项非常明确，答题时要紧扣材料与联系教材。 2.从材料总结答案时，或者要划分材料层次，或者要紧扣连接词。 3.从教材所学概括答案时，要抓住相应历史时期的阶段特征。 4.根据分值判定答题要点数量：孟子与苏格拉底的法制观念10分各约3个要点；社会背景大约10分各约3个要点；历史价值大约5分约2个要点。 5.本题失分原因：(1)从材料中提取的信息不全面或者照抄材料。(2)从所学知识归纳答案时阶段特征分析不到位。,
