湖北省黄冈市黄州西湖中学2014-2015学年初三化学导学案:第七单元课题1燃烧与灭火(新人教版)

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1、湖北省黄冈市黄州西湖中学2014-2015学年初三化学导学案第七单元 课题1 燃烧与灭火 导学案【学习目标】1了解燃烧的概念;知道燃烧所需要的三个条件。2能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。3了解易燃物和易爆物的安全知识【学习重难点】燃烧的条件和灭火的原理【学法指导】仔细阅读教材124-130页,根据学习目标、重难点所涉及的内容用蓝、黑笔勾画出来,完成预习部分;并将存在的问题用红色的笔勾画或记录在书中相应的位置。预习学案【自主学习】1、什么叫燃烧?2、燃烧的条件有哪些?灭火的具体方法有哪几种? 3、常见的灭火器有 、 、 。4、什么是爆炸?爆炸是如何引起的?课中学案【新课引入】燃烧是最古老的

2、化学反应之一(如火的使用,古埃及人炼铜),在日常生活中也是屡见不鲜(如利用燃烧加工食物),它与我们社会的发展可以说也是密切相关的。那么,物质燃烧到底要满足什么样的条件呢?一、燃烧的条件【实验探究1】燃烧需要哪些条件?(提示:白磷着火点40,红磷200以上)实验现象:铜片上的白磷_,发黄光,放热,产生大量白烟,而红磷_,水中的白磷也_ 。 向水中白磷通入氧气的现象为 。【分组讨论】(1)实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?(2)铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?(3)热水中的白磷在通入O2和不通入O2的条件下,现象是不同的,这样的事

3、实,再次说明了燃烧需要什么条件?综合上述讨论,我们来总结一下燃烧的概念是什么?看看燃烧需要哪些条件?1、燃烧定义:可燃物与 发生的一种 、 的 的氧化反应。2、燃烧的条件:_ _注意:三个条件必须同时满足,缺一不可。二、灭火的原理和方法多媒体课件展示火灾图片:根据燃烧的条件和生活经验,试推出灭火的原理或方法【实验探究2】蜡烛火焰熄灭方法的探究实验步骤:点燃三只蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另两支蜡烛放在烧杯中,然后向其中一只烧杯中加入适量的碳酸钠和盐酸,观察现象并分析原因。ABC现象分析总结归纳出灭火的原理如下:1、 燃烧的条件决定灭火的原理灭火就是破坏 ,使燃烧停止,就达到了灭火之目的

4、。2、灭火的具体方法_ _ _ _ 3、灭火器的反应原理 【活动与探究】设计简易的灭火器(如下图)主要药品: 和 反应的化学方程式: 【讨论】分析以下的灭火原理(A.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。B.隔绝氧气(或空气)。 C.降温到可燃物的着火点以下)(1)用CO2气体灭火。 (2)堆放的杂物的纸箱着火,用水扑灭; (3)炒菜的油锅中油不慎着火,盖上锅盖; (4)森林着火时,将大火蔓延路线前的一段树木砍掉。 (5)用嘴吹灭蜡烛。 【指导阅读】(课本127-128页)展示常见的灭火器,指导学生自学灭火器的原理及适用范围4、几种常见的灭火器(1)泡沫灭火器 其反应原理用化学方程式表示为 。(

5、2)干粉灭火器 其反应原理用化学方程式表示为 。(3)液态二氧化碳灭火器(4)水基型灭火器练习:根据你的生活经验回答:实验室酒精灯起火常用 来扑灭;炒菜油锅起火常用 来扑灭;一般火灾常用 扑灭; 油类火灾常用 来扑灭;书库起火常用 扑灭。三、易燃物和易爆物的安全知识(1)什么是爆炸?定义:可燃物在有限的空间内 地燃烧,就会在短时间内聚积 ,使气体的体积 而引起爆炸。注意:并非所有的爆炸都是化学变化。如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等,都属于物理变化。(2)除了火药爆炸外,还有哪些物质也能发生爆炸吗? 【实验探究3】粉尘爆炸实验完成表格:将观察到的实验现象记录下来并分析原因现象分析实验结论:可燃物与_

6、 的接触面积越大, 。(3)一些消防安全知识(图标的识别)练习:1.根据生活经验,判断下面爆炸实例,爆炸属于物理变化还是化学变化?(1)煤气爆炸_ (2)蒸汽锅炉爆炸_(3)车胎爆炸_ (4)氢气爆炸_2.某固体可燃物的着火点为70,下列给出的条件中能使该物质燃烧的是( )A在真空密闭容器中将固体加热至70 B在敞口容器中将固体加热至70以下C在真空密闭容器中将固体加热至70以上 D在空气中将固体加热至70【课堂小结】 课后练案【课后练习】1白磷在空气中当温度达到40时就会发生燃烧,则白磷的着火点( ) A低于40 B等于40 C高于或等于40 D不高于402不能用于扑灭石油油井起火的方法是

7、( )A、降低石油的着火点 B、使火焰与空气隔绝C、设法阻止石油喷射 D、降低油井井口的温度3在篝火晚会时,为使木材燃烧更旺些,通常把木材架起来燃烧,是因为( ) A散热快 B降低了木材的着火点 C使木材和空气充分接触 D木材是可燃物4.夜间发现液化石油气泄露时,应采取的紧急措施是( )A向室内喷水,溶解液化石油气,防止其燃烧 B开灯,仔细检查泄露源C打开所有门窗通风,关闭气源阀门 D打电话报警,并请维修人员前来维修5.森林着火,消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于( ) A降低可燃物的温度 B隔离空气 C隔离可燃物 D开辟运水的道路6每个人都应懂得防火知识,学会如何逃生。遇到高楼下层楼起火,

8、火势凶猛无法扑灭时,沿楼梯迅速下楼用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进,寻找安全出口。封闭房门迅速转移到阳台,用绳索下坠跳楼 下列逃生措施正确的是 ( )A、 B、 C、 D、 7在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船,使曹军的木船燃烧起大火,根据右图所示燃烧的条件填写:曹军的木船是 ,木船燃烧的条件是 、 。8根据你所掌握的生活经验,了解人们在生活与生产中通常采用的灭火方式,将其填入表格中。灭火事例方法或方式原理油锅灭火熄灭酒精灯森林着火熄灭煤炉【学后反思】通过本节课的学习,你在知识、学习方法、日常生活能力方面都有哪些收获?谈谈你还有哪些想进一步知道的知识?还有哪些不明白的知识?

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