《module 1 unit 3 the dragon boat festival 教案(牛津上海版七年级上册 ）(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《module 1 unit 3 the dragon boat festival 教案(牛津上海版七年级上册 ）(1)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 1 Garden City and its neighboursUnit 3 The Dragon Boat Festival这个单元我可是很喜欢呢。一课一课说吧。P10（内容介绍：端午节的活动，粽子的类型以及人们的喜恶）本单元讲的是中国传统节日，包含了深厚的文化和历史，所以我抓住了一个字：Calendar！从calendar引出最近的发生过的事情，从calendar引出“Spring Festival” “Dragon Boat Festival” “Mid-autumn Featival” “Lantern Festival” 词汇，再操练阴历日期的表达，因为这是往年学生觉得
2、很难讲的一个语言点。（这么多天过后，从学生做题中看来，同学每逢用lunar month描述节日，正确率达到100%！我很高兴，学生不会辜负我上课前的精心准备！）然后练I like, but I hate，内容围绕festival；接下来教课文，练说sweet和salty两种粽子，讲述了来历、使用with/without表达粽子来源:学_科_网的类型，然后我设计了一个练习：使用with/without描述蛋黄咸粽（yolk蛋黄）、火腿咸粽、赤豆甜粽、水果馅甜粽、冰激凌甜粽，越说到最后学生越激动，因为都是当前学生喜欢吃的蛋糕、月饼的馅儿呢。正好有老师去听课，他们说连最差的那个学生（课前刚被我批评过
3、）也在拼命举手要发言呢，可惜我没看到，心里很是对不起他！ 来源:学+科+网来源:Zxxk.Comthe salty rice dumplings with yolk the salty rice dumplings with hamthe sweet rice dumplings with red beans来源:Z&xx&k.Comthe sweet rice dumplings with fruitthe sweet rice dumplings with ice-cream最后，先练习用but回答Which kind of rice dumpling do you like/love (
4、best)? But：Which kind of rice dumpling do you hate?完成得很好。再进行中西文化对比，作为本课收官。 Mr. Li vs. Mr. Lee来源:Zxxk.Comtea - sugar tea + sugar 来源:Z#xx#k.Comorange juice sugar orange juice + sugar coffee + sugar coffee - sugarmilk + sugar milk - sugar（+号表示with；号表示without）P11（内容介绍：屈原的故事，生词：emperor,battle, famous, po
5、et, celebrate;词组：give/take advice, lose ones job, be good at）这一节课上的时候，全年级老师都来听了，学生表现很好，上得很顺利。来源:学科网还是按照我备课的流程来说这一节课吧，习惯一点，呵呵。来源:Zxxk.Com来源:Z,xx,k.ComPre-task preparation: A.用英文描述几个节日，让学生猜，课前魏玲老师还提供了情人节这个idea，Thanks a lot!呵呵。重阳节的描述较为含混，以为孩子们猜不出来，谁知道韩鸿杰就知道，神了！加分！顺便说一下，本节课采用“Dragon Boat Races”的比赛方式，谁答对
6、一个问题，就让该小组的小船上移一格！看哪个最先到彼岸the finishing line。B出示数位诗人，顺便教掉famous,poet，be good at, 温习I like, but I dont like再出示皇帝像，教emperor，advice等词语来源:Z,xx,k.Com七、八分钟完成了复习及引入，不亦快哉！来源:学_科_网Z_X_X_KWhile-task procedure: 听读课文、回答问题、用听到的课文词语填空（有关过去时），基本老一套。Post-task activity: A.出示12个字母，挑一个字母，变成一个本课词语，讲一句与课文内容有关的话。这个idea是叶
7、力老师提供的，Wonderful! Thank you very much!感觉（5）班练得不及（2）班，(2)班能说出一些长句子!而(5)班只能说较短的句子.是否因为很多老师坐在后排？经过一段时间的思考,我觉得还是因为比赛的缘故,为了争取说下一个句子好为本组加分,就得把这一句说的快一些，那就只能长话短说了。呵呵。来源:学科网ZXXKB.出示天问离骚九歌等画面，开始对屈原作进一步的介绍；让同学念：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”诗句；C.观赏端午短片，一个flash短片。再一次加深对屈原的了解。D. Me：Qu-yuan is so famous that many places in Ch
8、ina have Qu-yuan Temple. Now we need a guide in the temple. The other students will be tourists and talk about Qu-yuan. 4人小组活动：一人做导游，三人扮作游客，谈论屈原的故事。或者：一人做屈原的灵魂，另三人扮演皇帝、渔夫、游人等等。5分钟后，差不多有很多个小组完工了，请那个小组上台，全班看得津津有味，不时发出会心的笑声。而他们演的小品为他们挣了好几分，他们冲上了顶！赢了这堂课的“Dragon Boat Races”* 几天后，看到刘玲老师的课件，她已经为“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这句话找到了英文翻译，我有点失落感，为什么我没想到呐？附录备案：The way ahead is long, I see no ending; Yet high and low I will search with my will unbending. 这一节课在阅读教学的形式上是多样化的，对能力的培养是重视的，整个一节课高效、有趣、紧张、开心始终让同学处在高效运转之中，达到了课前我对阅读深度、精度和高度的预期。当然，追求教学艺术是无止境的。也有些不尽如人意之处,例如那个“路漫漫”，呵呵
