《2019年春七年级语文下册 第五单元 18 一颗小桃树习题课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年春七年级语文下册 第五单元 18 一颗小桃树习题课件 新人教版（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作家作品 贾平凹,1952年生于陕西省丹凤县一个农民家庭,当代作家。1974年开 始发表作品,1982年后从事专业创作。著有长篇小说商州浮躁 废都白夜,散文集心迹爱的踪迹等。他的废都获 法国费米娜文学奖,浮躁获美国美孚飞马文学奖,秦腔获第七 届茅盾文学奖。 一棵小桃树,是本文重点描写的对象,蕴含着作者的理想和情志。以此 为题,意味深长,引人深思。,中心意旨 本文通过对小桃树的生长过程和“我”的人生经历的记叙,托物言志, 表达了作者几经挫折和磨难,仍然坚定不移地追求人生幸福、美好理想 的思想感情。,表达技巧 1.托物言志 作者借一棵小桃树的顽强生长,抒写自己的理想和情志。作者明写小桃 树,实际上
2、暗写自己,小桃树就是作者自己的化身,小桃树的遭遇就是作 者自己的遭遇。说小桃树长得不是地方,暗示作者出生在荒僻落后的小 山村;说小桃树长得很委屈,暗示作者从小生活在小山村,孤陋寡闻,直到 进城上学,才知道外面广阔的天地;写小桃树遭受风雨的摧残,暗示我国 十年之久的“文化大革命”不利于青年的成长;写风雨中的小桃树仍保 留着一个欲绽的嫩红的花苞,那花是会开得美的,而且会孕育出一个桃 来的。这就暗示,即使在那动乱的年代,作者心头的希望仍没有破灭,他 坚信经过自己的顽强奋斗,定会实现自己美好的理想。作者对小桃树顽 强生命力的赞美,反映了自己对美好未来,对人生理想的执着追求。,2.双线交替 这篇文章有两
3、条线索,小桃树的经历是作为明线贯穿全文的,还有一条 暗线,即作者本人的经历。 明线,小桃树的经历:桃核儿埋在角落里 萌芽(嫩绿) 长上二尺来 高(样子极猥琐) 有院墙高了(猪拱,讨人嫌,被奶奶照顾) 开花(弱 小,遭大雨,花零落,挣扎) 高高的一枝儿上保留着一个欲绽的花苞。 暗线,“我”的经历:“我”出生在偏僻落后的山村,从小有梦想 离 家进城读书,感到自己渺小,但想干一番事业 长大成人后,方知人世 复杂,社会复杂,感到自己太幼稚、太天真了,遭受种种磨难 像小桃 树一样,心里“到底还有一朵花呢”,对理想对幸福的追求更加坚定了。 明线、暗线两条线索交织,使小桃树和“我”建立了联系小桃树就 是另一
4、个“我”,托物言志显得自然、感人。,重点难点 1.第二段中,作者是怎样写眼前大雨中的小桃树的?表达了作者怎样的 心情? 作者用拟人的手法,一个“瘦”字用得十分恰当。“容颜全然褪尽”、 令人心酸、痛心。面对残酷现实,“我”“千般万般地无奈何”,只能 骂自己“孱头”。从这里就可以看出“小桃树”和“我”之间不同寻 常的关系,自然引起对往事的回忆。,2.作者说埋桃核是“蓄着我的梦”,后来又说“它是我的梦种儿长的”, 这些话应当怎样理解? 在奶奶的教育下,作者从小就萌发了对幸福生活的向往,就有着美好的 理想,随着小桃树的长高,这种向往和理想也更加强烈了。,3.课文第九至第十三自然段,作者是怎样从两个方面
5、写小桃树的?其深 刻含意是什么? 作者是把小桃树的不幸遭遇同顽强向上的精神结合在一起写的。既写 了小桃树的“弱小”“孤独”“命薄”,变成“赤裸的了”,又写它开 了花,花“没有立即谢去”,在大雨中拼命“挣扎”,树的高处还“保留 着一个欲绽的花苞”。采用先抑后扬的写法,再次显示小桃树“要 开花”“要结果”的执着追求和美好理想,也暗含着作者尽管几经挫 折,几经磨难,仍然百折不挠地追求人生的幸福和美好的理想。,4.小桃树在生长过程中经历了哪些磨难?“我”为什么那么关心爱护它? 小桃树是在几乎被“我”忘却时破土而出的。一出世,大家都笑它,连 奶奶也说它“没出息”。它在生长过程中被猪拱折过,险些被砍掉,还
6、 经历了风雨的摧残。 文章一开头就饱含着作者对小桃树的深情:当初“我”怀着它能给自己 带来幸福的希望,让它“蓄着我的梦”而种下它,所以,“我”偏爱它。 见到它长得纤弱,没人管它,为自己漂泊他乡忘却了它而自责。当自己 遭遇挫折,见到小桃树在风雨中挣扎,顽强地同命运作斗争时,“我”不 由得对它产生赞美之情。总之,小桃树象征着“我”的幸福和希望。小 桃树的坎坷经历又和“我”的经历相似,因此,“我”关心它、爱护它。,傲慢骄傲 这两个词都可以是形容词,都有“自高自大,瞧不起人”的 意思。“傲慢”的意思是轻视别人,对人没有礼貌,指人的态度,贬义 词。“骄傲”,自以为了不起而看不起别人,可以指态度,也可以指
7、一种 情绪,此为贬义;也可用作褒义词,如:我们为祖国的繁荣昌盛感到骄傲。,1.下列词语中加点字注音无误的一项是 ( ) A.贾平凹(w) 忏悔(qin) 哆嗦(suo) 矜持(jn) B.安慰(wi) 执着(zhu) 服侍(shi) 猥琐(wi) C.孱头(cn) 孕出(yn) 灼灼(zhu) 嫩黄(ln) D.一摞(lu) 刹那(sh) 颤抖(chn) 单薄(b),答案 B A.忏chn。C.嫩nn。D.刹ch。,2.下列语句中无错别字的一项是 ( ) A.我深深闭了柴门,贮窗坐下,看我的小桃树在风雨里哆嗦。 B.我却无论如何不能安睡,想这甜甜的梦是做不成了,又不甘心不做,就 爬起来,将桃核
8、埋在院子角落的土里,想让它在那儿畜着我的梦。 C.如今,它开了花,虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,一夜之间,花竞全开了 呢。 D.我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你 是我的梦的精灵,对吗?,答案 D A.贮伫。B.畜蓄。C.竞竟。,3.下列各句中加点词语的含义理解有误的一项是 ( ) A.唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。(软弱无能的 人) B.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。(容貌、举 动)庸俗不大方 C.我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似 乎是垂垂暮老了。(形容渐渐衰老的状态) D.我曾去看过终南山
9、下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花, 那花儿开得火灼灼的。(形容明亮的样子),答案 D “灼灼”在句中用来形容桃花繁盛明丽的样子。,4.文学常识填空。 一棵小桃树选自 ,作者 , 代作家。 这一作品获得第七届茅盾文学奖。,答案 平凹散文 贾平凹 当 秦腔,解析 解答本题,注意避免写错别字,如“凹”不要误写为“哇”,等等。,1.下列句子中标点符号运用不当的一项是 ( ) A.我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。 B.我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗? C.我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。是我 太爱怜它吗,是我爱怜得无
10、所谓了吗。 D.啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢?,答案 C 句中的两个“吗”后面应该用问号。,2.下列与课文有关的说法不正确的一项是 ( ) A.一棵小桃树是一篇状物抒情、托物言志的散文,作者是贾平凹。 B. 本文通过描述一棵小桃树曲折、艰难的生长过程,赞颂了与命运抗 争的顽强精神,并借小桃树抒写自己的情志、理想:面对生活的困苦和 磨难,要顽强地斗争,不懈地追求。 C. 作者在课文中多次使用“我的小桃树”这一称呼,是因为这株“野” 的、“没出息”的、不美的小桃树,与自己有着特殊的情感联系。 D.这篇文章有两条线索,作者的经历是作为明线贯穿全文的;还有一条 暗线,即小
11、桃树的经历。,答案 D 小桃树的经历是明线,作者的经历是暗线。,1.下列语句中加点词语运用不当的一项是 ( ) A.在这种情况下,忏悔真的会起作用,因为它给了人们重新做人的机 会。 B.他喝了点酒之后,那矜持态度消失了。 C.老师那坚定而猥琐的目光,给了大家继续前行的信心。 D.真是祸不单行,他才刚失业,妻子同时也在这一拨的裁员名单中,家庭 经济顿时陷入困境。,答案 C 猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方。与语境不符。,2.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 ( ) A.它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。(拟人) B.人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。(比
12、喻) C.(花苞)几次要掉下来了,但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯, 闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。(拟人) D.雨还在下着,我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来。 (拟人),答案 C C项运用的是比喻的修辞手法,将“花苞”比喻成“航道上 的指示灯”。,3.下列句子没有语病的一项是 ( ) A.贾平凹的一棵小桃树对于同学们是很熟悉的。 B.小桃树能否经受住雨的洗礼,关键在于小桃树拥有坚强的意志。 C.我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核埋在院子角落的土里,目的 是为了让它在那儿蓄着我的梦。 D.我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。,答案 D A.主客颠
13、倒,应改为“同学们对于贾平凹的一棵小桃树 是很熟悉的”。B.两面对一面,可删去“否”,或在“拥有”前添上 “是否”。C.句式杂糅,可删去“目的”或“为了”。,1.下面句子中“竟”的意思不同于其他三项的一项是 ( ) A.这样宏伟的建筑,竟然只用了十个月的时间就完成了。 B.我真没有想到他竟然当面撒谎。 C.在这深山区里竟有一所这么好的学校。 D.有志者事竟成。,答案 D A、B、C三项中的“竟”表示“出乎意料”,D项中的 “竟”是“终于”的意思。,2.有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,使用其不 同的意义,写一小段话。(句式不必与例句一致) 示例: 选词:风雨 造句:昨夜一场
14、风雨过后,山峦青翠干净,我的心也渐渐沉静下来:人生本 来多风雨,只有在挫折中不丧失信心,才能继续前行。 备选词语:果实、沉淀、灿烂 选词: 造句:,答案 (示例1)果实 芬芳的花朵,红艳的果实,这是草木努力成就自己 的见证,做人何尝不是这样?不努力奋斗,怎能有甘美的果实? (示例2)沉淀 时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉,可以让浮躁的 心灵沉淀出宁静淡然。 (示例3)灿烂 宁静的夜,星光灿烂,我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头, 期待明天一早看到她灿烂的笑容。,解析 例句中第一个“风雨”使用了其本义,第二个“风雨”则使用了 其比喻义,所以在利用给定的词语仿写句子时也必须用到词语的本义和 比喻义,
15、而且所造句子要通顺,符合逻辑。,1.(2018海南琼中期末,2)阅读下面文段,按要求答题。(6分) 今天的黄昏,雨下得这般大,使我也有些吃惊了。早晨起来,就 (A.淅淅沥沥 B.断断续续)的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得 这么早!”一边让雨湿着我的头发,一边吟些杜甫的“随风潜入夜,润物 细无声”,甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨却下得大了,全不是春的 温柔,一直下了一个整天。我深深闭了柴门,伫窗坐下,看我的小桃树在 风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半xi n在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。啊,它已经老了许多呢,瘦了许 多呢,昨日楚楚的容颜全然tu尽了。可怜它年纪太小了,可怜它才开了 第一次花儿!我再也不忍看了,我千般万般地无奈何。唉,往日多么傲慢,的我,多么 (A.随便 B.矜持)的我,原来也是个孱头。 (节选自一棵小桃树) (1)()给文段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。(4分) 吟 伫 窗坐下 大半xin 在泥里 tu 尽 (2)()结合语境选择合适的词语,将所选字母序号填写在横线上。 (2分),答案 (1)yn zh 陷 褪 (2)A B,解析 (1)给加点字注音要按照汉语拼音规则进行,注意形声字误读的 情况。根据拼音写汉字,要注意避免音近或形近而误写的情况,以在具 体的
