湖南省蓝山县第一中学:1.2 第9课时 一元二次方程的根与系数的关系(1) 教案(新湘教版九年级上)

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1、集体备课通用教案201 4 年 下 期 九 年级 学科 数学主备人 执教人课时总课时执教时间集体备课成员课题预设目标1、掌握一元二次方程根与系数的关系,会运用关系定理求已知一元二次方程的两根之和及两根之积,并会解一些简单的问题。2、经历一元二次方程根与系数关系的探究过程,培养学生的观察思考、归纳概括能力,在运用关系解决问题的过程中,培养学生解决问题能力,渗透整体的数学思想,求简思想。教学重难点重点:一元二次方程的根与系数的关系及运用。难点:定理的发现及运用。教具 准备教法学法合作,探究,讨论教学过程一、自主学习 感受新知【问题】解下列方程,将得到的解填入下面的表格中,观察表中x1+x2,x1x

2、2的值,它们与前面的一元二次方程的各项系数之间有什么关系?从中你能发现什么规律?一元二次方程x1x2x1+x2x1x2 -2x=0+3x-4=0-5x-6=05+4x-1=0二、自主交流 探究新知【探究】一般地,对于关于x的一元二次方程ax2bxc0(a0) 用求根公式求出它的两个根x1、x2 ,由一元二次方程ax2bxc0的求根公式知x1=,x2=,能得出以下结果:x1x2=,即:两根之和等于x1x2=,即:两根之积等于特殊的:若一元二次方程+px+q=0的两根为、,则:x1x2= x1x2= 如果把方程ax2bxc0(a0)的二次项系数化为1,则方程变形为x2x0(a0),则以x1,x2为根的一元二次方程(二次项系数为1)是:x2-(x1+x2)xx1x20(a0)三、自主应用 巩固新知【练习】教材P48练习题1、2题四、自主总结 拓展新知不解方程,根据一元二次方程根与系数的关系和已知条件结合,可求得一些代数式的值;求得方程的另一根和方程中的待定系数的值。1、先化成一般形式,再确定a,b,c.2、当且仅当b2-4ac0时,才能应用根与系关系.3、要注意比的符号:两个根的和比前面有负号,两个根的积比前面没有负号。板书设计一元二次方程的根与系数的关系根与系数的关系式例1 (1) (2) 例2 (3) 学生练习作业教材第48页:习题A组第1、2题教学反思

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