甘肃省会宁县新添回民中学七年级政治下册 第十三课 在社区中生活教案 教科版

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1、第十三课 在社区中生活【教学目标】情感态度价值观形成正确的权利与义务相统一的观念,懂得关心和参与社区生活,服务社区是社区成员的义务。能力目标正确认识和处理权利与义务关系的重要性,理解权利与义务的辩证关系;能积极主动参与社区服务,自觉提高履行责任的行动实践。知识目标认识权利与义务的辩证关系,理解社区为什么要制定居民公约或社区规则,了解参与社区服务是社区成员的的义务和责任;知道责任的产生以及不同角色负有不同的责任。教学重点认识权利与义务的辩证关系;理解社区生活中的义务与责任。教学难点认识权利与义务的辩证关系;履行责任,树立为人民服务的奉献精神教学课时2课时【预学感知】1、正确认识和处理权利与义务关

2、系的重要性?2、社区为什么要制定居民公约或社区规则3、为什么社区成员应尽的义务?4、参与社区服务的方式及社区的服务机构有哪些?5、承担责任的好处?作为社区的成员,应怎么做?第一层次:权利与义务1、正确认识和处理权利与义务关系的重要性?2、探讨交流:阅读课本第108页的内容,填写课本第109页的权利和职责: 展示:(1)欧阳杰一家的权利是_? (2)欧阳杰一家的义务是_? (3)小区管理部门的权利是_? (4)小区管理部门的义务是_?不履行义务的后果:_ (5)欧阳杰一家应该承担的后果是_? (6)小区保安应该承担的后果是_? (7)小区管理部门应该承担的后果是_?3、探究交流:(课本第109页

3、)你怎么看这件事,理由是什么?解决这个问题的规则和方法是什么?4、社区为什么要制定居民公约或社区规则?第二层次:参与和服务1、探讨交流:课本第113页面对社区的老树将要被砍、居民们又漠不关心的情形,陈歆怡做了哪些工作? 回忆自己过去对社区事务的态度,谈谈感受。2、参与社区服务的方式及社区的服务机构有哪些?3、通过下面的探究交流思考承担责任的好处有哪些?作为社区的成员,应怎么(1)探究交流 (课本第114页)寻找社区里平凡的服务者,寻找为社区的发展做出贡献的人。展示:如果没有清洁工, ;如果没有人卖菜, 如果没有村干部, ; 如果没有邮递员, ;如果没有保安员, ;如果没有社区管理人员, ;如果

4、没有水电维修工, ,如果没有, , 。总结回答:(1)承担责任的好处有哪些?展示:(2)探究交流(课本第116页) 作为社区的一员,我们能为社区提供什么服务?我们应该做的事:_我们能够_ 我们已经做的_我们将要做的事: _【课堂检测】 ( )1.某市的富民街需要改建,但拆迁问题迟迟解决不了,不少居民以补偿不高为由拖延拆迁时间,市政建设工程一筹莫展。这件事告诉我们 A社区居民应该以大局为重,不要考虑个人利益 B应该放弃个人利益,满足社区的发展需要 C要正确处理权利与义务的关系 D应该坚持个人利益至上,不达目的不罢休( )2.2010年7月15日四川日报报道,“每天的卫生日记必须清楚记录检查情况、

5、存在的问题、落实情况,来不得半点马虎。”王丽是内江市中区牌楼街道办临江小区的社区干部,每天上班后的第一件事就是巡查片区卫生。对此理解正确的是 A生活在社区里,我们只享有权利,没有义务 B在社区生活中,人们既有共同利益,也有不同利益,但各种利益始终是一致的 C关心和参与社区生活,服务社区、建设社区,是社区成员的义务,也是促进我们成长的有效途径之一D关心爱护社区是社区管理人员的事,与我们社区居民无关( )3.马上就要中考了,王笛想集中精力好好复习,可最近邻居家经常举办家庭舞会到深夜,严重影响了王笛的学习和休息。王笛应该 A跟父母商量到同学家借住一段时间 B退一步海阔天空,忍忍算了 C叫上几个好伙伴

6、,找邻居吵一架 D跟邻居好好解释,使其停止干扰 ( ) 4.生活在社区里,作为社区的一员,我们既有权利,也有义务。而权利与义务有时会发生矛盾,这时要 A积极履行义务,放弃一切权利 B只享有权利,不履行义务 C既不享有权利,也不履行义务 D学会正确处理权利与义务的关系,正确享有权利和尊重他人的权利,积极履行义务 ( )5.参与社区事务,服务社区是促进我们成长的有效途径之一,下列做法正确的是 服务社区能培养我们的责任意识 我们是学生,社区的事与我们无关到社区做义工是服务社区常见的方式 参与社区事务能培养我们的合作能力 A B C D( )6.建设正常、美好的社区生活,需要 全体居民轮流值班,严格盘查来往人员 严防个体商贩的进入 社区工作人员和服务人员的辛勤劳动 社区成员的团结、合作与共同努力 A B C D权利与义务正确认识和处理权利与义务关系的重要性是参与社区生活必备的素质可化解矛盾、解决问题、营造祥和安宁的社区生活环境社区为什么要制定居民公约或社区规则在 社 区 中 生 活参与和服务社区成员应尽的义务参与社区的方式社区的服务机构承担社区的责任 教情反思:

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