《第12、13课 亚非拉国家的独立和振兴第2课时教案（新人教版九年级历史下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第12、13课 亚非拉国家的独立和振兴第2课时教案（新人教版九年级历史下）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12、13课 亚非拉国家的独立和振兴 【教学任务】教育目标知识与能力以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况； 简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。过程与方法通过对亚非拉独立国家的兴起的学习，认识资本主义殖民体系的瓦解是人类历史在的必然。情感态度与价值观认识到亚非拉广大地区民族民主运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件。亚非拉各国在取得民族独立后，必须根据自己的国情，选择适合本国发展的道路。重点亚非拉国家的独立、中东问题错综复杂的因素难点殖民体系
2、对亚非拉的长期危害、中东问题的解决途径【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计二次备课情境引入方案一：复习导入方案二：情境导入：方案三：设疑导入：导入语：第二次世界大战对世界的影响，不仅有前几课我们了解的资本主义世界与社会主义阵营的变化，而且也使殖民地与半殖民地人民深受鼓舞，纷纷掀起民族解放与民族独立运动，并取得了巨大的成果。那么二战后，亚非拉国家发生怎样变化呢？，今天，我们就一起学习第12、13课方案二情景创设：情境导入：1974年2月22日， 毛泽东同赞比亚共和国总统卡翁达谈话中曾提出：“我看美国、苏联是第一世界。中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。亚洲除了日本，都是第三世界
3、。整个非洲是第三世界，拉丁美洲也是第三世界。”导入新课。自主探究、简述战后亚洲、非洲、拉丁美洲为实现国家独立，捍卫国家主权进行哪些斗争？经过、结果如何？.、归纳中东地区错综复杂矛盾的具体体现？教师出示自主探究问题自主探究、发现问题合作交流展示提高一、亚非拉的奋起：（一）亚洲国家的独立和振兴：思考讨论：、为争取独立，印度进行了哪些斗争？是怎样赢得独立的？印度独立后经济发展的情况怎样？根据学生的回答，教师总结：1947年，英国同意印度独立。1950年，印度共和国宣告成立。结束了遭受英国殖民统治的屈辱历史。经济发展：印度独立后，集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技
4、方面取得突出成就、 印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立？它们的经济发展情况如何？、如何认识印巴问题？ （二）非洲民族独立浪潮、二战后非洲独立运动的主要经过如何？ 、纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出了怎样的贡献？ 提示学生结合课文和“自由阅读卡”回答（三）拉丁美洲捍卫民族主权的斗争、古巴人民捍卫民族主权的斗争有哪些？ 二、动荡的中东地区：思考讨论：.简述巴勒斯坦问题的由来？中东战火频仍的表现？ .历次中东战争发生的直接原因是什么？战争带来的最严重的后果是什么？ .中东地区的地理范围？ .中东地区的重要性和复杂性表现在哪些地方 ？中东地区战火频仍，和平历程艰难的原因是什么？重要性：中东地处欧
5、、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。这里拥有极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的60%以上，经济价值巨大。 复杂性：大国插手地区事务，使领土争端问题严重；历史渊源较深，有当地复杂的民族矛盾、尖锐的宗教斗争等；当地水资源奇缺，加剧了双方的争夺；几十年斗争加深了双方的仇恨，并陷入连续不断的报复性行为的恶性循环之中。原因：矛盾和问题错综复杂对巴以和平进程作出过贡献的人物有哪些？他们哪些业绩和精神值得纪念？ 学生各抒己见，师生共同总结。萨达特克林顿：努力为巴以双方领导人的会晤牵线搭桥，对中东和平产生了一些正面的影响。 将全班同学分成三组，每组完成一个大洲的独立运动和经济等发展情况，引
6、导学生以大洲来学习本课，读书、标划知识点：指导学生结合课本插图和小字部分阅读课本，完成思考题。（一）亚洲国家的独立和振兴：引导学生回顾：18571859年印度民族大起义的情况。指导学生回答思考题，并指导划书。印巴分治：指导学生阅读课本小字，了解即可(印度独立前后，亚洲独立的国家：巴基斯坦、缅甸、老挝、柬埔寨、马来西亚、韩国、锡兰、菲律宾、印度尼西亚等) （二）非洲民族独立浪潮结合课本插图，阅读课本，解决思考题：先让学生互相回答，然后师生共同解决。纳赛尔的贡献：领导埃及获得真正的独立 ；收回苏伊士运河主权 ；与印度的尼赫鲁、南斯拉夫的铁托共同倡导、建立了第三世界的不结盟运动 （三）拉丁美洲捍卫民
7、族主权的斗争 结合巴拿马运河及卡斯特罗的图片看课本，回答问题。阅读课本小字，了解过程及意义。出示导读提纲，引导学生阅读课本，探索、交流、讨论、练习。结合历史和现状，了解由来过程。阅读课本小字，了解四次中东战争。据学生的回答，教师归纳： 直接原因：争夺土地或运河主权，争夺水源等 最严重的后果：巴以双方长期陷入报复与反报复的恶性循环。 指导学生结合地理知识和课本，指出中东的地理范围。分析地理位置的重要性。指导学生分组讨论，归纳，学生发表自己的观点。结合课本插图，完成思考题：巴勒斯坦的阿拉法特、以色列的拉宾和佩雷斯、埃及的萨达特、美国的克林顿等人物都做出了贡献。 拉宾：对巴勒斯坦作了一些让步，给中东地区带来了和平的曙光，却遭到以色列极右势力成员的刺杀，献出了宝贵的生命。阿拉法特：争取民族权利与国家独立，但也争取和平，无怨无悔地走过了带有传奇色彩的艰难一生。拓展延伸自遭受侵略以来，亚非拉地区民族解放运动中涌现出哪些英雄人物，有何贡献？章西女王：玻利瓦尔：尼赫鲁：纳赛尔：卡斯特罗：拉宾：阿拉法特： 萨达特 引导学生回顾所学知识归纳回答问题。反思完善 亚洲的独立和振兴：印巴分治亚非拉国家 非洲民族独立浪潮：埃及、纳米比亚独立的独立 和振兴 拉丁美洲捍卫民族主权的斗争：古巴、巴拿马动荡的中东地区：（由来、动荡原因、解决途径）教后反思
