《unit1 topic2 which country has the largest population 教案4（仁爱版九年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit1 topic2 which country has the largest population 教案4（仁爱版九年级上）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标与要求： 1) 复习巩固现在完成时；2.了解中国和加拿大不同的城镇生活；3.谈论不同的家庭类型，并了解不同类型家庭的利弊所在。模块一：自主学习（独立进行）预时39钟(Self-study & Self-exploration)学法指导&学习内容随堂笔记Step 1 课前导入 （6）1.学习课本P126，P15-16页的单词。 2.口语互动：T: What difficulties does the large population cause?(生回答后，教师可播放课件进一步了解) Do you like living in a place with a large populatio
2、n or a small one? Step 2 短文理解(8)1. 阅读P15-1a，然后回答下面2个问题：1） Where do Sue and Li Ming live? _2） What are the differences between their lives?2. 教师播放P15-1a的对话，学生跟读。3. 群读P15-1a的内容，并理解短文含义。Step 3 自主学习 (25) 1. 请同学们在课本上找出下列短语或句型，并将答案写下。少于_ 玩得开心_几个小时_ 遥远的_的首都_ 一段很长的历史_许多名胜古迹_ 城市的任何地方_不得不_ 追上；赶上_2. 看课本P15-1b，
3、用费尔蒙特的信息完成图表。然后为北京制作一个相似的图。3. 自主完成下面知识点归纳，并在课本上划出相应的知识点。不懂的在交流研讨时提出，并认真倾听。3.1. It has fewer than 600 people.【归纳】表达“少于”的结构：_ _ ；想一想，它的反义词“多于”是：_ _【练一练】操场上的学生不足100人。There are _ _ 100 students on the playground.3.2. I cant go shopping in big stores unless I travel for a couple of hours.我得花几个小时才能到大的商场购物
4、。【归纳(1)】表达“除非”的单词是：_， 用于引导条件状语从句。看下面例句，理解其用法：【链接1】 I will not go unless I hear from you. 如果你不通知我，我就不去。 = I will not go if I dont hear from you. 在链接中，unless =_，意为“_”；【归纳(2)】：couple (n.) ，意为“一对，一双，夫妇，指两人或两件事”；当表示“两个或少数几个”时的结构为：_ _ _；【链接2】pair, couple 的用法与区别a pair of shoes ( socks, gloves) 一双鞋（袜、手套）； a
5、 pair of scissors 一把剪刀a couple of cats 两只猫 five couples of rabbits 五对兔子从上面的几组短语可看出：pair 指两件不能分开使用的东西，它们可以是两件互不相连的东西，如鞋、袜、手套等；也可以是两部分构成的一件东西，如裤子、剪刀等。而couple 指任何两件同类的东西。【练一练】( )3.2.1 Bob promises to join in the football match _ he has to help his parents on the farm. A. if B. as C. unless D.when (2010
6、 安徽)( )3.2.2 A_ of days ago he bought a _ of trousers. A. couple; pair B. pair; couple C. couples; pair D. pair; pair3.3. Which kind of family do you belong to, an extended family or a nuclear family? 你的家庭是哪种类型，大还是小？The car belongs to me. 这辆汽车是我的。【归纳】表达“属于”的短语：_ _，后接名词/代词，一般不用于进行时和被动语态。【练一练】( ) 3.3.
7、1.Which school _ the boys _? No. 108 High School .A. do; belong B. are; belonging C. do; belong to D. are; belonging to3.4. I have never been there before. 以前我从来没去过那。His grandfather died five years ago. 他的祖父五年前去世了。【归纳】上面两个例句中，before, ago都意为“_”；但，before是什么时态的标志？_“时间段+ago”是什么时态的标志？_【练一练】( ) 3.4.1. Hav
8、e you seen the film _? Yes, I saw it three years _.A. ago; before B. before; ago C. ago; ago D. before; before 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲）预时14分钟(Cooperation , Exploration , Show & Improvement)展示内容&展示建议评价方案Step 4 合作（10） 大组长组织，组员共同探讨下面研讨内容，并形成统一的组内意见；【研讨内容】 讨论一：核对模块一Step 3自主学习部分的答案。Step 5展示（8） 【大组展示方案】展示任务一：
9、模块一Step 3自主学习部分第2点：课本P15-1b，用费尔蒙特的信息完成图表。然后为北京制作一个相似的图。建议：在白板上展示图表内容，并进行解释。展示任务二：模块一Step 3自主学习部分第1点：在课本上找出下列短语或句型，并将答案写下。建议：将正确答案在白板上展示，并与全班同学核对，然后齐读或与中英互译与全班互动。课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参与，有序展示；2、 书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3、 发音清晰，声音洪亮；4、 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、 展示生动活泼，独具特色。模块三：练习训练（独立完成）预时3分钟(Practice & Consolidat
10、ion)根据汉语及首字母提示完成句子。1. Its quite an old bike, but in e_ conditions. 2. All our friends and r_ came to our wedding(婚礼).3. We went there _ _ _ years ago. (几年前)4. It costs _ _(少于) $50 to fly to Rome.5. Were trying to _ _ _ (跟上) whats happening. 教学反思： 河源中英文实验学校两段五环讲学稿（9英）执笔 刘寒燕 审核 教研组长 授课周次 第19周 班级 姓名 课题
11、Unit1 Topic2 China has the largest population. Section D 15-16 第4课时 【日日清检测】1.朗读课文和单词(5);2.训练答题：独立完成(15) ;3、互动(整理提高)(10)4.教师点拨(5)发展题。 单项选择。( ) 1. Dont touch anything _ your teacher tells you to.A. if B. though C. unless D. even though( ) 2. Lucy, _ you _ your ticket? Not yet.A. did; find B. have; fou
12、nd C. has ; found D. do; find( ) 3. The farmers _ half of the oranges on the farm so far.A. picked B. have picked C. were picking D. pick( ) 4.Have you ever been to Beijing Park? Yes, I _ there last Sunday. A. went B. have been C. shall go D. go( ) 5. They had to stay in the classroom after class _ the bad weather yesterday.A. thanks to B. thanks for C. because
