人教版语文五年级上册选读课文《剥豆》王场小学侯平设计.doc

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1、剥豆教学设计王场小学:侯平教学目标:1、读准“剥”这个多音字。理解词语:“敛声息气”“瞻前顾后”“小心翼翼”等。2、正确、有感情地朗读课文,摘录、积累好词佳句。3、通过对语言文字的研读,使学生联系实际逐渐领悟到在磨难中学会成长。教学重点:引导学生围绕着“瞻前顾后”在自主学习中,品味文本的语言,体会作者对母亲心理活动的细腻描写。教学难点:从对儿子的行动描写中体会人物内心,感受儿子面对挑战与失败的良好人生态度。教学过程:一、导入。1.师:同学们,有这样一本书,上面没有一个字,可是处处都是学问,书上没有作者的名字,而我们每个人都是作者,这本书的名字就叫“生活”。的确,普通的生活蕴含着哲理,平凡中又包

2、容着伟大,今天我们要学习一则很普通的家庭生活小故事,希望我们学完后也能从中有所发现,收获启迪。我们要学习的毕淑敏的剥豆。板书题目:剥豆“剥”加点2.解决多音字“剥”。师:题目中有一个多音字。你知道这个字的两种读音吗?生回答:bo和b。那么什么时候该读哪一种读音呢?(剥 bo :去掉外皮或外壳。b:专用于合成词或成语。)所以题目中的这个字应该读生回答:bo。板书bo3.齐读课题。师:我们一起来读读课题。生读:剥豆。4.今天我们要来看一看这位作家的平常生活。二、初读课文,整体感知。1、学生自由读课文。自由读课文,要求:.读准字音,读通课文,不认识的字可以查工具书,难读的词句可以多读几遍。想想课文主

3、要写了一件什么事?2、检查交流:(1)词语检查。师:出示词语利索 欣赏 虚假 隆起 执着 沮丧 清澈 磨难 怜爱 凸起 敛声息语 眼动手剥 瞻前顾后 小心翼翼谁来念念?自由念,指名生念,开火车念,齐念。并理解个别词语,如:“利索”,“敛声息语”,应该怎么理解?“瞻前顾后”(2)课文内容概括。师:同学们初读了课文,请你用简洁的话来说说课文主要写了一件什么事?生回答:母亲和儿子剥豆比赛。板书:比赛 母亲儿子(3)请同学们快速默读课文,分别找出写母亲和写儿子的句子,用文中的词语来概括母子二人对待剥豆比赛的态度。)生说,师板书:瞻前顾后 自信大气三、走近母亲,体会母亲的“瞻前顾后”。1.师:同学们,现

4、在让我们一起走近这位母亲,边读课文边用横线划出描写母亲瞻前顾后的句子。生找划,师巡视。生回答:811自然段。2.你发现母亲的动作有哪些变化?圈出来。生回答:慢,快,缓,紧。板书:慢 快 缓 紧3.既然是比赛,为什么母亲的动作会发生这么多的变化?生回答:母亲心情复杂,充满矛盾。4.作为母亲,她剥豆时慢了下来,是因为 (生读):又快了起来,是因为 (生读):又缓了,是因为 (生读)节奏又紧了许多,是因为 (生读)5.是啊,像母亲这样一会儿担心这个,一会儿担心那个,一会儿考虑这个,一会儿考虑那个,就叫瞻前顾后。这真是一位用心良苦的母亲啊!可是,她有这个必要吗?让我们一起来看看儿子的表现吧!四、走近儿

5、子,体会儿子的“自信、大气”。1.师:请同学们默读课文,用波浪线划出有关儿子表现的句子,读一读,并用简单的词语写一写从这些句子你觉得这是一个怎样的儿子?生划句子写词语,师巡视。生回答:自信、大气、认真、执着、不气馁、不灰心(板书)2.齐读儿子表现得自信大方,认真执著的句子并汇报哪些是儿子认真,哪些表现儿子大气。3.师:面对比赛认真执著,面对失败坦然接受,这样一个自信、大气的儿子,只会让母亲对他感到骄傲,母亲的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。所以,母亲最后明白了:齐读:对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有

6、快乐,也一定有磨难。4.此时,你又读出了一位怎样的儿子?(板书:乐观),问:你从哪里读出的?笑笑,很轻松,没有赌气,没有沮丧。他不气馁5.思考:儿子的这些品格中,你最欣赏他哪一点?点拨:你欣赏他为了胜利认真执著的态度。你欣赏他输了不气馁,敢于面对失败的精神。五、提升明理,总结升华。1.师:这场比赛:母亲赢了出色的儿子;但儿子自信、认真、执著,能坦然地面对失败。所以这双赢的比赛,母子俩都有所获。对于母亲来说有什么比儿子出色更让她感到骄傲呢?想到自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。齐读末段。2.生活的道路难免有磕磕碰碰,需要我们勇敢地去面对,生活中,我们一定有过挫折和失败,你曾经被失败打败过吗?请交流,让我们对自己说(读最后一段)3.是呀,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”温室里长不成参天大树,让我们对所有的母亲说4、小结:一对平凡的母子,一次剥豆,剥出了勇于挑战的儿子,剥出了真实理性的母爱,也剥出了共同成长的母子,生活真是处处皆学问啊!六、拓展延伸:推荐课外阅读文章背影、儿子,我为什么打你板书: (红)bo剥(白)豆母 亲 比赛 儿子(白)赢 输瞻前顾后 自信 大气小心翼翼 认真 执著慢 快 缓 紧 坦然 乐观 败而不气馁动作、心理描写 动作、神态、语言描写4

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