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1、书香恒幼 阅读推广教师、幼儿亲子阅读打卡活动方案对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。亲子阅读是早期阅读的重要组成部分，它不仅让幼儿吸收各种各样的知识，而且也满足幼儿情感需要,它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。结合全县开展“全民阅读手拉手阅读推广”行动。针对我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之部分父母外出打工或没有时间陪伴幼儿的这些情况，我园特开展“书香恒幼 阅读推广”教师、亲子阅读打卡活动，为了更好地开展好本次活动，特拟定如下方案。 一、活动目的： 1.培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。 2.通过开展读书活动，引导幼儿与
2、绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。 3.指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。 二、活动主题主题: 书香恒幼 阅读推广三、活动准备： 1.确定适合幼儿阅读的书目，起草“亲子阅读倡议书”; 2.幼儿园创设微信“好书推荐”栏目，每周向家长推荐1到3本适合各年龄段幼儿读物。 3.制作好师幼阅读打卡登记表。四、活动时间2019年2月至6月五、活动内容1.宣传动员(2月18日一2月20日)向家长宣传本次活动，简要说明活动目的，并发放倡议书。2.教师阅读打卡（3月8日4月8日）教师每
3、天阅读打卡，并对每天的阅读进行记录，以图片或小视频形式发表在朋友圈，配上文字，养成阅读打卡习惯。3.亲子阅读打卡(2月21日-6月10日)家长每晚陪孩子亲子阅读，请家长们对宝贝每天的阅读进行记录，每晚由家长以图片或小视频形式发表在朋友圈，配上文字，养成阅读打卡习惯。班级教师做好每名幼儿的打卡登记。3.评比形式:教师阅读打卡活动以每天打卡积分的形式进行。活动结束时，坚持每天打卡不间断的教师评为“书香教师”幼儿阅读打卡活动结束时，坚持打卡100天及以上的幼儿评为“阅读之星”;阅读打卡活动结束时以班级为单位评选出“书香家庭”。全园小、中、大三个年级组中，每个年级组评选出一个阅读氛围浓厚的班级，并获得“书香班级”的荣誉称号。 3.成果汇报(6月) (1)开展“我和宝贝共读书”家长征文活动。 (2)开展“故事大王”幼儿讲故事比赛(3)开展亲子故事表演活动。为了培养阅读的良好习惯，我们坚持“打卡”行动哦!
