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1、幼儿园中班社会活动教案：集体的力量幼教网整理了关于幼儿园中班社会活动教案：集体的力量，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。设计意圈：从观察封面到最后的画面，古吉由一个人奔跑，到很多人一起奔跑，这也让我们感受到了“集体”的存在感。中班的幼儿已经开始萌发出了“集体”意识，也渐渐地有团结合作行为的出现，这些表露的现象正好就是本次活动的切入点”。活动目标：1.通过仔细观察奔跑的古古图片，表达出对图片的想法并初步了解集体的概念；2能积极参加集体游戏，萌发集体意识，感受集体团结的力量。活动准备：带多根绳子(成人的腰带)、绘本大图两张(封面和第18页)。活动过程：一、再现绘本内容，导入活动二、观察两张图片（封
2、面和第18页），引导幼儿初步认识集体的概念1教师出示绘本中两张大图，请幼儿观察两张大图不一样的地方。2教师引导幼儿讨论交流“图片带来韵感受”“大家起游戏开心还是个人玩要开心，为什么”三、游戏：技术桩(一)教师与幼儿共同游戏，尝试玩耍游戏1.教师把腰带捆在自己的腰上，扮演木桩，请12名幼儿上来拉腰带上的绳子，尝试能否拉动教师。2教师请多名幼儿上来拉腰带上不同的绳子(腰带上的绳子围绕教师的身体朝不同的方向)，尝试能否拉动教师。(二)教师引导幼儿想办法应该怎样才能拉动木桩，感受集体团结的力量1.教师当木桩，请与第二次尝试拉木桩的幼儿在一根绳子上用力拉，其余幼儿观察。2请每组幼儿都来尝试拉木桩，看哪一组能拉动木桩。四、活动结束及延伸请幼儿去户外开展小组拔河的体育游戏活动，巩固体验集体团结的力量。
