《2019二年级语文上册 课文4 口语交际《商量》教案 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019二年级语文上册 课文4 口语交际《商量》教案 新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际:商量;备课时间 主 备 人主 备 人所在单位复备时间 授课教师授课教师所在单位课 题口语交际:商量;课 型新授课时分配一课时第1课时上课时间项 目教学目标知 识能 力让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时,遇到苦恼的事时,都可以找人商量,学会商量是一种交际的技巧。过 程方 法通过口语交际训练,让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领,做到找人商量情 感态 度价值观培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,培养他们表达的自信心,愿意发表意见。教学重点让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领,做到找人商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾听,设身处地,积极策划。教
2、学难点让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领,做到找人商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾听,设身处地,积极策划。教学、教具(课件)准 备多媒体课件教 学 流 程 教学环节教 师 活 动预设学生活动一、直入课题1、同学们,今天我们口语交际的内容是(指板书)-学会商量。【课件出示】2、课前,老师请同学们写下了心中想与别人商量的事,谁来跟大家说一说?同学们写下了心中想与别人商量的事,跟大家说一说教学环节二、创设情境,指导说话1、商量的任务:你值日那天因为你有事,所以你想和小丽调换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢?5、总结学习商量的方法。三、再创情境,集体讨论。1、遇到下面的情况,你会怎样跟别人
3、商量。(1)向同学借的书没有看完,想再多借几天。(2)最爱看的电视节目马上就要开始了,但爸爸正在看足球比赛。2、注意商量时就做到:(1)要用商量的语气。(2)把自己的想法说清楚。3、开始讨论,也可以把自己的一些想法写下来。4、全班交流。5、将大家的交流成果择优写一写。四、说收获。2、请在4人小组内讨论交流。3、请每个小组派一名同学汇报。4、讨论:怎样说,小丽才更愿意和你调换值日的时间呢?板书设计商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾听,课后反思在“交涉”、“协商”、“解决”的过程中,孩子的各方面的能力都会得到充分的锻炼。所以,能学会在商量中解决问题也是孩子一种大大的能力!希望我们的孩子,商量的能力在短时间内有大幅度的提升。3