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1、教案课题名称课 型New序 号21授课时间 主备人共享人教学目标及重点难点教学目标1. 知识与能力目标： 1）.掌握礼物的相关单词、短语和句型等2）、掌握一般现在时的频度副词。3）.能描述家人或朋友的喜好。2. 过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法等，培养学生自主学习和合作学习。3. 情感态度与价值观目标：通过该短文情景，创设情景，模拟情景，培养乐于助人的品格。重点难点具体格式是：1.教学重点：本课时的教学重点是频度副词的用法；2.教学难点：本课时的教学重点是频度副词在一般现在时中的应用。主题目标及解决策略主题目标结合 I always like birthday
2、parties这些带有频度副词的句子的学习，实现培养学生自主学习和合作学习能力的发展和培养。解决策略 策略一：通过听力，了解生日聚会的句型。. 策略二：通过对话，学习频度副词的用法。板书设计Unit1 I always like birthday parties1.Would you like to do? 英语中用此句型来询问别人的意见或提出建议。2.Do you sing it in Chinese or in English ？ in Chinese 用汉语 in English 用英语Can you speak in English?教 学 环 节 集 体 备 课个性化修改与反思 一、
3、 定 向 预 习 明 确 目 标预学主题一：结合生词表掌握Unit1生词问题引领： 看课本后面的单词表，借助录音磁带和单词音标掌握单词读音，借助工具书掌握第一单元单词用法。预学自测：card, 意思是_party意思是_present意思是_ always, 频度副词 never,频度副词 special, 意思是_，它的副词是_ give，给某人某物_ secret。这是一个秘密_预学主题二：本课重要短语问题引领：阅读课本对话，找出下列短语并尽量掌握。预学自测：1.愿意做某事 2.送生日贺卡3. come to my birthday party _4 at a Chinese birthd
4、ay party _5 make a birthday cake _ 6.用英语 _7.唱生日歌预学主题三：重点句型句子结构掌握问题引领：看课本对话，理解一般现在时的句子和文中出现的其他句型。预学自测：翻译下列句子1. 你们愿意参加我的生日聚会吗？2.在一个中国聚会上你们通常做什么？3. 我总是喜欢生日聚会。4.那么你想要得到什么礼物呢？5.你们用英语唱还是用汉语唱？ 二、互动共 享，深化认知1. 小组共享，收集问题。（1）可能出现的问题：句型“Would you like to?”，发出邀请时，to 容易忘掉2.集体共享，完善问题。（1）可能出现的问题一：频度副词在句中的位置弄错3.反思评价
5、，二次共享。举一反三：Tony _ birthday parties. A. likes always B. always likes C. always like学习笔记： 三、精讲点 拨， 完善共享1. 重点和难点的点拨： 1Would you like to come to my birthday party?Yes, Id love to.你愿意来参加我的生日聚会吗？是的，我愿意。Would you like? 常用来向对方提出有礼貌的请求、邀请等，意为“你(们) 想要/ 愿意吗？”其肯定回答多用Yes, please. / Yes, Id love to, good idea等, 否
6、定回答多用No, thanks2Tony usually gets a birthday card.He often has a birthday cake.He never plays computer games.He often listens to music.He always watches football on Sunday.频度副词用法：放在行为动词前前面或be动词之后 2.易错易混点的点拨：根据标志词来确定用什么时态；3思想和方法的点拨：本节课的课题是挑选生日礼物，贴近学生生活，采用多种教学方式，借助多媒体辅助教学，从学生的实际生活经验出发，设计教学任务，使学生从视、听、说等方面得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。
