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1、 人教版八年级下第七章力课时练习题第七章第一节【力】测试题1、力是 的作用，物体间力的作用是 。2、力的单位：国际单位制中力的单位是 ，用 表示。拿 个鸡蛋所用的力大约1N。3、力的三要素是力的 、 、 。力的作用效果与 、 、 有关。4、力的示意图：用一根 的线段把力的 、 、 表示出来, 线段的起点或终点表示 , 线段的长度表示 ,箭头的方向表示 。5、物体的运动状态是否改变一般指：物体的 是否改变（即 的改变）和物体的 是否改变。6、力的作用效果：力可以改变物体的 、力可以改变物体的 。7、踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，说明 ，使脚感到痛的施力物体是 。8、日常生活中所说的
2、“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是_9、下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A做匀速圆周运动的小车 B在盘山公路上减速运动的小车C腾空而起的火箭D在平直公路上匀速行驶的汽车10、关于力的作用，下列说法正确的是 ( )A甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的11、以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞在篮球板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天
3、飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) A B C D12、 关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）A力是物体对物体的作用 B物体受力的同时也一定在施力C只有直接接触的物体才能产生力的作用 D力是改变物体运动状态的原因13、 下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( ) A射箭运动员箭上弦后将弓拉开 B一石子在空中加速下落C茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D陨石落地，将地面砸开一个大坑14、 坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进使船前进的力是 ( ) A人手作用在桨上的力 B水作用于桨上的力 C水作用于船体上的力 D桨作用于水上的力15、下面几个关于力的说法，哪些是正确的
4、 ( ) A两个物体不接触就不会发生力的作用 B发生力的作用时，两物体都要受到力的作用 C单独一个物体，也能产生力的作用 D没有施力物体，物体也能受到力的作用16、 当人在竖起方向用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素 ( ) A. 都相同 B.大小相同 C.作用点相同 D.大小、作用点都相同17、 下列关于力的说法中，正确的是 ( )A施力物体同时也是受力物体B指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体C相互接触的物体，一定有力的作用D如果物体形状发生了改变，则物体不一定受到了力的作用18、足球前锋队员面对已封住角度的守门员，轻轻地
5、将球一挑，足球在空中划过一条弧线进入球门若不计空气阻力，足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是( ) A前锋队员 B足球 C地球 D守门员19、铅球落到泥土地面时变为静止铅球因受到地面的作用力_改变了；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力_改变了这表明力的作用效果是可以改变物体的_，还可以改变的物体的_20、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球21、请你将力产生相同效果的例子的序号归纳在一起，并说出共同点。(1)运动员锻炼臂力时
6、将弹簧拉力器拉长；(2)不断用力抽打陀螺，陀螺就会越转越快；(3)用脚挡住滚动的铅球；(4)杂技演员从高处落在蹦床上，蹦床凹陷。效果：相同的是 ，效果是 ；效果：相同的是 ，效果是 22、 如图1所示，(a)(b)表示力的作用效果其中(a)主要表示了力可以使物体发生_ ，(b)主要表示了力可以使物体的_发生改变图223、如图2所示，你的认识是 _.图124、图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。图425、如图4所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作用效果跟
7、 有关。26、作出下列力的示意图 (1)与水平地面成30角斜向上拉小车的力 (2)沿倾斜角为30的斜面向上拉小车的力图527、 如图5所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。28、在水平地面上有一辆小车，甲用6 N的力水平向右推车；乙用9 N的力向右上方与水平面成30角拉车，在图中作出这两个力的示意图。第二节【弹力 测力计弹簧】测试题1、像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时能恢复原来形状，物体的这种特性叫做_。像橡皮泥一样，一旦受力变形后，不能再恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做_。2、物体由于发生弹性形变而
8、产生的力叫做 。弹力发生在具有弹性的物体上，具有塑性的物体 （选“能”或“不能”）产生弹力。3、测量 的工具叫做测力计。在弹性限度内 利用这个道理做成的弹簧测力计。4、弹簧测力计的使用图1A、使用前看清 、 和 。使用时加在弹簧测力计上的力不许超过它的 。B、使用时力的方向应与 一致，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。C、读数时视线与刻度面 5、如图1所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，此时的测力计的示数为 N。6、某一弹簧测力计在使用之前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得结果是_N7、关于弹力，下列说法不正确的是（ ）
9、A发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力作用 B一个物体的弹力越大，它的弹性形变越大C平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力 D两个物体不接触也可能有弹力8、下列关于弹力说法正确的是 （ ）A物体间不相互接触，也能产生弹力 B只要物体接触就一定会产生弹力C发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大 D只有弹簧才产生弹力9、关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（ ） A使用弹簧测力计前指针要“校零” B使用过程中，弹簧指针不得与外壳有摩擦 C弹簧测力计必须竖直放置 D不能测超过弹簧测力计量程范围的力10、将弹簧测力计水平放置，在其两端各加5N的水平拉力，则测力计示数为（ ）
10、A5N B0N C10N D15N11、小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码质量 /g050100150200250300400指针位置 /cm2345677.57.5（1）这项研究实际中应用是_；（2）分析数据你可得到结论：一定范围内，弹簧伸长的长度与外力成_比。（3）根据表格相关数据作出了乙三个图象，其中正确是（ ） 12、 使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（）A偏大 B不变 C偏小 D无法确定13、几个同学用同一弹簧拉力计比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果是每个人都能把手臂伸直
11、，则( ) A.每个人所用的拉力一样大 B.臂力大的人所用拉力大C.体重大的所用拉力大 D.手臂长的人所用拉力大14、某同学用两手拉一弹簧测力计，若左右两手所用的拉各为20N，则弹簧测力计的示数为 N。15、2008年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的（ ） A弹性 B导热性 C磁性 D导电性16、使用弹簧测力计时，下面必须注意的几点中错误的是：（ ）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查零点是否准确 C使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D弹簧测力计不能用来测量小于它的最小刻度值的力 17、下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比18下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（）A使用弹簧测力计前应先校零 B物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程C弹簧测力计只能竖直使用 D使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致19、某一弹簧测力计在使用之前，指针指在0.3N的
