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1、话题6World & environment 课时 课型复习月 日涉及模块九上M6； 九上M7; 九上M11 复习目标来源:学#科#网Z#X#X#K一 知识与技能目标：复习世界与环境的词汇，短语的正确运用；回顾重点对话和课文的语言表达；复习相关的语法。来源:Z*xx*k.Com二 过程与方法目标：自学与小组讨论相结合来源:学&科&网Z&X&X&K三 情感态度价值目标：爱护环境保护环境，人人有责来源:Z*xx*k.Com难点：运用词汇及语法内容，谈论话题。个性化目标 一. 词汇练习。与 “world & environment ”有关的词汇，你都能记住哪些？名词：浪费_金属_能量_污染_塑料_陶
2、瓷_风尚_布_伤害_差别_产品_材料_瓶_野生动植物_鲨鱼_鳄鱼_协助；手_细节_葡萄_火腿_小羊肉_亲戚_灵魂，神灵_（葡萄）酒_名词： 冲浪_直升机_橄榄球_阳光_短语，表达方式_同伴_脾气_生活方式_祖先 _人口_人口过剩 _人群_烟雾_百分之一_约定_犯罪_公寓_法律_垃圾_税_景象，幻想_错误_警察_城郊住宅区_动词：浪费_循环，再生_减少，减小_重新利用_修复_在意，关心_挑拣_煮沸，烧开_增长_增加_治愈，治好 _短语：扔掉，抛弃_代替，而不是_对造成伤害_对产生重大影响_看一眼_同相似_水上运动_与一起_由于_向增加_有关world & environment 的短语复习1.
3、环境环境教育_ 关心环境_ 扔掉是浪费的_ 收藏可重新利用的废物_ 卖掉它供循环再利用_ 节省能源_ 浪费电力_ 保护空气和海洋_ 帮助拯救我们的世界_ 最新时尚_ 打开空调_ 使用塑料袋_ 给垃圾分类_ 对环境有害_ 最简单的日常活动_ 对产生重大影响_ 减少污染_ 选择当地的产品_ 如果可能的话_ (时间)尽可能长_ 做比较好_ 耗费能源_ 把东西转变成别的东西_ 参加再循环的项目活动中 _ 由再循环材料制成的产品 _ 濒危动物_ 灭绝，死光 _ 引起很多污染 _ 水的缺乏_ 澳大利亚 对感到吃惊_ 在不同时间段_ 描述神灵 _ 创造世界_ 许多英国亲戚_ 与相似 _ 在海岸附近_ 特殊的
4、表达法_ 不断的趴下 _ 怎样避免危险 _ 人口 足够的空间_ 太多的车辆_ 日益增长的人口_ 交通问题_ 与一起 _ 由于_ 颁奖 _ 需要某个住的地方_ 在城市周边_ 建公寓 _ 变成一个郊区 _ 关闭，倒闭 _ 增加车流量和污染（问题）_ 更好的公众交通 _ 更少的私人汽车_ 管理一个大城市_保护人们免受犯罪的侵扰_ 需要更多的税收 _ 我的思考：二情境中运用词汇 （一）Save the world: 1. We need clean water and air, so we must _the environment. 我们需要干净的水和空气，所以我们必须谨慎对待环境。2. _ gla
5、ss, paper and metal. 把玻璃、纸张和金属扔掉是浪费的。3. _ if everyone _ pollution and recycling, we can protect the air and the oceans, and _ . 如果每个人都能考虑污染和回收利用问题，那么我们就能保护空气和海洋，帮助挽救我们的地球，我对此充满希望。4. We all need a healthy environment , but we produce waste every day and _ 我们都需要一个健康的环境，但是我们每天都 会制造垃圾，而这些垃圾会对我们的环境产生危害。5
6、. Though we are young, we can still _ . 虽然我们年龄小，但仍然可以做一些事情来保护环境。6. In fact, even the simplest everyday activities can _ the environment. 其实，即使是最简单的日常小事也能对保护环境产生很大影响。7. _ and a lunch box because you can use them again. 最好用新的搪瓷杯子和饭盒，因为你可以再次使用他们。8. Find out what can be recycled in your neighbourhood and _ 搞清楚在你的周围哪些东西可以循环利用，并参加循环利用的项目。9. _ so that you use less energy. 务必把灯关掉，以便于我们少用点能源。 10._ because it saves energy. 尽
