《江西省抚州市金溪二中：6.5唐朝的对外文化交流 学案（川教版七年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省抚州市金溪二中：6.5唐朝的对外文化交流 学案（川教版七年级下册）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课 唐朝的对外文化交流一、学习目标：1、知识与能力：记住与唐朝友好交往的国家，在对外交往中作出重要贡献的人物；了解日本遣唐使及与唐朝友好交往的史实；理解对外交流发展的原因。2、过程与方法：找出鉴真和玄奘，提高运用比较方法去认识历史的能力。3、情感态度与价值观：通过学习唐朝文化对日本等国产生的影响，认识中国当时在是世界上的先进地位，增强民族自豪感；了解唐朝在与日本、印度的交往中互相影响、互相促进的史实，认识实行对外开放，加强中外交流的重要意义；通过学习鉴真东渡日本、玄奘天竺取经的史实，学习他们为弘扬中华文化而不畏艰险、勇于开拓的精神。二、学习重难点：1、重点：鉴真东渡和玄奘西行2、难点：唐朝
2、对外关系发展的原因；佛教在中外交流中所起的作用三、自主学习相信自己，主动学习，为创造美好的未来作准备根据学习目标，预习课文完成以下习题1、日本为什么要派遣唐使来华？2、为什么鉴真受到中日两国人民的尊敬？3、玄奘为什么要去天竺？玄奘为中印文化交流作出了哪些贡献？四、交流展示生命因思维而精彩，思维因碰撞而灵动阅读下列材料并回答问题：材料一：他孤身一人骑马穿越莫贺延啧.他经历千难万苦，才终达天竺.材料二：他率弟子、工匠等，启程东渡，.第六次东渡，终于到达九洲，受到热烈欢迎，留居奈良请回答； （1）材料一中的“他”是谁？要到哪里去？去干什么？（2）材料二中的“他”又是谁？要到哪里去？去干什么（3）我们
3、从他们身上学到哪些优品质？（4）你认为唐朝对外关系繁荣的原因有哪些？对我们今天有什么启示？ 五、学案整理： 六、知识链接： 唐代除了鉴真东渡传播佛法和文化，更多的是日本政府派了一批又一批遣唐使、留学生到中国来学习，以便在日本推广唐的文化。例如年菅原清公任式部少辅时，就奏请朝廷规定男女服装都仿效唐代的。遣唐使团中的医师、画师、乐师等，回国后也都广泛传播唐朝的文化，为当时日本文化的繁荣作了很大贡献。七、学法指导：比较法，讨论法等。八、【生成质疑】九、达标检测1、“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清；舍己救人传道义，唐风洋溢奈良城。”这首诗追述了唐朝与哪国的文化交往（ ）A朝鲜 B印度 C日本 D越南2
4、、汉、唐时期，西域和中原的经济文化交流十分密切，下列内容中，属于唐朝时期中原与西域经济文化交流的是（ ）马绢贸易促进了商业的繁荣 中原的冶铁、铸造技术开始传到西域胡旋舞在中原流行 开辟丝绸之路A B C D3、“东赢有多远?芒履难丈精。袈裟作舟帆，合十忘生死，弘愿心中藏，普渡众生”这是中央电视台播放的一部有关唐朝高僧的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是（ ） A.玄奘 B.鉴真 C.戒贤D.戒日王4、如果给右图鉴真塑像作文字注解，应该选择（ ）A东渡日本，弘扬佛法B.政启开元，请宏贞观C.西游天竺，求取佛经D.主动请缨，和亲塞外5、上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐
5、朝与日本交往的说法，错误的是（ ）A玄奘东渡日本传播唐朝文化 B两国之间有贸易往来C唐朝时期有十几批遣唐使来华D日本按唐朝模式进行政治改革6、2011年是“中印交流年”。古代历史上，在中国和印度的交往中最杰出的使者是（ ）A.张骞 B.鉴真 C.玄奘 D.文成公主7、唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。2010年6月12日，上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是（ ）A日本派遣唐使到唐朝学习 B鉴真东渡日本弘扬佛法C玄奘西行去印度求取佛经 D倭寇骚扰中国东南沿海8、“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，
6、反映出唐朝的时代特征是（ ）A对外开放 B经济繁荣 C政治清明 D交通发达9、列举唐朝时为中日文化交流作出贡献的四位人物。第6课 辽、宋、西夏、金的并立 徐建业审学习目标：1、知识与能力：通过阅读课文了解从这一时期祖国境内辽、宋、西夏、金等民族政权并立的基本史实与和战关系，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。 2、过程与方法：通过设计表格、地图标示等有效方式在纷繁复杂的史实中理清知识脉络，抓住中心进行学习的方法并参与到其过程中。 3、情感态度与价值观： 知道各民族政权间虽战争不断，但民
7、族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，树立正确的民族观，正确看待不同历史条件下的民族关系，知道大汉族主义思想是错误的。通过对岳飞抗金及其不幸被害史实的了解及后人对他的评价，树立正确的人生观和价值观。1、重点：宋、辽关系，岳飞抗金2、难点：辽、宋、夏、金多个政权并立状况下的民族关系自主学习相信自己，主动学习，为创造美好的未来作准备根据教学目标，预习课文完成以下习题一， 通过对课文的阅读你能告诉大家有哪些并立的政权，它们分别在什么时间由哪个首领以哪为都城建立，各自在中国领土的哪个方位，它们又是以什么样的方式来达到共存？二， 有人认为对于北宋来说,澶渊之盟是一个屈辱的和约,但又有人认为澶渊
8、之盟的订立结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，从而有利于社会的发展。结合北宋与辽的和与战谈谈你的认识。交流展示生命因思维而精彩，思维因碰撞而灵动材料1：郾城大战后，金军中流传着一句话：撼山易，撼岳家军难。材料2：1142年1月27日，即绍兴十一年农历除夕夜，时年三十九岁的岳飞及儿子岳云、部将张宪、被秦桧以莫以有的罪名害死。临死前，他在供状上写下“天日昭昭，天日昭昭”八个大字。材料3：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”“人从宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”。一，根据材料1回答：你觉得岳飞身上有哪些值得我们学习的宝贵品质？二， 材料2中岳飞在供状中写下的“天日昭昭，
9、天日昭昭”可以看出岳飞临死时是一种什么样的心情？材料3中“忠骨”指的是谁？“佞臣”指的又是谁？三， 岳飞一生为宋立下了赫赫战功，却被奸臣害死，你觉得岳飞死得值吗？如果用一个词来形容秦桧你会选择什么词？材料3中表达了诗人怎样的情感倾向？学案整理：一， 两宋在领土问题上节节节败退于北方少数民族政权和宋朝重文轻武的特点有着重大的关系。二，三，四，知识链接：杯酒释兵权。乾德元年（963年）春，赵匡胤担心“黄袍加身”的事件再次发生，便在一次退朝后留下石守信、高怀德等高级将领饮酒。酒至半酣，宋太祖对部下们表达了他的这种担心。第二天，石守信、高怀德等将领上表声称自己有病，纷纷要求解除兵权。岳飞墓：亦称岳坟，
10、位于杭州栖霞岭南麓，建于南宋嘉定十四年（1221年），明景泰年间改称“忠烈庙”，经历了 元、明、清、民国，时兴时废，代代相传，一直保存到现在。墓门的下边有四个铁铸的人像，反剪双手，面墓而跪，即陷害岳飞的秦桧、王氏、张俊、万俟卨四人。学法指导：图表是一种能将复杂问题简单化的有效方法；事物都具有多面性，辩证法是我们认识事物的重要方法之一。【生成质疑】以上三点为导学案的附加部分达标检测1：下列哪个朝代灭亡后我国又一次陷入五代十国时期的分裂局面。A汉朝 B西晋 C唐朝 D北宋2，916年，耶律阿保机建立契丹国，其政权疆域大概位于我国疆土内的哪个方位。A西南 B北面 C东南 D西北3，在“陈桥兵变”中被
11、黄袍加身的是 ( )A赵框义 B石守信 C赵框胤 D朱元璋4，宋朝在结束唐末以来藩镇割据政权的局面后曾多次出兵北上，其目的是（）A显示国威 B侵略他国 C解除“澶渊之盟 ” D统一国家5，有关“澶渊之盟”的说法，错误的是( )A是在宋军打败辽军后B辽每年可以从北宋那得到大量的马匹和银两 C 对于宋来讲是不平等的卖国条约D宋辽结为兄弟之邦，互不用兵6，主动取消帝号，接受北宋册封的是哪个族的谁（ ）A契丹 耶律阿保机 B党项 元昊 C女真 完颜阿骨打 D蒙古 成吉思汗 7，下面哪个政权曾同时与北宋和南宋同时存在有( )辽 金 西夏 蒙古A B c D 8，北宋、南宋都曾与北方的少数民族政权订立和议，下列表述正确的是（）A和议只对少数民族政权有利，对北宋和南宋都是有害的 B和议均是在两宋被战败的情况下订立的 C和议有利于双方边境的稳定，促进了经济文化的交往 D 少数民族政权的主要领导都力主议和，反对战争问答题 1，从“陈桥兵变”到“杯酒释兵权”，从“靖康耻”到南宋“偏安东南一隅”，到最后南宋被蒙古族所灭等一连串的事件之间有没有一定的联系？如果有，你能说出其中的缘由吗？第5课 唐朝的对外文化交流达标检测：1、C 2、A 3、B 4、A 5、A 6、C 7、A 8、A 9、鉴真 空海 阿倍仲麻吕 吉备真备
