2019年春七年级语文下册 第六单元测试习题课件 新人教版

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1、一、积累与运用(28分) 1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是(3分)( ) A.拽出(zhui) 告罄(qn) 战栗(l) 怏怏不乐(yn) B.毋宁(w) 蹒跚(shn) 阴霾(mi) 屏息凝神(bn) C.吞噬(sh) 烧灼(zhu) 炽热(zh) 白雪皑皑(i) D.羸弱(li) 遨游(o) 点缀(zhu) 芸芸众生(yn),答案 C 炽ch,皑i。,2.下列词语中,书写完全正确的一项是(3分)( ) A.闲遐 耐人寻味 精疲力竭 齐心胁力 B.凛冽 五脏六腑 精打细算 勇往直前 C.遗孀 姗姗来迟 惊心动魄 斩钉接铁 D.严谨 天崖海角 养精畜锐 海市蜃楼,答案 B A.遐暇,胁

2、协。C.接截。D.崖涯,畜蓄。,3.下列对语法知识的判断有误的一项是(3分)( ) A.“笼罩”“凝望”“漂亮”“哆嗦”这四个词语的词性分别是动 词、动词、形容词、动词。 B.“抢红包”“青蒿素”“跳广场舞”“考得很好”四个短语的结构 都不相同。 C.“我们高兴”“太阳升起”“心情好”“老师讲课”四个短语的结 构相同。 D.“干得很好”“密得不透气”“吓跑了”“漂亮极了”都属于补充 短语。,答案 B “抢红包”“跳广场舞”都属于动宾短语,结构相同。,4.把下面的句子填到横线上,最恰当的一项是(3分)( ) 绝境是强者的进步之阶,弱者的无底之渊。什么事情,都是成也在 人败也在人。 可是在绝境中,

3、成功者比失败者多坚持了一分 钟,多走了一步路, 成功者不一定处处都比失败者强。 失败者天生就一定比成功者差吗? 多思考了一个问题。 多思考了一些问题。 A. B. C. D.,答案 D 解答此类题,要在初步感知大体内容的基础上,结合上下文具 体语境,根据逻辑顺序、陈述对象、句子结构等来分析、推理、判断。 第一空,横线后写的是成功者怎么对待绝境的,意在表明“成也在人”, 故横线前应从成功者切入,应填。第二空,“一个”比“一些”更能 突出所要表达的意味,应填。故选D。,5.下列说法不正确的一项是(3分)( ) A.伟大的悲剧一文写了英国斯科特探险队经历艰险即将到达南极 点时,却悲哀地发现竞争对手挪

4、威人阿蒙森已捷足先登,他们只好垂头 丧气地踏上归途。 B.太空一日展现了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的一些经历,充 满紧张和意外。 C.带上她的眼睛是一篇将科学与幻想结合起来的科幻小说,创造出 了一片奇妙而又合理的想象天地。 D.河中石兽的作者是纪昀,宋代学者、文学家。,答案 D 河中石兽的作者纪昀是清代人。,6.(2018山东临沂中考)下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3 分)( ) A.临沂市第八届全民健身运动会上,发令枪一响,近万名健身爱好者便 忘乎所以地向终点市文化中心广场奔去。 B.认认真真地读上几本书,研究几个人物,深究几个案例,吃透这些材料, 让它化为自己的血肉,写作上就会

5、左右逢源。 C.有些不良媒体为吸引眼球,不惜断章取义,制造噱头,失实报道,不仅误 导了舆论,更对当事人造成了伤害。 D.经典咏流传将诗词和音乐相融合,古典高雅的韵味和现代优美的 旋律相得益彰,让传统文化在古今观照中得到传承和发扬。,答案 A A.“忘乎所以”指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行 应该把握的分寸。不合语境。B.“左右逢源”形容做事得心应手,怎样 进行都很顺利。C.“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容,而只根 据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。D.“相得益彰”指互 相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。,7.(2018江苏宿迁中考)阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。

6、(10分) 材料一 习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们 的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语 文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。” (选自习近平与中华优秀传统文化, 2017年12月21日人民网) 材料二 教育部部长陈宝生说:“目前中小学教材中的优秀古诗文比 例已经提升了,这很必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体, 还能调节心情,孩子们会很喜欢。” (选自传统文化进校园要做好三件事, 2018年3月20日教育部网站),材料三 人民教育出版社中小学语文课本中 古诗文阅读量统计表,注 小学学制为六年,初中学制为三年。,

7、(1)阅读材料三,你可以得出哪些结论?(3分) 答: (2)小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。” 请你联系上述材料,给他写几句鼓励的话。(3分) 答: (3)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委,聘期 三年。请你今天以该校名义拟写一份聘请书。(4分) 答:,答案 (1)(示例)2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增加 近一倍。学生年平均阅读篇数增加近一倍,增长率在大幅度提高,其中 初中增长率比小学高。 (2)(示例)小明同学,古诗文刚开始学的时候,是有一些难度。不要急,要 坚持学,书读百遍其意自现,当你走进古诗文中,领略了它的风采,你会发

8、 现中华民族优秀传统文化的精华,阅读古诗文可以提高个人文化素养, 丰富内涵。 (3)(示例) 聘请书 兹聘请丁立梅老师为我校“经典咏流传”大赛评委,聘期三年。 西楚中学 2018年6月15日,解析 (1)本题考查图文转换。对于图表题,我们一般要找出比较对象 进行横纵比较,观察最大和最小数字,确定增减规律。观察图表题目及 表头,可知我们要比较的是2017版和2013版中小学生语文课本中古诗文 阅读总数、年平均数及增长率的变化;根据数字变化可知在阅读总数和 年平均数上,2017版均为2013版的近两倍,而增长率小学和初中分别为 “79.7%”和“93.8%”,可谓幅度很大,其中初中更是比小学要高很

9、 多。据此可以得出答案。 (2)本题考查口语交际。要求给学习古诗文有困难的同学加油打气,注 意该同学有学习的意向,而基础较差,较难入门,据此对该同学进行劝说 鼓励,消除同学的顾虑,提升他学习古诗文的信心即可。注意要言之有 物,这就要联系材料,考生可从前两则材料中提取学习古诗文经典对中,学生和国家的意义。 (3)本题考查应用文写作中“聘请书”的书写。首先确定聘请书的书写 要求,聘请书一般由“标题、称谓、正文、结语和落款”组成,其中正 文要交代清楚聘请人姓名、职位及任期,结语可省略,落款要写清楚聘 请方及日期。阅读题目可知,聘请方为“西楚中学”,聘请人为丁立梅 老师,职位是校“经典咏流传”大赛评委

10、,聘期为三年。注意日期是考 试当天的日期。据此即可写出,注意语言要简略。,二、阅读(32分) (一)(2018江苏无锡中考)阅读下面的文言文,完成811题。(14分) 杨烈妇者,李侃妻也。建中末,李希烈陷汴,谋袭陈州。侃为项城令, 希烈分兵数千略定诸县,侃以城小贼锐,欲逃去。妇曰:“寇至当守,力不 足,则死焉。君而逃,尚谁守?”侃曰:“兵少财乏,若何?”妇曰:“县不 守,则地,贼地也,仓廪府库皆其积也,百姓皆其战士也,于国家何有?请重 赏募死士,尚可济。”侃乃召吏民入廷中曰:“令诚若主也,然满岁则去, 非如吏民生此土也,坟墓存焉,宜相与死守,忍失身北面奉贼乎?”众泣, 许诺。乃徇曰:“以瓦石击

11、贼者,赏千钱;以刀矢杀贼者,万钱。”得数百 人。侃率以乘城,妇身自爨注以享众。报贼曰:“项城父老义不下贼,得 吾城不足为威,宜亟去;徒失利,无益也。”贼大笑。侃中流矢,还家,妇责 曰:“君不在,人谁肯固?死于外,犹愈于床也。”侃遽登城。会贼将中矢 死,遂引去,县卒完。诏迁侃太平令。 注 爨cun:烧火做饭。,8.下列各句朗读停顿不恰当的一项是(3分)( ) A.燕雀安知鸿鹄/之志哉 B.两狼之并驱/如故 C.侃/为项城令 D.非如/吏民生此土也 9.下列对文章内容理解有错误的一项是(3分)( ) A.李侃面对“城小贼锐”的形势,本想逃走,后来在妻子的劝勉下带领 众人奋勇抗敌。 B.李侃的妻子深

12、明大义,她鼓励李侃以忠义为重,恪尽职守,并为守城出 谋划策。 C.李侃号召官员百姓拿起武器奋勇杀敌,与城池共存亡,得到大家的响应。 D.李侃身先士卒,亲自登城督战,他的妻子发动全城妇女烧火做饭,犒赏官兵。,10.解释下列句中加点的词。(4分) (1)坟墓存焉: (2)项城父老义不下贼: (3)人谁肯固: (4)侃遽登城: 11.翻译下列句子。(4分) (1)宜相与死守,忍失身北面奉贼乎?(2分) 译文: (2)会贼将中矢死,遂引去,县卒完。(2分) 译文:,8.答案 A 正确的划分为:燕雀/安知/鸿鹄之志哉。 9.答案 D 是李侃妻子杨氏亲自煮饭犒赏官兵,并没有“发动全城妇女”。 10.答案

13、(1)在这里 (2)坚持正义 (3)坚守 (4)立即 解析 (1)“焉”放在句末,结合语境,即“祖坟在这里”的句意,确定“焉”做兼词,用在句尾,“于是”“于之”的合意,意思为“在这里”。 (2)“义”属于活用词,本指“正义”,句中名词活用作动词,是“坚持正 义”的意思。 (3)“固”属活用词,本义是“坚固”的意思,句中形容词活用作动词,解 释为“坚守”。 (4)“遽”,取常用义“立即”。,11.答案 (1)(大家)应当一起拼死守城,怎么能忍心失去操守投降侍奉 敌人呢? (2)适逢敌将中箭而死,(敌人)于是退兵离开,项城最终得以保全。 解析 本题考查翻译文言句子的能力。翻译时,关键词翻译要到位,

14、可 采用语境推论法和课内迁移法解题。根据上下文语境,(1)句缺主语,要 补充主语“大家”。句中的“宜”是“应当”的意思,“相与”解释为 “一起”,“失身”是“失去操守”的意思,“北面”即“投降”之意, “奉贼”是“侍奉敌人”的意思。(2)句中,“会”解释为“适逢,正赶 上”,“矢”是“箭”的意思,“遂”是“于是,就”的意思,“引”是 “退却”的意思,“去”是“离开”的意思,“卒”取“终于”之意, “完”是“完整”的意思。,参考译文 杨烈妇,是李侃的妻子。建中末年,李希烈攻陷了汴州,又谋划袭击陈 州。(当时)李侃担任项城令,李希烈分派几千兵卒攻克平定了许多县城, 李侃因为守卫的城小,而来犯的李希

15、烈部队精锐,想要放弃项城逃走。 他的妻子杨氏说:“(您是县官)叛贼到应当坚守,力量不足,就战死。假 如您逃跑,那么谁来守城?”李侃说:“兵力少,财源匮乏,该怎么办?”杨 氏说:“假如县城守不住,那么地方就是贼人的地方了,仓廪府库里的东 西都成了叛军的积蓄,百姓都成了他们的士兵,国家还有什么呢?请用重 赏招募不怕死的士兵,尚且还有挽救的余地。”于是李侃在庭院召集官 吏百姓说:“县官确实是你们之主,但是任期满了就离职而去,不像你们 那样是本地人,祖坟在这里,(大家)应当一起拼死守城,怎么能忍心失去,操守投降侍奉敌人呢?”众人感泣,答应守城。于是李侃当众宣示:“凡 是用砖瓦石块击中贼人的,奖赏他千钱;用刀箭兵器之类杀死敌人的,奖 赏他万钱。”(这样)招募到数百人。李侃带领他们登城守卫,杨氏亲自 为他们煮饭让他们吃。李侃对敌人喊话说:“项城父老坚持正义而决不 从贼,你们即使得到我们的城也不能显示你们的军威,不如赶快离去;白 白地失利,没