《2018届高考生物第一轮课时复习检测20(必修3_第三单元)_》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高考生物第一轮课时复习检测20(必修3_第三单元)_（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修3第三单元第1讲一、选择题1(2015年湖北重点中学联考)下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()A太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者C病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者D蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者【答案】B【解析】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，太阳光属于非生物的能量，A项错误；硝化细菌能够通过化能合成作用制造有机物，属于生产者，B项正确；病毒没有细胞结构，不是原核生物，也不属于分解者，C项错误；蚯蚓能够分解土壤中的有机物，属于分解者，D项错误。2(原创)在生态系统中，老虎捕食狼，狼
2、捕食山羊时，山羊和老虎分别属于()A初级消费者和第三营养级B初级消费者和第四营养级C二级消费者和第三营养级D二级消费者和第四营养级【答案】B【解析】此题中的食物链为草山羊狼老虎，草为生产者，山羊为初级消费者，狼为次级消费者，老虎为三级消费者，老虎为第四营养级。3下列有关生态系统结构和功能的叙述错误的是()A自养型生物在生态系统中一定属于生产者B食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量C食物链与食物网是生态系统的物质循环与能量流动的渠道D食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性也就越高【答案】B【解析】本题考查生态系统的结构和功能，及对知识理解能力和综合运用能力的考查。食物网的复杂程度取决于该生
3、态系统中生物的种类；食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性也就越高。4如图为生态系统结构的关系图，下列关于生态系统成分的叙述，正确的是()Aa为消费者，消费者指的就是动物Bb是生产者，生产者都是自养型生物Cc只包含腐生细菌和真菌Da、b、c中任何两种成分都可构成生物群落【答案】B【解析】本题重点考查生态系统的组成成分。根据生态系统组成成分中生产者、消费者、分解者的相互关系，可推知图中a是消费者，b是生产者，c是分解者。消费者多数指的是动物，但某些营寄生生活的微生物也属于消费者，A错误；分解者中除了腐生细菌和真菌，还包括腐生动物，C错误；生物群落应为该生态系统中的所有生物，而不是其中的几种，故D错
4、误。5下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是图()【答案】A【解析】生产者是指能进行光合作用或化能合成作用的生物，即能利用一定的能量将无机物转化成有机物的一类生物，包括绿色植物、蓝藻等，蓝藻又属于原核生物；分解者为腐生型生物，许多原核生物属于分解者，除此之外，分解者还包括腐生真菌、腐生动物等。6(2015年山西太原模拟)某农户在其庭院中种植了谷类、蔬菜和牧草，栽培了蘑菇，养殖了家畜和家禽，还建有一沼气池，构成了一个人工生态系统。下列关于该庭院生态系统的叙述，正确的是()A分解者的代谢产物都可作为生产者的肥料B生产者的代谢产物都可作
5、为人的食物C人的有机排出物可作为分解者的原料D分解者及其代谢产物不能作为消费者的饲料【答案】C【解析】分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等，其代谢产物并非都可作为生产者的肥料，故A项错误；生产者的代谢产物并非都可作为人的食物，如人吃蔬菜、水果时并不是把所有的都吃了，故B项错误；人的有机排出物可作为分解者的原料，分解者及其代谢产物有的可以作为消费者的饲料，故C项正确、D项错误。7下边表格表示某草原生态系统的食物网情况(“”表示存在捕食关系)，下列叙述中错误的是()被食者捕食者鸟昆虫鼠狐狸草鸟昆虫鼠狐狸鹰A此食物网有三条食物链B次级消费者有鸟、鹰、狐狸C鹰占有第三、第四两个营养级D人类大量捕杀鼠
6、会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少【答案】D【解析】由表格可知存在三条食物链，为草昆虫鸟鹰，草鼠狐狸，草鼠鹰，A正确；次级消费者有鸟、鹰、狐狸，B正确；鹰占有第三、第四两个营养级，C正确；人类大量捕杀鼠会使狐狸和鹰的数量都减少，D错误。8(2015年河北唐山模拟)下图表示某一生态系统中生物种类间的相互关系。其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。有关叙述不正确的是()A海星获取的能量主要来自于藤壶B该生态系统中生产者主要是海藻C海星和荔枝螺既有捕食关系，又有竞争关系D若除去海星一年后，藤壶很可能成为优
7、势种【答案】B【解析】根据图示可知，在该生态系统中生产者是海藻和浮游植物，且主要生产者是浮游植物；由图可知，海星获取的能量64%来自于藤壶；海星捕食荔枝螺，二者又有共同的食物藤壶，故海星和荔枝螺既有捕食关系，又有竞争关系；若除去海星，藤壶可能会大量繁殖，占据岩石表面成为优势种。9(2015年江西吉安期末)某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用，对土壤处理情况见下表，与此有关的叙述不正确的是() 组别1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌湿润湿润较干燥较干燥A探究的问题是不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用B预期结果是
8、1、3组的落叶不被分解，2、4组中的落叶被不同程度的分解C为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理D该实验的自变量为土壤是否灭菌处理，实验中的对照组是1和3【答案】D【解析】实验组2组和4组可以形成对照，变量是土壤的湿润程度，研究土壤微生物对落叶的分解作用，A正确；1组和3组由于没有微生物，落叶不被分解，2组和4组由于有微生物，落叶不同程度地被分解，B正确；为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除微生物的影响，C正确；该实验的变量有两个，一个是灭菌、不灭菌，一个是湿润、不湿润。自变量是灭菌、不灭菌，在湿润条件下1、2组形成对照，在干燥条件下3、4组
9、形成对照，所以1、3组分别是两组对照实验的对照组，D错误。10图1表示某草原生态系统的有关成分及其关系，图2为其中a、b、c三种生物的数量变化关系图，其中有一种为草。下列说法正确的是()A图1中有两条食物链，狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系B图1表示生物群落，狐为第三、四营养级，细菌占有第二、三、四、五营养级C图2中a、b、c三者之间的营养结构是：abcD图2中a、b、c三者一定不能构成生物群落【答案】D【解析】在图1中有两条食物链，狐与鸟之间只存在捕食关系而不存在竞争关系，A项错误；图1具有生态系统的全部构成成分，应表示一个生态系统而不是生物群落，在捕食链中分解者细菌不占有营养级，B项
10、错误；图2中有一种是草，草是生产者，草的数量增加(减少)，引起其他生物数量都增加(减少)，据此判断c是草，食物链关系是cba，C项错误；生物群落包含生产者、分解者、消费者三个方面，a、b、c中没有分解者，三者一定不能构成生物群落，D项正确。二、非选择题11(2015年安徽合肥四校联考)在草原生态系统中生活着多种动植物，其中由部分生物组成的食物关系如图所示，请据图回答下列问题：(1)根据生态系统的组成成分来划分，_属于生产者，蚯蚓属于_。(2)上图中共有_条食物链，其中鹰占有第_营养级。(3)若某种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量将会如何变化？_，原因是_。(4)上述生物包括生产者、消费者和分
11、解者，能否说上述生物共同组成一个群落，为什么？_。【答案】(1)绿色植物分解者(2)3三、五(3)先增加后减少，最后趋于稳定兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，相思鸟的数量减少，从而引起蚯蚓的数量增加，一段时间后减少，最后趋于稳定(4)不能，因为这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这个区域的所有生物(答案合理即可)【解析】(1)读图知绿色植物属于生产者，蚯蚓属于分解者，其他生物属于消费者。(2)题图中共有3条食物链，鹰占有第三、五营养级。(3)兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟的比例变大，导致蚯蚓的数量增加，随后由于反馈调节使蚯蚓的数量减少，最后趋于稳定。(4)题图中的生物只是草原生态系
12、统中的部分生物，不能构成一个群落。12某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6种生物，它们相互间的关系是：猫头鹰捕食蛇、鼠、鸟；昆虫、鸟及鼠以植物的各器官为食物；蟾蜍和鸟捕食昆虫；蛇吞食蟾蜍和鼠。请回答：(1)在方框内画出该生态系统的食物网。(2)此生态系统共有_条食物链。(3)占有2个或2个以上营养级的生物是_。(4)若能量转化效率为15%，那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是_。(5)既是该生态系统的主要成分，又含有最多能量的生物是_。(6)由于某种原因，昆虫大量减少，但猫头鹰的数量却变化不大，说明_。【答案】(1) 如图(2)5(3)鸟、蛇、猫头鹰(4)植物昆虫蟾蜍蛇猫头鹰(
13、5)植物(6)当食物网中的一条食物链中断时，能量可沿其他食物链传递至顶级营养级【解析】由题干可获得的主要信息有：温带草原含有鸟、昆虫、猫头鹰等6种生物；这6种生物之间存在复杂的食物关系。解答本题可先根据生物之间捕食关系，画出该生态系统中的食物网，再根据食物网依次作答。(1)6种生物之间的捕食关系，在题干中已表明，因而可写出食物链与食物网。(2)由该食物网可知，占有2个或2个以上营养级的生物是鸟(占第二、第三营养级)、蛇(占第三、第四营养级)、猫头鹰(占第三、第四、第五营养级)。(4)由于能量在沿食物链流动时逐级递减，即每一营养级的生物都有所消耗。因而食物链越长，损耗越大，即猫头鹰获得能量最少的便是最长的食物链。(5)在一个生态系统中含能量最多，且最主要的成分即生产者，因它处于食物链的首要环节上。(6)营养级别较高的生物，因同时占有多个营养级，故当其中一条食物链被中断时，能量可由其他食物链供应而维持，数量基本不变。13图1表示一个人工白杨林中食物网简图。苔类与物种C、G和I生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞动寻找食物。(1)图1中共有_条食物链，次级消费者是_；二者之间既有捕食关系又有竞争关系的是_。(2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为_
