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1、江西省金溪县第二中学2014学年八年级物理下册 第十二章简单机械单元综合测试卷 （新版）新人教版 一、填空题（每题2分，共16分）1. 剪钢丝的老虎钳是一个 杠杆，夹取砝码的镊子是一个 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）2. .既能省力又能改变力的方向的装置是 ，用它吊起重物要省力到1/3，应该有 段 绳子吊着重物图13. 在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结论的前提如图1所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N，弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡读数并计算后发现结果与平衡条件不符该实验操作的不规范之处 图24.杆秤秤砣的质量为0.1kg，杆
2、秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到提纽的距离分别为0.05m、0.2m,则被测物的质量为 kg;若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值 （填“小于”、“等于”、或“大于”）被测物的真实质量值。 5如图2所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止（g=10N/kg） 图1 如图3所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为 N，此木杆为 图3（填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆 图4
3、小宇的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上（如图4所示）胡萝卜重为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GA GB（选填“大于”、“小于”或“等于”） 图1 图5如图5所示，用两个完全相同的滑轮，匀速提升质量相等的物体且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦比较甲、乙两种方式可知 更省力； 机械效率更高 （均填“甲”或“乙”） 二、选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内，第9-12题小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第13.14小题是，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得
4、0分）9用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%则下列选项错误的是（）A拉力一定是125N B有用功一定是150JC总功一定是250J D动滑轮重一定是100N10.下列几种说法中正确的是（）A机械效率越高的机械，它的功率就越大 B机械效率总小于1C功率越大的机械，工作时就越省力 D越省力的机械，机械效率就越高图611如图6所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则弹簧秤的示
5、数（）A不断增大B先增大，后减小C不断减小D先减小，后增大 图712如图7所示，用滑轮组把重力G为400N的石块匀速提高6m，所用拉力F为250N，则滑轮组的机械效率为（）A60%B70%C80%D90% 13.某人将一根木棒的一端抬起，另上端搁在地上在抬起的过程中（棒竖直时除外），所用的力始终竖直向上，则用力的大小（）A保持不变 B逐渐增大 C逐渐减小 D先减小后增大关于斜面，下列说法中正确的是（）A斜面越长就越省 B斜面也是一种简单机械C省力但要多移动距离 D等高的斜面，斜面越长越省力三、计算题（共24分，每小题8分）图815小明用如图8所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m，所
6、用的拉力为50N，此时拉力所做的功为W，滑轮组的机械效率为1；若仍用该滑轮纽提升一个重为170N的物体此时滑轮组的机械效率为2，则W、1.2分别是多少？（不计绳重和摩擦） 图8 图916小明利用如图9所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000N，底面积为0.5m2的物体A时，物体A受到地面的摩擦力为600N，作用在绳端的拉力为250N，则A对地面的压强是多少Pa；该装置的机械效率是多少 17. 工人常利用斜面把重物搬运到汽车上如图10，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上若不计摩擦，拉力F为多少N？图10若实际拉力F=1200N，则
7、该斜面的机械效率为多少？ 实验探究题（每题8分，共40分）18小明同学在学习简单机械和功这一章时做了一系列实验（1）做“杠杆的平衡条件”实验时，使用的杠杆如图1所示：杠杆两端装置两只可调节的螺母，所起的作用是 ；如果在B处挂5N的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，在C处用弹簧测力计拉，最小的拉力为 N；（2）“探究定滑轮使用特点”实验中，按如图2.所示方式组装定滑轮在绳的左端挂上钩码右端竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态（忽略弹簧测力计自重造成的影响）读出弹簧测力计的示数比较这个示数与物重的关系；改变钩码个数，重复上述步骤这样做的目的是为了 19下表是小宇用如图11所示装置探究斜面机械效率的
8、实验数据实验次数物块重力G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m机械效率140.32160%280.3413120.36160%480.45164%580.55.6171.4%（1）在第2次实验中，斜面的机械效率为 （2）实验1.2.3是探究斜面机械效率与 图11的关系由表中数据可知，当斜面粗糙程度和倾斜程度不变时，沿斜面向上均匀拉动不同重力的物体，机械效率 （填“变大”、“变小”或“不变”）（3）实验 是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系由表中数据可知，在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率 20. 在探究“影响滑轮组 20. 机械效率高低的因素”时，一位同学设计了如图12所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：实验次序动滑轮重/N物体重力/N拉力/N绳子的段数n机械效率1121366.7%2141.67379.8%3242366.7%4142.5 （1）在表中填上第四次实验的绳子的段数n和机械效率（2）根据实验次序和 可知，滑轮组的机械效率高低与 有关（3）通过实验次序和 可知，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越 图12 图1321如图13所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图他在2s内做了2.4J的有用功使重物匀速上升了0.4m，不计绳
