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1、知识整合二文化的继承和发展一、高考真题分类研究找规律考点(一)传统文化的影响及作用1(2015安徽高考)“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见()乡愁的影响深远而持久乡愁增进了文化归属感乡愁是乡土文化的标志乡愁是民族文化的灵魂ABCD详细分析：解答本题的关键是对题干信息的准确把握。“乡愁是不可泯灭的记忆”体现出乡愁文化的影响深远持久，符合题意；“乡愁是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印”体现出乡愁对人的归属感的影响，当选；乡愁不是乡
2、土文化的标志，错误；错误，乡愁不是民族文化的灵魂。故选A项。答案：A2(2014北京高考)“天人合一，顺时而食。”一家老字号食品企业在这一古老智慧的启发下，随着二十四节气的更替，推出了清明的青团、谷雨的椿芽酥、立夏的青梅饼、芒种的乌梅酥、大暑的荷叶饼等广受消费者欢迎的时令点心。这表明()民族文化是文化创新的源泉和动力民族文化的传承要以市场经济为前提传统文化对人们的生活有着持久影响文化与经济之间具有相互交融的关系A BC D详细分析：本题考查文化的作用、文化的传承等知识，题眼是“老字号食品企业在这一古老智慧的启发下推出广受消费者欢迎的时令点心”。时令点心深受欢迎，说明传统文化对人们有深远持久的影
3、响，故符合题意；以二十四节气为纽带，让产品畅销，体现了文化与经济相互交融，故符合题意；说法错误，实践是文化创新的源泉和动力；说法错误，市场经济有利于促进民族文化的传承，但不是民族文化传承的前提。故选D项。答案：D考点(二)传统文化的继承与发展 3(2015北京高考)蟠龙藻井变身雨伞，飞檐角上的瑞兽蹲踞在铅笔上，朝珠成了时尚耳机北京故宫博物院一改人们印象中的“正襟危坐”，以馆藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产品。这说明()A文化继承的核心是发掘其经济价值B传统文化的具体内涵需要保持稳定C文化遗存与当代人的生活和审美需求可以对接D应当通过市场运作，保障公民的基本文化权益详细分析：本题的题眼是“
4、以馆藏文物和古典建筑为元素创作了多款热销产品”。以馆藏文物和古典建筑为元素创作出热销产品，说明对传统文化的利用，把握了传统文化与人们现实审美之间的对接，故选C项。A项错误，文化继承的核心是继承优秀传统文化，不是挖掘其经济价值；B项错误，传统文化的基本内涵不变，具体内涵随着时代的变化发展而变化发展；D项错误，保障公民的基本文化权益，需要发展公益性文化事业，不是市场运作。答案：C4(2014海南高考)荣获首批十大“中国历史文化名街”称号的海口骑楼老街始建于1849年，融琼州海峡北岸内陆建筑文化与南洋建筑文化于一体。骑楼适应当地气候特点，一楼廊道既可蔽阳光，又可躲避风雨。饱经沧桑的海口骑楼镌刻着历史
5、的印记。随着商业开发的扩大，骑楼遭到不同程度的破坏。为了保护好骑楼，正确的做法是()修旧如旧、禁止利用保护为主、合理利用政府主导、社会参与社会主导、市场运作A BC D详细分析：骑楼遭到破坏的主要原因是商业开发过度，为此，政府必须加强调控，社会各方广泛参与，做到以保护为主，合理开发利用，符合题意；“禁止利用”说法过于绝对；社会主导、市场运作可能使破坏更加严重，说法错误。答案：C 考点(三)影响文化发展的因素5(2015山东高考)随着科学技术的发展，数字出版物日益增加，数字化资源在图书馆馆藏中的比例不断上升。2014年，中国国家图书馆向读者提供了大型数字化产品中华经典古籍库，为读者查阅古籍、了解
6、传统文化提供了方便。由此可见()A科学技术发展决定文化的性质B史书典籍印证了中华文化特有的包容性C传统文化的内涵能够因时而变D文化传播手段的丰富有助于文化的传承详细分析：选本题的题眼是数字化产品为读者查阅古籍、了解传统文化提供了方便。数字化产品作为文化传播手段为读者带来了方便，有助于文化的传承，D项当选；经济、政治决定文化，A项说法错误；B、C两项与题意无关。答案：D6(2015江苏高考)相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今年期间，有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为()A教育是文化创新的根本途径B教育具有文化传承的特定功能C传统文化具有多样性
7、和稳定性D传统文化发展要满足人们的需求详细分析：本题的题眼是“在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育”。之所以要通过高等院校来推广文化传统教育，是因为教育具有文化传承的特定功能，通过教育这一重要文化传播的途径，使我国的传统艺术得以传承与发展，B项符合题意；实践是文化创新的根本途径，A项错误；C、D两项不符合题意，排除。答案：B二、命题陷阱全部洞悉除隐患1(2013安徽高考 T8)必须尊重和认同传统文化。()指正：传统文化中有糟粕，不能一味认同。2(2013广东高考 T32)传统文化是文化发展的根源。()指正：社会实践是文化发展的根源。3(2012浙江高考 T31) 繁荣我国文化的关键是继
8、承我国的传统文化。()指正：继承传统文化只是其中一个重要途径，且继承传统文化需要取其精华、去其糟粕。4(2013浙江高考 T31)对传统文化需要继承与发扬。()指正：对传统文化要批判地继承。三、对接高考整合知识明考法(一)传统文化的表现、特点和影响为什么要重视传统文化的继承、延续民族文化血脉表现传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想特点继承性：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变鲜明民族性：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带现实价值传统文化是民族文化发展的根基，是维系民
9、族生存和发展的精神纽带。传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用态度“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向(二)影响文化发展的因素怎样推动文化的发展1生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。2科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是
10、推动文化发展的重要因素。3思想运动往往催生着社会变革，也促进了文化的发展。4教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。四、锁定热点预测押题验能力1为了更好地传承中华文化，国家教育部决定在2018年高考中把传统文化纳入高考范畴。针对把传统文化纳入高考，社会上有不少人有不同的看法：有人认为，这样可以化解传统文化危机；也有人认为，传统文化已经过时，投入过多精力学习传统文化会影响对科学技术知识的学习。对此，下列认识正确的是()赞成者的合理之处在于认识到传统文化是文
11、化发展的根源反对者的不足之处在于忽视了传统文化的文化价值传统文化能全面提高人们的思想道德修养，形成完美的人格能传承中华优秀文化，感悟中华文化的魅力A BC D详细分析：选D错误，传统文化不是文化发展的根源，社会实践才是文化发展的根源。 错误，优秀传统文化才能全面提高人们的思想道德修养，形成完美的人格。排除，故选D项。2汉语作为中国各民族的通用语言，承载着中国数千年的优秀文化，与国外“汉语热”形成鲜明对照的是中国社会外语风潮蔓延，许多人能讲一口流利的外语，而写出的汉语文章却错误连篇，这与多年来中国忽视学生的汉语教育是分不开的。对此()国家应加强教育在民族文化传承和发展中的作用我们应变革教育方式，以开放的心态全面接受外来文化我们应学会对自己民族语言文化的热爱和尊重国家应加强对世界文化遗产的保护A BC D详细分析：选C“全面接受外业文化”的观点是错误的，不选；“汉语”不是世界文化遗产，加强对世界文化遗产的保护也与题意不符，不选。故C项正确。 7
