《江苏省连云港市赣马二中2015-2016学年九年级上册化学第二题单元测试题 （ 人教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省连云港市赣马二中2015-2016学年九年级上册化学第二题单元测试题 （ 人教版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 我们周围的空气测试卷姓名： 测试时间：2011年 温馨提示：快乐化学 放松心情 相信自己 我会成功！ 一、选择题（本题包括16小题，每小题4分，共64分，每小题只有一个正确答案）1. （10北京）空气成分中，体积分数约占21%的是A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2. （10肇庆）空气中体积分数最大的气体是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体3. （10泸州）下列气体中会污染空气的是A氮气（N2） B氧气（O2） C水蒸气（H2O） D二氧化硫（SO2）4. （09北京）鉴别一瓶气体是否为氧气,下列操作正确的是A观察气体颜色 B闻气体的气味 C插入带火星的木条 D倒入澄清的石
2、灰水5. （09北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是A木炭 B镁条 C红磷 D铁线6. 下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧前，要在瓶底留些水或铺一层细沙： A硫粉 B. 铁丝 C. 木炭 D. 红磷7. （09兰州）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹8. (09黄石)下列关于燃烧现象的描述中正确的是A木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟 C镁条
3、在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰9. (08黑龙江)如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是： A. b导管连接供给氧气的钢瓶B. a导管连接病人吸氧气的塑胶管C. 该装置可用来观察是否有氧气输出10. （06河南）鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是A将气体分别通入蒸馏水中 B将气体分别通入澄清的石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D将燃着的木条分别伸入集气瓶中11. 下列关于空气的说法正确的是 A无色无味的气体一定是空气 B空气中各种成分的含量是固定不变的C空气
4、是一种纯净物 D净化后的空气是一种混合物12. （11重庆）下列物质属于纯净物的是A. 寒冷的干冰 B. 清澈的泉水 C. 清新的空气 D.坚硬的大理石13. 实验室收集氧气，可以用向上排空气法或排水法的原因是 氧气不易溶于水 氧气易溶于水 氧气是无色无味的气体 氧气的密度比空气大 氧气的密度比空气小A B C D14. 催化剂在化学反应中的作用是： A加快反应速率 B减慢反应速率 C改变反应速率 D 不影响反应速率15. 加热氯酸钾制氧气时，如果不加少量二氧化锰，其后果是： A没有氧气放出 B. 放出氧气速度慢C生成氧气总量少 D. 反应慢，生成氧气少加热16. 下列化学反应中属于化合反应的
5、是 点燃A高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热B甲烷 + 氧气 水 + 二氧化碳C氢气 + 氧化铜 铜 + 水 点燃D镁+ 氧气 氧化镁二、填空题（每空3分，共36分）17. 写出下列物质的化学符号： 氮气 氧气 二氧化碳 18. 右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：（1）实验目的：测定空气中 的体积分数。（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为 （填整数）的位置上。（3）实验结论：空气的成分按体积计算， 约占1/5。19.（10烟台）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： A B C D E(1)写出指定仪器的名称： (2)实验开始时首先要对发生装置进行 。(3)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，收集装置是 (填字母代号)。(4)用排水法收集气体时，实验结束应 。 2单元参考答案1.A 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D 8.C 9.C 10.D 11.D12. A 13. C 14. C 15. B 16. D17. N2 O2 CO218. 氧气 8 氧气19.试管 集气瓶 气密性检查A; C或E 将导管移出水面，后熄灭酒精灯
