2019二年级语文上册 课文4 14《我要的是葫芦》课件1 新人教版

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1、14. 我要的是葫芦,新课导入,资料宝袋,葫芦,葫芦是人类种植和利用最早的植物之一。早在新石器时代,黄河流域就发现有过种植。葫芦不仅可以食用,还可入药,医治疾病,其晒干后还能当作容器,如水瓢、酒葫芦、油葫芦、药葫芦。,字词乐园会写字,吃,k,笔顺:,组词:一棵棵 一棵树,巧记:树旁有果子。,书写提示:“木”捺变点,右部稍宽。,叫,xi,笔顺:,组词:凋谢 感谢 谢谢,巧记:射手的语言。,书写提示:注意横中线的笔画有:第二笔的起笔、 “身”的第二横、“寸”的横。,谢,棵,造句:葫芦花凋谢以后,结了几个小葫芦。,造句:土地里钻出一棵棵幼苗,奶奶看着笑弯了腰。,字词乐园会写字,吃,xing,笔顺:,

2、组词:思想 理想 思前想后,巧记:木心里有目。,书写提示:上下均等,注意“目”的竖在竖中线上, “心”的第二点在竖中线上。,叫,dng,笔顺:,组词:盯视 盯梢,巧记:丁的眼睛。,书写提示:左高右低,“目”的第二横在横中线上。,盯,想,造句:这个种葫芦人的想法真可笑。,造句:他天天盯着小葫芦,盼着它快长大。,字词乐园会写字,吃,笔顺:,组词:知无不言 名言 发言,巧记:没人写信。,书写提示:第一横较长,“口”略扁。,叫,ln,笔顺:,组词:邻居 左邻右舍 邻邦,巧记:司令的一只耳朵。,书写提示:左高右低,左右宽窄均等,注意第四笔 从横中线上起笔。,邻,言,造句:我的笔记本上积累了很多名言。,造

3、句:邻居劝他治虫,他不听。,yn,字词乐园会写字,吃,笔顺:,组词:治疗 治病 整治 治学,巧记:水淹台阶。,书写提示:“氵”呈弧形排列,“口”略扁。,叫,gui,笔顺:,组词:奇怪 奇形怪状 妖怪,巧记:圣人偏心。,书写提示:“圣”的横撇和捺要写得舒展。,怪,治,造句:病人接受了医生的治疗,慢慢恢复了健康。,造句:这株花儿在夜间开放了,真奇怪!,zh,葫,y,字词乐园会认字,h,组词:葫芦藤 葫芦,易错提示: 二声。,l,组词:葫芦 芦苇,易错提示: 不要读成“n” 。,芦,tng,组词:葫芦藤 藤椅 藤条,易错提示: 后鼻音,不要读成前鼻音。,易错提示: 轻声。,组词:蚜虫,易错提示: 二

4、声。,谢,藤,蚜,赛,啊,a,组词:赛过 比赛 竞赛,易错提示: 四声。,si,字词乐园会认字,gn,组词:感想 感慨 感觉,易错提示: 前鼻音,不要读成后鼻音。,mn,组词:慢走 慢跑,易错提示: 前鼻音,不要读成后鼻音。,感,慢,字词乐园会认字,啊,蚜,藤,芦,这些字你认识吗?快来读一读。,追气球啦!,葫,赛,感,慢,字词乐园近义词、反义词、多音字,近义词,反义词,多音字,细长瘦长 可爱可人 奇怪奇异 看见看到 慢慢渐渐,开关 雪白乌黑 可爱可恶 奇怪平常,他了(lio )解了这道题的做题思路,很快就把作业写完了(le )。,词语解释,可爱:令人喜欢。 造句:小妹妹特别可爱。 盯着:注视,

5、集中视线看着,不放松。 造句:我盯着他看了老半天,也没有想起他。 自言自语:自己跟自己说话,独自低声说话。 造句:街边这个人自言自语了半天,不知道在说什么。 赛过:胜过。文中指种葫芦的人希望葫芦长得比大南瓜还大。 造句:在这次拔河比赛中,我们希望能赛过二班。 邻居:住家接近的人或人家。 造句:我和小玲是邻居。 奇怪:出乎意料,难以理解。 造句:真奇怪,为什么到了这个时候他还没来呢?,课文早知道,本文讲了一个人种葫芦,却不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不治叶子上的蚜虫,最后葫芦都落了的故事。,重音放在“可爱”上,读出赞美的语气,表现出种葫芦的人对葫芦的喜欢之情。,朗读指导,从前,有个人种了一

6、棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。,喜欢,多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。,重难点点拨,仿写: 例:多么可爱的小葫芦啊! 你能用“多么啊!”写句子吗? 多么 的小桥啊! 多么 的芭蕉啊!,精致,美丽,重难点点拨,邻居给他提了一个什么建议?他采纳了吗?为什么?,重难点点拨,一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”,邻居让他赶快治一治叶子上的蚜虫。他没有采纳。因为他觉得叶子上的蚜虫跟葫芦没有什么

7、关系。,没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。,重难点点拨,没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系,叶子上有蚜虫他不治,于是,葫芦一个一个都落了。,一个不听劝告、自以为是的人。,重难点点拨,词句积累,量词搭配: 一(棵)葫芦 一(朵)小花 一(个)虫子 一(个)叶子,新词: 一棵 谢谢 想法 盯着 自言自语 邻居 治病 奇怪 好句: 多么可爱的小葫芦啊! 你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快 治一治吧!,词句积累,课堂小结,这是一则寓言故事,讲述了一个人种葫芦,不顾叶子和果实的关系,只盯着葫芦,最后一个葫芦也没有得到的故事。告诉我们要注意事物之间的关系,不能片面地看

8、问题,否则会适得其反,让事情变坏。,学完本课你收获了什么?,板书设计,我要的是葫芦,种葫芦-结小葫芦,邻居劝-只要葫芦,结果-葫芦变黄、落了,要注意事物 之间的联系,叶生虫-只盯葫芦,拓展延伸,郑人买履 有一个郑国人想去买鞋子,事先量了自己的脚的尺码,然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市,他却忘了带上尺码,就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了。有人问:“你为什么不用自己的脚去试试鞋子?”他回答说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”,课堂作业,1.在括号里填上恰当的词语。 ( )的葫芦藤 ( )的小花 ( )地说 ( )地变黄 ( )的小葫芦 ( )着小葫芦,细长,雪白,自言自语,慢慢,可爱,盯,课堂作业,2照样子写句子。 (1)例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 做好事还需要回报? _ (2)例:有几个虫子不可怕。 有几个虫子怕什么! 为同学做点好事不算什么。 _,做好事不需要回报。,为同学做点好事算什么!,3.想一想:种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?,课堂作业,种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系,不知道叶子和葫芦之间的关系。,

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