《第11课 百家争鸣每课一练（岳麓版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课 百家争鸣每课一练（岳麓版七年级上）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因：（ ） A 私学的兴盛 B 诸侯国的兼并战争 C 社会大变革 D 士人的解放2、儒家学派的创始人是：（ ） A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 庄子3、孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。对这句话最准确的认识是（ ）A.以“德”教化人 B.有教无类 C.因材施教 D.当仁不让于师4、斯塔夫里阿诺斯在他的全球通史中提出：“促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产”，现在要了解儒家思想的精髓你应该查阅（ ）
2、 A春秋 B尚书 C论语 D道德经 5、1913年7月1日，上海时报刊登了对300多名中小学生的问卷调查，在学生崇拜的人物中，崇拜孔子有157人，孟子61人从材料看，你认为当时中小学生主要崇尚的思想是（ ）A法家思想 B墨家思想 C儒家思想 D道家思想6、成为我国封建社会正统思想并对后世产生巨大影响的学说是：（ ） A 道家 B 法家 C 墨家 D 儒家7、你认为下列哪位历史人物的思想与行为，如果在现代最有希望得到“诺贝尔和平奖”（ ） A.孔子 B.墨子 C.老子 D.庄子8、某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最合适担当法制空间栏目主持人的是（ ） A.孟子 B.
3、墨子 C.老子 D.韩非子9、后被秦始皇所采用的学说是：（ ） A 道家 B 法家 C 墨家 D 儒家10、鄙视权贵，批判和嘲笑当时“窃钩者诛，窃国者为诸侯”不合理现象的是（）A老子B.孔子C墨子D.庄子11、下列说法不正确的是（）A韩非是战国时期法家的代表B.老子是道家学派的创始人C孔子提出了“仁政”学说D孙武的著作是孙子兵法12、论述了以寡击众、以少胜多的作战方法的著作是A孙膑兵法 B孙子兵法 C论语 D道德经综合思维导航13观察右图，回答下列问题： 此人是谁？ 他是什么学派的创始人？他提出了什么学说？他的言行被他的弟子整理在哪部著作里？ 他还是大教育家，请你总结他在教育上的成就。 14.
4、 阅读下列材料，回答问题 “知己知彼，百战不殆。”(1) 这是哪一位军事家的话？他是哪一个历史时期的人物？（2）这句话出自他的哪一部著作？（3）这句话的意思是什么？合作探究学习15同学们，“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏，门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。第11课 百家争鸣 1C 2A 3C 4C 5C 6D 7B 8D 9B 10D 11C 12A13 孔子 儒家学派；提出“仁”的学说；论语 创办私学，广收门徒，学生有三千；“因材施教”善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，谦虚好学；他要求学生时常复习学过的知识，“温故知新”。14 (1)孙武 春秋晚期 （2）孙子兵法 （3）既了解敌人，又了解自己的人，百战都不会有危险。15 儒家：损坏公物是品德问题；法家：损坏公物是违法行为。 认识：说服教育是主要方法，纪律惩罚是辅助手段，两者不应互相排斥，它们对学生形成爱护公物的良好习惯都起着重要作用。
