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玲玲的画随堂练习（第二课时）一.选择题1.读词语，汉字注音有误的一项是（ ）。A.他画了一幅（f）漂亮的图画。B.我们及（j）时赶到学校。C.他要求参（cn）加运动会。2.关于汉字的结构，下列说法正确的是（ ）。A.“奖”是上下结构，组词奖状。B.“拿”是上下结构，部首是“人”。C.“报”是左右结构，写得时候要左宽右窄。3.对课文的理解不正确的一项是（ ）。“爸爸又在催她了”，一个“又”字，说明了什么？A.说明爸爸对玲玲的疼爱。B.说明玲玲贪玩不睡觉。C.说明玲玲画这幅画花了很长时间。4.下面说法不正确的一项是（ ）。“爸爸拿起画，仔细地看了看”，说明了什么？A.爸爸在用心观察。B.只是为了安慰玲玲才看了看。C.爸爸想出了解决办法。二.填空题1.学了玲玲的画，我懂得了： 。2.虽然玲玲的画变脏了，但最后却变得更加漂亮了。这是因为_。3.课文中玲玲的心情变化是：（ ）（ ）（ ）。参考答案一.选择题1.答案：C解析：“参加”的正确读音是“cn ji”2.答案：A解析：“拿”的部首是“手”，“报”是左窄右宽。3.答案：B解析：无。4.答案：B解析：无。一.填空题1.答案：略。解析：无2.答案：玲玲在爸爸的提示下动脑筋思考，想出了补救方法。解析：言之有理即可。3.答案：课文中玲玲的心情变化是：（满意）（伤心）（高兴）。解析：意思对即可。2
