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1、 第10课 思想的活跃与百家争鸣教案北师大版七年级上册一、教学目标： 知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想；了解诸子百家的代表人物及主要思想；分析百家 争鸣的时代背景，初步接触“社会存在决定社会意识”这一哲学观点。教学重点：了解孔子和诸子百家的主要 思想成就教学难点：帮助学生分清各派的政治主张，帮助他们认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。二、教学过程：导入新课： 春秋战国时期是我国历史上的大变革时代，正是在这样的时代，学术思想空前的繁荣，空前的自由和活跃。他们为了让统治阶级接受自己的主张，纷纷 著书立说，宣传自己的观点。因此这一时期把这些学派称之为诸子百家。（一）孔子：由教师或学生对孔
2、子的生平略加介绍，强调孔子生活在春秋时期。孔子是一个伟大的思想家 教师指导学生阅读教材相关内容，理解孔子的“仁”“礼”的思想内涵，请学生举一些身边的例子说明。仁：社会人群要互相敬爱、谦让、和谐相处礼：人们的言行举止要符合社会规范孔子是一个伟大的教育家 启发学生回忆小学学习的有关孔子办学的内容，并结合语文课刚刚学过的论语内容，引导学生回答出孔子在办学思想、教学方法、学习方法、学习态度等方面相关论述。教育对象： 教学方法： 学习态度： 学习方法： 孔子的学生中有3000多人，其中比较著名的有72人，俗称“72贤人”。在言传身教过程中，孔子的一些弟 子比较细心，将他的每一句话都记录下来。孔子死后，他
3、的弟子就将这些言论编辑在一起，形成了一部书，这就是论语。师生讨论：结合自己的生活、学习实际，谈谈孔子的思想对现代生活、现实教与学的积极影响。（二）百家争鸣： 讨论分析：战国时期为什么会出 现百家争鸣的局面？列表归纳：百家 争鸣的概况（53页表）思考总结：百家争鸣的影响。练一练：1、选一选：提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这一思想的是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.墨子2、连一连：孔子 民贵君轻 庄子 道法自然 孟子 兼爱，非攻 墨子 因材施教3、根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：这是一部春秋战国时期的著名思想学论著线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想4、根据老师提供的线索，利用排除法猜出答案：线索一：战国时期的著名思想家线索二：儒家思想的代表人物线索三：认为“民贵君轻”
