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1、专题强化训练(二十一)古代诗歌表达技巧题题组一对点练一、阅读下面这首宋词，完成后面题目。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。1这首词是如何抒情的？请简要分析。_答案：寓情于景，情景交融。全词将眼前的新凉风叶、孤光明月等景物与感叹身世时局的悲慨之情紧密结合起来，由秋思而虑及人生时局，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。直抒胸臆。如“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”两句，直接写出了中秋寂寞独处、无人与共的凄然之情。二、阅读下面这首诗，完成后面题目。闲居遣怀十首(其一)姚合【注】身外无徭役，开门百事闲。倚松听唳鹤，
2、策杖望秋山。萍任连池绿，苔从匝地斑。料无车马客，何必扫柴关。【注】姚合是玄宗时宰相姚崇的曾孙。历任武功主簿、富平尉、万年尉。宝应中，除监察御史，迁户部员外郎。出为金州刺史，改杭州刺史。后拜刑部郎中，迁户部郎中、谏议大夫、给事中。2诗的中间两联是如何写环境的清幽的？_答案：主要运用了以动衬静、动静结合的表现手法。颔联的“唳鹤”，衬托出松林的幽静；诗中的秋山、萍绿、青苔，属静态的景物，更是环境幽静的体现。三、阅读下面这首清诗，完成后面题目。山居杂咏黄宗羲【注】锋镝牢囚取次过，依然不废我弦歌。死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何。廿两棉花装破被，三根松木煮空锅。一冬也是堂堂地，岂信人间胜著多。【注】黄宗羲
3、：明末清初思想家，学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕。3诗歌颈联采用了哪种描写手法来写作者的生活状况？请结合诗句简要赏析。_答案：诗歌颈联采用了白描手法来写作者的生活状况。二十两棉花的破被盖在身上，几根松木煮着空锅，形象地写出了作者生活的贫苦之状，表现了作者甘心贫居、坚强不屈的态度。四、阅读下面这首词，完成后面的题目。鹧鸪天赏荷金蔡松年秀樾横塘十里香，水花晚色静年芳。胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盘高走夜光。山黛远，月波长。暮云秋影照潇湘。醉魂应运凌波梦，分付西风此夜凉。【注】樾(yu)：路旁遮阴的树。凌波：曹植洛神赋云“凌波微步，罗袜生尘”，本意形容洛神行走波上轻盈飘逸。4这首词使用了多种表达
4、技巧，请举两种并作鉴赏。_答案：烘托(渲染)。横塘十里、山黛空蒙、月波流转、暮云秋影等营造出静谧朦胧的意境，烘托出荷花的秀美。比喻。把荷叶比喻成“翡翠盘”，突出荷叶翠绿、圆、大的特点；把露珠比喻成“夜光珠”，突出露珠晶莹剔透的特点。远近结合。上阕近景描摹荷花，下阕描写远山、月波、秋影，远近结合，画面生动。情景交融。借月下荷塘、天光云影、山容水态，营造出幽静温馨的氛围。五、阅读下面这首宋词，完成后面题目。蝶恋花秋思周邦彦月皎惊乌栖不定，更漏将残，辘牵金井【注】。唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。执手霜风吹鬓影，去意徘徊，别语愁难听。楼上阑干横斗柄，露寒人远鸡相应。【注】辘牵金井：辘(l l)，指从
5、井里汲水时辘轳转动的声音。金井，指用黄铜等装饰护栏的井。5这首词是按什么顺序来写景叙事的？请作简要分析。_答案：这首词是按时间顺序来写景叙事的。“月皎”“乌栖”表明是在夜里，“更漏将残”表明夜将尽，“辘牵金井”(人到井边汲水)和“鸡相应”则表明天已渐亮。题组二综合练六、阅读下面这首宋词，完成67题。南柯子十里青山远仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候，在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家【注】？【注】“那人家”的“家”此处用作语尾词，无实义。6下列对诗歌的分析，不正确的两项是()()A先写“十里青山”的远景，再写“潮平路带沙”的近景，远近结合
6、，呈现出空间辽远的画境。B既写眼前所见“青山、潮平、残月、晓霞”，又写耳中所闻“数声啼鸟”，使景物具有立体感、生动感。C“白露”既指露水的清凉特点，又表明了节气物候的特征；“白露”“清风”两句都强调了白昼的结束。D“数声啼鸟怨年华”句，运用比喻的手法，形象生动地抒发了作者年华易逝、青春不再的忧伤之情。E全词纵横交织，营造了一种特别的意境，上阕着重从空间方面着笔，下阕主要从时间方面落笔，写景抒情，寓情于景。答案：CD解析：C项，从“收残月”可知“白露”句表明了夜晚的结束，白昼的开始；从“散晓霞”可知“清风”句紧承前句，说明已是白昼了，所以“白昼的结束”一说是错误的。D项，运用的手法应该是“拟人”。7结合全词，赏析词的最后三句“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家”。_答案：荷花本无知，词人把它当作有情之人向它发问，借拟人(移情)的手法，生动形象地表现了词人风趣的性格。词人由眼前景而追忆往昔事，仍是从时间方面来写的，照应上片“又是凄凉时候，在天涯”。通过设问引出今昔对比，引发对当年乘醉赏荷的美好生活的回忆，同时也寄寓着对如今远在天涯、凄凉漂泊的生活的厌倦。
