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1、第九单元 溶液课题2 溶解度课堂评价练习一、填空题1.某氯化钾溶液在20时不能继续溶解氯化钾，则该溶液为氯化钾的_溶液，向其中加入氯化钠能继续溶解，则该溶液为氯化钠的_溶液。2.在应用固体溶解度的概念时，必须注意以下四点：指明_；溶剂的质量一定是_；溶液必须是_；溶解度的单位是_。3.已知20时，氯化钠的溶解度为36 g，(1)20时，饱和氯化钠溶液中，溶质、溶剂与溶液的质量比为_。(2)若要配制20时饱和溶液68 g，则需氯化钠_g，水_g。二、选择题4.下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法中，正确的是A.饱和溶液是不能再溶解溶质的溶液B.降低温度一定可以使不饱和溶液变成饱和溶液C.溶液中有固
2、体溶质未溶解，溶液一定是饱和溶液D.当溶质晶体与其溶液稳定共存时，此溶液在该温度下是饱和的5.海水晒盐是A.利用日晒，使海水分解B.利用日晒，使氯化钠的溶解度变小C.利用阳光和风力，使海水中的水分蒸发D.利用阳光和风力，使海水中的氯化钠蒸发6.影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有固体溶质的性质 温度 压强溶质的质量 溶剂的质量 溶剂的性质A. B.C.D.7.生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是A.烧开水时，沸腾前有气泡逸出B.阳光充足时，盛满水的鱼缸壁上有小气泡C.启开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出D.夏季黄昏时，池塘里的鱼浮出水面8.20 时，100 g水中最多能溶解30 g
3、 A物质，30 时,100 g水中溶解35 g B物质恰好达到饱和,则A与B的溶解度的关系是A.ABB.ABC.A=BD.无法比较9.下列方法一定能使20时,200 g很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是A.降低温度接近0B.恒温蒸发足量水分C.加入足量硝酸钾固体D.加热使溶液温度升高,但不蒸发水分10.某学生在实验室里分别进行如下实验，最终得到饱和溶液的是A.从某饱和溶液中取出30 mLB.将20的KCl饱和溶液的温度升高到60C.将20的熟石灰的饱和溶液的温度升高到60D.将相同温度下等质量的KNO3的饱和溶液与不饱和溶液混合三、判断下列说法是否正确？并说明原因。11.在100 g水中溶
4、解30 g A物质恰好达到饱和状态，那么，A物质的溶解度为30 g。12.t 时，在120 g NaCl溶液中含有20 g NaCl，所以，在t 时，NaCl的溶解度为20 g。一木块飘浮于50 时的KNO3饱和溶液中(如图A所示)，当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积(V排)随时间(t)发生了如图B所示的变化。由此推测温度的改变方式是(填“升温”或“降温”)_，同时观察到烧杯底部KNO3晶体(填“增多”或“减少”)_。参考答案；一、1.饱和 不饱和2.温度 100 g 饱和溶液 g3.(1)36100136 (2)18 50二、4.D 5.C 6.A 7.C 8.D 9.BC 10.AC三、11.不正确。因为未指明温度。12.不正确。因为未指明溶液为饱和溶液。 降温 增多
