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1、第一单元 成长根据地第一课 我的父亲母亲【基础知识】1、父亲节、母亲节（1）父亲节：每年6月的第三个星期日母亲节：每年5月的第二个星期日（2）与父亲节、母亲节相关的题目例1：母亲节到了，请为母亲呈上心语：亲爱的妈妈：感谢您多年来对我无微不至的照顾，在做人方面给予我的帮助和教导。我决心努力学习，积极上进，用优异的成绩来回报您对我的爱。例2：为宣传母亲节（父亲节）的到来，请你设计一个班会主题：学会感恩，回报父母。例3：请写出一至两句孝敬父母的诗：谁言寸草心，报得三春晖。父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。父母者，人之本也。2、请你谈谈对家的认识：家是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。一个人的世界
2、观、品质和习惯都与家庭教育有密切的关系。家是属于全家人的地方，需要大家来共同维护。家庭成员以爱心和孝心来构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。3、父母对我们的爱表现在哪些地方？（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。（2）平日里，父母对我们的爱更多的表现在关心我们的生活和学习的琐事上。其实，日常生活中的一句话、一个动作、一个眼神等都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。（3）父母对我们爱的具体表达方式多种多样：如父母在外努力工作，为家庭提供经济保障；照顾我们的生活起居；辅导我们学习；抚摸我们；与我们谈心等等。 4、在家
3、庭中爱我们的只有父母吗？在家庭中爱我们不只是我们的父母，我们还沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷、奶奶、外公、外婆等，他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。如风雨中学校门口翘首以盼的眼神；厨房里忙碌的身影；自己生病时他们紧锁的眉头；我们快乐时他们舒展的皱纹5、我们与父母产生隔阂的客观原因是什么？（我们为什么会觉得父母的爱跟以前不同？）有时候父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。作为具有多重身份的社会成员，父母不可能把所有的精力都倾注在子女身上。我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式和以前有所不同。我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求
4、也更高了6、你怎么看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己的孩子？ 与子女相伴是爱；努力工作，为家庭提供经济保障也是爱；作为多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上；我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。 7、父母辛勤养育我们，对我们“投入巨大”的原因是什么？（1）亲情的自然流露；（2）传统美德的彰显发扬；（3）道德和法律的要求。8、简要说说“儿行千里母担扰”（ 怎样与家人相处？）答：亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后，我们永远是父母心中的牵挂。我们应与父母互敬互爱。我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。作为父母，他们
5、并不求回报，作为子女，我们也无以为报，只求与他们共呼吸、共甘苦。生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。9、怎样与父母沟通？当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地与家长商量，商量就是沟通的过程；子女与父母的沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程；与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。10、如何与父母交往？ 赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，聆听中获得教益。帮助父母，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。11、为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们生命
6、，而且还哺育我们成长，孝敬父母是子女应尽的义务。（2）孝敬父母也是我们中华民族的传统美德，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责，我们要继承和弘扬中华民族孝敬长辈的优良传统；（3）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务；成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论谴责，还要受到法律处罚。（4）孝敬父母收获的是甜蜜。12、孝敬父母体现在日常行动中，在下列情况下，你是怎样做的？（1）父母误会你时耐心向父母解释，绝不顶撞父母；（2）父母生病时细心照顾父母：（3）当家中遇到困难时主动分忧解难，与父母共度难关；（4）父母闹意见时耐心劝说父母，做
7、好沟通工作。13、作为子女，我们应如何孝敬父母？具体表现在哪些方面？要落实到具体行动之中，从小事做起。做一些力所能及的事。多与父母沟通交流，多征求他们的意见。承担自己对家庭的责任。心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。而要体现在日常生活中一件件小事上。14、我们如何与父母一起共同面对生活？ 作为父母，他们不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。15、儿不嫌母丑的含义是什么？（我们能选择换父母、嫌弃父母吗？为什么？）（1）我们与父母的关系不
8、可选择，没有十全十美的家庭，也没有十全十美的父母。有志者不嫌家贫，明理者不嫌母丑，即使父母有生理缺陷也不能成为我们看不起父母的理由。（2）在家庭中，父母与子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，我们的生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变；（3）我们要与父母同呼吸、共命运、心连心，分享快乐、幸福和温馨，分担家庭责任，共同面对风浪。16、我们怎样与父母和谐相处？（1）互敬互爱；（2）同呼吸、共患难的家庭责任感；（3）作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共患难。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。17、我们与父
9、母进行沟通的前提是：彼此了解；关键是：尊重理解；理解父母的有效方法是：换位思考；我们与父母沟通的结果是：求同存异。18、培养家庭责任：（1）家庭责任感的表现：与父母同呼吸共患难。（2）与父母共同承担家庭责任，做子女的不仅要和父母一起过顺畅的生活，也要分担家庭的责任，与父母共同面对生活的风浪。19、一位父亲，每天都很晚回家，难得那一次在天黑前回来了。他发现五岁的儿子正倚门等他。还没说话的父亲先听到儿子的问话：“爸爸，你一个小时赚多少钱？”父亲说：“你很想知道吗？那我告诉你，我能赚20元。”儿子转身走进自己的房间，捧出一堆皱巴巴的零钱，对爸爸说：“我攒了好长时间，现在终于有了20元，你明天能早点回
10、家吗？我想和你一起吃晚饭。”请对以上父子的言行进行分析。P6（1）作为孩子，尤其是一个五岁的孩子，希望父亲经常陪陪自己是很正常、正当的情感要求。也正是因为年龄小，所以不理解这也是父亲的一种爱以自己的劳动来承担对家人、孩子的责任。（2）父母整天为工作忙碌而不能与子女相伴，其实也是对孩子的一种爱，只是爱的方式发生了变化。与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱。（3）我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。20、阅读P10勇敢的人你来说说罗军是一个什么的人？因为是她生育抚养了罗军，母恩天高，毕生难报。罗军发自内心的一声呼喊，是孩子将自己与父母联系在一起的心灵之链，是同呼吸、共
11、命运的家庭责任感的体现。【典型题例】例1、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他！”“你入学的新书包，有人给我拿，你雨中的花折伞有人给我打，你爱吃的三鲜馅有人她给我包”上面的诗句对你有何感触?（ A ）父母的爱是博大、无私的父母对子女的爱只表现在危难时刻父母的一句话、一个眼神，一个动作都会传递到子女的心灵深处父母的爱是真爱我们要时刻感受到父母的爱A B C D题眼直击：此题考查了对父母的爱的理解。解题流程：题中的诗意都体现了父母对子女的爱。审题父母真爱父母对子女的爱集中表现在危难时刻，更多的是弥散在日
12、常生活中，选项不符合题意，故答案选A。组织答案解题方法：此题可用排除法。父母对子女的爱集中表现在危难时刻，更多的是弥散在日常生活中，故排除错误选项选。例2、(2010年广东中考)张茜在日记中写道，“初三这一年，每天晚上七点半爸爸都准时把家里电视关掉，妈妈每隔一小时都会走进我的书房提醒我学习、喝水”对此，作为子女应该（ A ）A多一份对父母的理解和尊重。B对父母百依百顺C拒绝父母的关爱 D对父母提出更高的生活要求题眼直击：此题考查了对父母爱的理解。 材料中父母的行为体现了对子女的爱，作为子女要理解父母的良苦用心。审题解题流程：理解父母的爱在理解父母行为的基础上，子女要多一份对父母爱的理解，选项B
13、、C、D不符合题意。组织答案解题方法：此题可用直选法选择，通过对材料中父母行为的理解，直接选出符合题意的正确答案A。例3、最近，莒南县新华中学开展了一系列活动，借“妇女节”对学生开展感恩母亲的教育。该校倡导同学们给妈妈写上一段话，送上一件小礼物。学生们自己制作了贺卡，在上面郑重地写上对妈妈的爱。“有些家长在接到孩子的贺卡的时候，很是激动，也给孩子回信或回贺卡。”老师们还建议同学在感恩妈妈的爱的同时，不要忘记外婆和奶奶，为她们送上自己亲手做的礼物。该校还让学生们开展“妈妈休息日”活动，让学生与家长换位，做起了平时母亲包干的家务。通过这一系列的活动,你对母亲的爱感悟到多少? ( B )心动不如行动
14、爱母亲,要理解母亲多为母亲做一些家务活经常为父母捶捶背揉揉肩现在还小,长大再孝敬A B C D题眼直击：此题以材料活动为载体，旨在考查子女如何回报父母的爱。此题以材料活动为载体，旨在考查子女如何回报父母的爱。审题解题流程：向父母发出爱组织答案向父母发出爱，心动不如行动，选项体现了子女对父母爱的回报。选项错误，故答案为B。解题方法：此题可用排除法选择，通过对题肢的分析，排除含有错误选项的答案，故答案为B。例4、小王来自偏僻的小山村，上中学后，看到班上的同学父母很多是干部、医生、教师、工人、商人、企业家而自己的父母却都是农民，就觉得很没面子。一次，他母亲从乡下进城办事顺便到学校来看他，由于他母亲穿
15、得衣服不太好，使他觉得很难为情。过后，同学问他：“来找你的那个人是谁”，他红着脸说：“是他家的一个邻居”。小王的言行你认为（B ） A、是可以理解的 B、对父母不孝敬的表现 C、成熟的表现 D、是想别让人看不起自己的父母题眼直击：此题通过“小王嫌弃农村的母亲”案例，旨在考查对孝敬父母的理解。解题流程：审题孝敬父母组织答案“儿不嫌母丑”体现的是一种家庭责任感，材料中“小王嫌弃农村的母亲”是典型的不孝敬父母的表现。通过分析题肢，直接选出符合要求的选项B。方法技巧：此题可用直选法。通过对案例的理解，明确了小王的行为是不孝敬父母的表现直接选出符合要求的选项B。警示牌易错剖析易错点：孝敬父母就是一切听从父母剖析：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，与父母同呼吸、共甘苦，有时还要分担家庭的责任
