幼儿园中班社会教案设计《多变的风》

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幼儿园中班社会教案设计：多变的风幼儿园中班社会教案设计：多变的风活动背景：天气渐渐转凉，风儿也从浮躁转为凉爽了。为了体验和了解风和我们生活的联系结合幼儿的喜好，特别设计了这样一节活动。活动目标：1.通过肤觉，视觉，听觉于感官感受风。2.知道制造风的方法。3.体验和了解风和我们生活的联系。活动准备：风车、风筝、肥皂水、吸管、扇子、碎纸片、塑料袋、电风扇等。活动过程：1.教师带领幼儿摸一摸，抓一抓四周，让幼儿体会风是看不见，摸不着的。2.引导幼儿描述自己所理解的风。（风是看不见，摸不着的，但是可以看见风造出来的效果，风吹过来，有什么样不同的感受，运用自己的眼睛、耳朵、皮肤感觉风的存在。）3.操作活动，请幼儿思考风是怎么来的，如果没有风，我们可以制造风吗？如何制造风？（幼儿自选材料，制造风。）4.活动后，让幼儿互相分享刚才制造风的方法，并进行比较。5.请幼儿想一想后发言：风和我们的生活有什么关系？利用风可以进行那些活动。-6.总结：通过画面介绍风的功能。结束活动：带领幼儿到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。