《山东省蒙阴四中1.1 繁荣一时的隋朝（第1课时）教案（人教新课标七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省蒙阴四中1.1 繁荣一时的隋朝（第1课时）教案（人教新课标七年级下）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蒙 阴 四 中 教 师 教 案教学环节导学过程学习过程 导入新课一、讲解“隋炀帝看琼花”的故事，导入新课 一、激发学生学习的兴趣落实课标二、 1、 南北重归统一隋朝统一南北让学生阅读课文找出隋朝建立的时间、都城、建立者；隋朝统一的过程和统一的时间讲解隋朝建立的意义：结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。隋初经济的繁荣指导学生阅读课文，找出隋初经济繁荣的表现，并小组讨论归纳隋初经济繁荣的原因2、大运河的开通让学生阅读课文，找出开凿大运河的时间、目的。请一位学生朗读动脑筋，想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运
2、河？小组合作，归纳答案指导学生动手绘制大运河示意图。并在图中填出大运河的南北起止点、中心、四段河渠的名称、沟通的水系等知识点。大运河的作用利用多媒体播放今天大运河繁忙景象的视频通过观看视频我们可知大运河在今天的作用仍然十分重要。大运河开通后，南方的物资源源不断地运往北方，北方的物资源源不断地运往南方，大大促进了南北经济的交流。古人曾评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠”，这句话的意思就是说，国家水上运输粮食全靠大运河。同学们想一想，为什么水运在古代那么重要呢？结合隋初经济繁荣原因和课本小字归纳答案：（1）隋文帝在位的二十多年里，国家治理得比较好，出现了经济繁荣的景象，这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。（2）隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性。（3）有前代开凿的几段古运河为基础。学生动手绘制大运河示意图，并根据课本的描述填出大运河的南北起止点、中心、四段河渠的名称、沟通的水系等观看视频，放松情绪通过教师讲解，思考得出答案：中国古代没有铁路、汽车等交通工具，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，动力小、速度慢、费用大。相对来说，水运则动力大、速度快、费用小，所以水运在古代很重要。朗读有关大运河的诗歌 反思完善带领学生小结本节课的内容，夯实基础1、 学生自己总结本课内容，并背过基础知识2、 学生自主完成探究教学札记深入研究教材，抓住重点，夯实基础
