《8.7《澳大利亚》第二课时 教案02（湘教版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.7《澳大利亚》第二课时 教案02（湘教版七年级下）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七节澳大利亚第二课时 教案（湘教版七年级下）一、教学目标（一）知识与能力了解澳大利亚地势地形的基本特征，掌握三大地形的分布；（二）过程与方法了解澳大利亚在二次大战后利用本国矿产、草场和土地资源优势，发展工矿业与农牧业的事实，增强对因地制宜发展经济重要性的理解；（三）情感态度与价值观理解人口分布与环境关系，并知道澳大利亚的经济特点。二、教学重点、难点（一）教学重点， 人口、经济分布与环境的关系。（二）教学难点环境关系。 三、课时安排：2课时四、课型：新授课五、课时安排：第2课时六、教学方法：讲授法、谈话法。 七、教学用具：多媒体、教学挂图、板图八、教学步骤（一）复习提问：（二）学习新课过渡：高
2、度机械化的农牧业又是建筑在先进的工业化基础之上的，那我们一起来了解澳大利亚工业的发展。电脑展示：一组资料澳大利亚铝土矿的储量占世界总储量的35%，居世界首位；铁矿、镍矿、锌矿和锰矿的储量居世界前5位，其他矿产，如煤炭 、石油、天然气、金矿、钨矿等的储量也很丰富。学生活动：学生根据以上资料讨论澳大利亚在发展采矿业方面的资源储量优势。得出结论：矿产资源十分丰富，许多矿产储量居世界前列。板书：矿产资源十分丰富电脑展示：课本77页图8.40澳大利亚矿产和城市的分布学生活动：学生在图上找出澳大利亚主要矿产资源的分布。学生找出澳大利亚铁、煤、铝土矿的分布。学生回答：略老师边小结边板书：老师讲述：在丰富的矿
3、产资源基础上，澳大利亚矿产品的开采和出口也在世界上占有重要地位，因此被誉为“坐在矿车上”的国家。板书：矿产品的开采和出口“坐在矿车上”的国家提出问题：为什么二战以前澳大利亚以采矿业为主，而不发展制造业？学生活动：学生看书读78页阅读材料，来寻找答案。引申提问：今天澳大利亚的工业发展状况如何？学生活动：学生看书并分组讨论。学生活动：略。评价小结：现在澳大利亚不再是单纯的“坐在矿车上”的国家，而是一个工业化程度较高且服务业发展迅速的国家。板书：服务业支柱产业引申讨论：学生讨论2000年悉尼奥运会的召开对澳大利亚服务业发展所起的作用。过渡：澳大利亚这个后起的高度发达的资本主义国家，它的城市、人口分布
4、是一种什么情况呢？电脑展示：课本77页图8.40澳大利亚矿产和城市的分布。学生活动：说出首都堪培拉、最大城市悉尼、第二大城市墨尔本的特征，并在图上找出这三个城市。联系旧知思考：澳大利亚人口分布和城市分布特点，说明原因。学生看书后可相互进行讨论后回答。评价小结：从图8.40可以看到，澳大利亚城市集中于东南沿海，因为东南部气候适宜，交通便利，发展较早，是人口主要集中的地区，而且澳大利亚是城市化水平较高的国家，其大部分人口都居住在城市中，因此人口的分布与城市分布特点相似。首都堪培拉是全国政治中心(出示图片堪培拉)，悉尼是全国最大的工业中心和港口城市(出示图片悉尼歌剧院)，墨尔本是全国第二大城市(出示
5、图片墨尔本)。板书：人口、城市分布在东南沿海（四）课堂小结澳大利亚城市集中于东南沿海，因为东南部气候适宜，交通便利，发展较早，是人口主要集中的地区，而且澳大利亚是城市化水平较高的国家，其大部分人口都居住在城市中，因此人口的分布与城市分布特点相似。首都堪培拉是全国政治中心(出示图片堪培拉)，悉尼是全国最大的工业中心和港口城市(出示图片悉尼歌剧院)，墨尔本是全国第二大城市(出示图片墨尔本)。（五）布置作业：配套练习册相关练习九、板书设计第七节 澳大利亚（2）三、人口分布特征与环境的关系1人口主要分布在东南沿海地区2气候温暖湿润地区，人们居住困难较少，人口易于集中3经济发达，交通便利地区，人口稠密四、在世界上占有重要地位的农牧业和工矿业1羊毛、小麦产量多，出口量居世界前列2工业发展迅速，煤和铁矿石出口在世界上占重要地位十、教后记
