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1、课时8交往艺术新思维(第四单元)考点清单第七课友好交往礼为先1. 文明交往的前提是礼貌和尊重。(P79)2. 我们应以怎样的态度对待传统礼仪和少数民族礼仪？(P87P88)(1)对待传统礼仪：以科学的态度对待传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。(2)对待少数民族礼仪：要尊重少数民族的礼仪，做到“入乡随俗”，尤其不能违反少数民族的禁忌。3. 列举生活中的不文明现象(行为)，并谈谈你的感受(1)不文明现象(行为)：在学校：给同学起绰号；见到老师不打招呼；走楼梯你推我搡，互不相让；在教室追逐打闹；升国旗时在底下窃窃私语，不行注目礼；不尊重少数民族风俗习
2、惯等。在家里：不尊重老人，顶撞父母；不做力所能及的家务，不讲卫生。在公共场所：开车闯红灯；旅游时大声喧哗，不遵守景区相关规定，不文明拍照，随意攀折植被、花卉等，在文物古迹上乱刻乱画；随地吐痰；乱扔垃圾；说话粗鲁等。(长沙2016.27)(2)感受：这些现象是不道德、不文明的行为，是只顾自己，不顾别人感受的自私表现。4. 请你就如何做一名文明有礼的中学生，发出你的倡议(1)在公共场合，注意自己的形象与身份。(2)行走或乘车时，要养成文明礼让的好习惯。(3)孝亲敬长，尊师爱生。(4)以礼待人、态度和善。(5)与人交往时，要自尊自爱、尊重他人等。旅游不文明行为(如，景区乱刻乱画、攀爬雕像、随地吐痰等
3、)、“蹭凉族”(见本书P169)考查文明礼貌、遵守社会公德与秩序、精神文明建设等知识点。第八课竞争合作求双赢1.良好竞争意识和不良竞争意识的表现(1)良好竞争意识的表现：相信自己能够发挥最佳水平。崇尚公平竞争。保持良好心态，胜不骄、败不馁。欢迎别人超越自己，更勇于超越别人。(2)不良竞争意识的表现：对竞争对手保持高度“戒备”。对对手的不良处境“幸灾乐祸”，生怕别人超过自己。试图通过某种不正当的手段压倒对手。2. 如何培养良好的竞争意识？(1)培养豁达的人生态度。(2)努力学习，使自己真正充实起来。(3)转移注意力，积极参与各种有益的活动。(4)给自己一个不忌妒的理由。(5)客观分析自己，肯定自
4、己的长处和优点，化忌妒为动力。3. 列举良好合作的事例(1)中国体育健儿在奥运会上创造的优异成绩，是运动员们精诚合作、奋力拼搏的结果。(2)天宫二号与神舟十一号交会对接任务的圆满完成，是全体航天工作者通力合作、勤奋钻研的结果。(3)面对每一次自然灾难，我们都是靠全国人民万众一心，众志成城，最终取得抗灾救灾的胜利。(4)世界各国加强全方位合作，共同推动人类文明不断进步和发展。“团队精神”可以与“个人与集体的关系”(九年级第一单元第二课，见本书P77)结合考查第九课心有他人天地宽1. 社会公德的含义及内容(1)含义：人类在长期的社会生活实践中逐渐积累起来的最简单、最起码的公共生活规则。(2)内容：
5、社会公共生活准则。这些公共生活准则是需要人们在公共生活中共同遵守的基本规则。与私德规范相对应的是公德规范。私德是人们在私人生活和交往中应当遵循的道德规范，公德则是人们在公共生活中应当遵循的道德规范。在社会交往和公共生活中应当遵守的、有着广泛的适用性的制度、守则等。2. 如何遵守公共秩序？讲文明礼貌，不讲粗言脏语。爱护公共财物，不乱刻乱画。不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物。不向窗外、走廊扔垃圾。3. 列举遵守公德和秩序的表现(1)出行：靠右行，过马路走人行横道或走天桥等；十字路口要做到红灯停、绿灯行；正确乘坐交通工具等。 (2)乘车：按顺序上下车，上车买票。(3)去商场购物：公平交易，挑选后付钱。(4
6、)去公园：爱护公共设施，遵守规则秩序，保护环境，注意安全。(5)去影(剧)院：不大声喧哗，不随意走动，要礼貌鼓掌。(6)在学校：尊重老师，认真学习，不扰乱学校教育教学秩序。4. 列举不遵守公德秩序的表现车窗抛物；旅游景区“桃花雨”；景区乱扔垃圾、乱刻乱画、攀爬建筑物、踩踏草坪；课堂上不遵守纪律；上下楼梯时追逐打闹；开运动会或观看体育比赛时乱扔矿泉水瓶子；购票时插队；在图书馆、阅览室大声喧哗；露天烧烤，占道经营；占道停车等。第十课诚信做人到永远1. 诚实和信任的关系(P119)坚持诚信，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信
7、任危机。信任的基础永远是诚实。2. 列举身边不讲诚信的现象，并提出解决的可行性建议邵阳2014.31(1)(1)现象：社会生活：经营者弄虚作假，欺骗消费者；生产、销售假冒伪劣商品，虚假广告，缺斤少两，短信诈骗；学历、职称、荣誉造假行为；说谎行为；不履行合法合同的行为等。学生生活：考试作弊；抄袭作业；欺骗老师、家长；涂改、虚报自己的考试成绩；涂改、假冒家长签名；不守时、不守约等。(2)建议：加强诚信和法制教育，提高公民的道德水平和法制观念；加强执政水平和执法力度，严惩不讲诚信的违法犯罪行为；建立诚信档案，使不诚信的人无立足之地；利用新闻媒体对不诚信行为进行曝光。“诚信”可以与“生命健康权”(八年
8、级下册第二单元，见本书P58)、“消费者合法权益”(八年级下册第三单元，见本书P67)结合考查朋友圈“乱象”(见本书P172)；逃票乱象(见本书P170)考查诚信、合理使用网络、公平等知识点。湖南4年真题面对面命题点1.文明礼貌（岳阳2015.7；长沙2016.27;邵阳4年2次）1. (2015张家界6，2分)“相逢点点头，握手问个好；感情要真诚，语言要美好”。这句话告诉我们()A. 讲礼貌要学会换位思考B. 与人交往要学会谦让C. 与人交往要讲礼貌，要真诚D. 与人交往要学会理解和宽容2. (2016郴州6，2分)游客不文明行为记录管理暂行办法施行后，首批全国游客不文明行为记录于2015年
9、5月7日公布，名列记录档案第一、二位的是大闹亚航事件中，谩骂、恐吓和威胁空服人员的安徽人张艳和江苏人王声。这启示我们()不文明行为会上升为社会主要矛盾不文明行为影响人际关系的质量对人有礼貌是与人友好交往必备的素养文明礼貌是尊重他人的具体表现A. B. C. D. 3. (2015株洲17，1分)人与人之间的文明交往不仅需要讲究礼仪，还需要有一定的交往技巧。()命题点 2 竞争与合作(岳阳4年2次；长沙2016.9；永州4年3次)1. (2017永州9，2分)“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”“是对手，也是朋友”这说明了()强强联手力量大，一切竞争皆可抛竞争必然遭失败，合作方能得双赢一人逞强
10、孤单，众人拾柴火焰高合作拧成一股绳，竞争激发昂扬志A. B. C. D. 2. (2016衡阳17，2分)“一花独放不是春，百花齐放春满园。”这句话从一个侧面告诉我们()要正确认识合作与竞争的关系竞争对于社会发展往往带来负面影响有竞争就不会有合作合作与竞争是相互联系、相互促进的A. B. C. D. 3. (2017岳阳19，2分)竞争的目的是超越自我，开发潜能，激发学习和工作热情，取长补短，共同进步。()4. (2015永州33，7分)新课程改革倡导小组合作学习，九年级同学小刚说：“在小组学习中，每个同学既要合作，又要竞争。”请运用思想品德课的相关知识对小刚的观点进行评析。命题点 3.宽容、
11、尊重、平等(岳阳2016.7；长沙4年3次；永州2017.7)1. (2017永州7，2分)“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这是清朝张英给家人回信中的一首诗。下列观点与诗意不符的是()海纳百川，有容乃大人不为己，天诛地灭礼之用，和为贵人而无信，不知其可也A. B. C. D. 2. (2016岳阳7，2分)“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”(孟子)；“藐视别人，就是藐视自己”(惠特曼)上述名言所体现的主题是()A. 自爱自重 B. 尊重他人C. 树立自信 D. 诚实待人3. (2016株洲8，2分)一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅服务生给予帮
12、助，一名年轻男服务生立即坐到他的对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们()人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的手，主动地帮助和关心他人要平等待人，不歧视他人尊重他人，能赢得他人的尊重和赞美尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要承担的责任却是相同的A. B. C. D. 4. (2016湘西16，1分)学会换位思考，就是要克服偏激或走极端的思维习惯。()命题点 4 .诚信(岳阳2015.10；长沙4年2次；邵阳4年4次；永州4年2次)1. (2017怀化6，2分)全会提出：党的各级组织和全体党员必须
13、对党忠诚老实、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，反对搞两面派、做“两面人”，反对弄虚作假、虚报浮夸。这些要求是()A. 一切组织和个人的最高准则B. 一般的组织和党员根本做不到的C. 诚实守信道德规范的要求D. 对所有人都有约束力2. (2016常德11，2分)爱因斯坦总结出来的人生成功的公式是：AXYZ。其中，A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表诚信。可见，诚信 ()为个人的发展创造条件是个人获得社会认同的重要条件和“工作”“方法”同等重要是个人走向未来的通行证A. B. C. D. 3. (2017株洲13，2分)据报道：某老汉在自家卖的鸡蛋上盖了印章，“鸡蛋上有我的章子，万一
14、有问题，买的人可以随时来找我。”他用自己的方式，给买鸡蛋的人吃了颗定心丸，生意日益红火。老汉这一做法()是对人守信，对事负责的表现证实了讲诚信必然获得荣誉诠释了诚信的价值准则赢得了良好的信誉A. B. C. D. 4. (2016怀化29，10分)医生往往不把实情告诉患有绝症的病人，他们会安慰病人说病情并不严重，只要自己有信心就一定能够治好。对此，李颖和赵毅分别发表了自己的看法：请你运用所学知识对他们的观点进行评析。参考答案命题点1文明礼貌1. C2. B3. (1分)命题点2竞争与合作1. A 2. D 3. (2分)4. 小刚的观点正确。在小组合作学习的过程中，要注意正确处理合作与竞争的关
15、系，既要增强内部团结，同时又要使小组之间彼此存在竞争，把小组之间的竞争建立在小组合作的基础上，培养学生的合作与竞争意识，最终实现共同进步的目的。小组合作学习通过增加学生间的合作机会，让不同水平、不同兴趣、不同性格的学生互相合作，取长补短，有效完成知识的内化，总的来说，很大程度地提高了学习效果。(7分)命题点3宽容、尊重、平等1. C2. B3. C 4. (1分)命题点4诚信1. C2. B【解析】考查点：诚信对个人的价值。解题思路：爱因斯坦著名的成功公式表明成功是由工作方法诚信形成的，这揭示了诚信对个人的重要价值。诚信为个人的发展创造条件，它是人与人之间建立正常关系的基础，是形成良好社会关系的保障，是个人获得社会认可的重要条件，也是个人走向未
