《第11课《百家争鸣》（第一课时）精品教案 (岳麓版七年级上册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课《百家争鸣》（第一课时）精品教案 (岳麓版七年级上册)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第11课百家争鸣（第一课时）精品教案 (岳麓版七年级上册)年级：_ 班级：_ 授课教师 ：_主备人授课时间第1课时审核人课 型新 授课 题第11课 百家争鸣（预习课）学习目标知识与能力：掌握孔子思想与教育方面的影响和贡 献、诸子百家的思想特征。 过程与方法：联系已学过的知识或自主阅读、或思考讨论，了解孔子的主要思想，探讨孔子言论对现实生活的影响； 收 集孔子、墨子 、孟子、庄子、韩非子等各派学说的资料，在课上就班风建设问题发表自己的观点。情感态度与价值观：情感态度与价值观：通过对儒、法、道代表人物思想的了解，认同优秀传统文化，确立正确的思想方法和积极进取的人生态度，形成 敢于表达思想、尊重
2、别人意见的个人素质。教学重点了解孔子和诸子百家的主要思想成就。教学难点帮助学生各派的政治主张，认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。学习方法分析比较法、学生自主性探究学习、教师指导点评。学习流程“三环五步”教学模式。学习内容教师活动学生活动【预习导引 明确目标】1、掌握孔子在思想与教育方面的贡献。2、掌握诸子百家的代表人物及相关思想。3、分析百家争鸣的时代背景，认识“社会存在决定社会 意识”这一哲学观点。课件展示学习目标或手写。学生根据目标自主学习。【自主学习】阅读课本完成以下问题1、孔子是春秋末年鲁国人，是我国伟大的_ _家，_ _家， _ 家学派的创始人。在思想上，孔子主张 ， 。在教
3、育方面，孔子主张_ 。孔子死后，他的学生把他的言 论整理成_ _一书。2、孙膑，战国时期兵家代表人物，著有_，强调战前一定要做好准备，论述了以少用多的作战方法。3、请你认真阅读教材51-52页“百家争鸣”一目的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题： 战国时期的诸子百家 学派 代表人物思想内容 儒家 墨家道家 法家 兵家问 题探究(请同学们积极思考、踊跃发言) 1、材料“知之为知之，不知为不知”；“三人行，必有我师” 1）该材料是 谁说的？ 2）是什么学派的创始人？ 3） 他提出了什么学说？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？ （4） 他还是大教育家，请你总结他在教育上的成就。 3同学们，“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务 和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏，门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。 多媒体展示预习题或课前发放预习学案。学生根据老师布置的问题，自主学习，完成学案，并在书上重点打记号，同时对于不能完成的问题做好标记。教学反思：
