《三年级数学上册 第5单元 倍的认识教案2 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级数学上册 第5单元 倍的认识教案2 新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、倍的认识单元教学目标五、倍的认识教学目标:1理解掌握倍的概念,学会解决已知两项求倍数,已知一项和倍数求另一项的问题,提高学生的数学应用能力。2经历倍的概念的形成过程,充分理解倍的含义。3经历与倍相关的问题的解决过程,掌握应用倍的知识解决问题的方法。4在学习过程中,感受数学与实际生活的密切联系,培养学生应用数学解决生活问题的能力,激发学生学习数学的兴趣。教学内容倍的认识(教材P50-例1)教学目标1.充分认识“倍”的概念。2.理解“一个数的几倍是多少”的含义,并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。3.经历“倍”的概念的形成过程,体验“一个数的几倍是多少”的含义。4.培养学生操作、观察、推理的能力
2、及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。教学重难点重点:经历“倍”的概念的形成过程,建立“倍”的概念。难点:建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路,根据图形会求解倍数。教学准备小棒、课件课时第一课时 教学设计教学过程一、情境导入请3名女生站在第一排,再请6名男生站在第二排。第一排有几个女生?第二排有几个3?我们就说男生人数是女生的2倍。这节课我们就来学习有关“倍”的知识。二、探究新知1出示教材第50页例1,初步形成“倍”的概念。(1)图中有多少根大胡萝卜?那带叶子小胡萝卜有多少根?把6根小胡萝卜2根2根放在一起,就是几个2根?我们就说小胡萝卜的根数是大胡萝卜的3倍。(2)白萝卜一共有几根?如果白萝卜每2根放在一起,就有几个2根,那白萝卜的根数是大胡萝卜的几倍?2巩固“倍”的概念。教材P50-“做一做”第2题。第二行每5根小棒摆在一起,要摆几个5根?一共有多少根?学生动手摆小棒,数小棒,然后汇报。三、巩固练习1.教材P50-“做一做”第1题。指名学生回答,其他学生独立完成,然后集体订正。2.教材P53-练习十一第1题。让学生数一数、填一填,指名学生回答并集体订正。四、课后小结通过本节课的学习,你有什么收获?板书设计倍的认识胡萝卜:2根 胡萝卜:2根红萝卜:6根 3个2根 白萝卜:10根 5个2根红萝卜的根数是胡萝卜的3倍 白萝卜的根数是胡萝卜的5倍课后反思2