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1、家庭教育分歧对孩子的影响 为爱付出，因爱伟大，各位爱学习的家长朋友们大家好，我是仁仁家核心讲师团优秀讲师、北师大家庭教育指导师徐盈老师。贫不学不富，富不学不贵，贵不学不雅，今晚，我将和大家分享家庭教育分歧对孩子的影响此时此刻，就是最重要的时候，请正在听课的您，心无旁骛，认真聆听，开启智慧之旅。 徐老师线上线下讲了几百场的家庭教育课堂，经常会接到很多家长的咨询，“徐老师，我拿我孩子没办法”“徐老师，听了你的课，我知道自己以前错了，我一定听你的，改变自己的教育方式”，其实更多的家长和我说的最多的就是感谢我。其实，徐老师也感恩所有倾听我课堂的家长朋友，愿意信任我，支持我，愿意用心倾听我的分享。前些日
2、子呢，有一位比较年轻的妈妈，非常苦恼地来咨询我，因为家中三代同堂，所以在教育孩子的过程中，因为家庭教育观念不一致，所以家庭成员之间经常发生冲突。其实，这种现象呢，在现实生活中是很多的，包括夫妻观念不一致，年轻父母与爷爷奶奶的家庭教育观念不一样。这是我们最常见的两个问题。 那么今天我们就来解决家庭教育分歧的问题。对于孩子来说，在家庭教育中主导者是家长，或者称之为监护人。家长或监护人在营造家庭家教氛围的时候，你是否和谐？是否成功？父母与孩子的关系是否融洽，很大程度上影响着孩子的脾气、性格和人际关系。在平时徐盈老师处理一些问题学生的时候，经常碰见一些家长会向我发牢骚。唉呀，有意无意的就指责对方，比如
3、说，唉呀，我爱人怎么不配合，他爸爸怎么不懂教育。哎呀，如何和自己唱对台戏，如何当着孩子的面来否定自己的做法。不知道这些发生家庭教育观念分歧的家长， 产否考虑过生活在观念分歧的夹缝里的孩子？孩子这样的角色定位，又如何看待爸爸妈妈的争吵？爸爸妈妈的否定、和爸爸妈妈吵红了脸。不可否认，当出现分歧和矛盾呈现在孩子面前的时候，作为父母来讲，他没有发现，他竟然没有发现自己已经伤害到了孩子。或者把孩子往一个错误的方向引导。那么接下来我给大家分享三大部分，请大家要认真听。 第一部分：家庭中家庭教育观念分歧主要表现 1夫妻双方都不懂家庭教育，教育以妻子为主，妻子掌握教育的方向。 2夫妻双方都不懂家庭教育，丈夫性
4、格粗暴，动辄否定妻子的教育方法。 3. 家庭成员之间的矛盾对立情绪，无形中转嫁到孩子身上。 4夫妻之中，有一方懂教育，但常常被另一方的负面影响所抵消。 5在重组家庭中，因为血缘关系出现的教育观念分歧。 6在隔代教育家庭中，因为与老人关系处理不好，为夫妻关系出现埋下隐患，继而影响亲子关系。 第二部分：夫妻家庭教育分歧对亲子关系的影响 一是： 格。 二是： 响。 三是：夫妻家庭教育分歧，不利于孩子平等相待、尊重他人。 四是：夫妻家庭教育分歧，不利于父母权威的建立。 五是： 第三部分：解决家庭教育分歧途径 一是：孩子在场时要尽量避免正面冲突。 二是：事后寻找适当的机会，以建议的方式表达你的意见。 三
5、是：用生动的事实来启发对方，提高认识。 四是：以积极的态度和成功的教育实践，争取对方的认可。 提纲已经发到上面了，就是这段文字。第一个部分是家庭教育观念分歧的主要表现：第一个表现是夫妻双方都不懂家庭教育，教育以妻子为主，妻子掌握教育的方向。 曾经有一个小女孩叫芳芳，年纪七岁，是家里独生女。爸爸妈妈非常爱他。芳芳生活活泼爱到，性格有点像男孩，经常会把家里搞得一团糟。墙上乱写乱画，玩具扔得到处都是，写作业做不出，注意力很难集中，这些你觉得有点相似没有？芳芳晚上不喜欢按时睡觉，早晨就喜欢赖床不愿意起床，看动画片一点儿节制都没有。当妈妈看到这些的时候，会大声的训斥。试图让芳芳安静下来，结果没有效果。芳
6、芳安静和很老实的时候，只能持续很短很短时间，结果又和之前一样。这时妈妈会再一次发怒、发作。而芳芳的爸爸每次总想试图制止妻子的咆哮，但是总以失败告终。因为他每一次努力都会带来妻子的指责和愤怒，面对暴躁的妻 子，他爸爸一点方法都没有。像这种情况家庭当中存在吗？很多家庭是否和这个一样？其实很多妈妈没有像芳芳妈妈这般暴躁，很难接受丈夫的建议和规劝。因为在这种家庭里，拥有强势地位的妻子在家说一不二，尽管丈夫可能会有自己教育的方式和方法，但根本没有实施的机会。当然，造成这种现象的根源是夫妻双方都不懂家庭教育，缺少必要的沟通和技巧。如果双方能注意一点。消除夫妻关系和矛盾，教育的分歧就会有所减轻。你总想证明别
7、人是错的，证明自己是对的，这是不对的。如果你想证明是对的，你最好证明拿出对的结果来。 在教育孩子的过程当中不看谁脾气大，应该和你的爱人配合而定，毕竟孩子是两个人的。第二呢，就是夫妻双方都不懂家庭教育。丈夫性格粗暴，动辄否定孩子的教育方法。十二岁的张峰是我的一个学生。他爸爸呀是一个企业员工，妈妈是一个公交车售票员。张峰妈妈每天忙于工作，教育张峰的任务就由张峰的爸爸来完成。其温和、理性。在教育孩子方面主张自由成长，而他爸爸放并不是这么认为。他主张不打不成器。在这种思维的支配下，每当张峰出现一些小毛病，比如说做错了题，考试成绩不理想。一定是一顿臭，揍一顿暴揍。时间长了，张峰非常害怕他爸爸，只要他爸爸
8、在，他就感觉惶恐不安，心神不易。张峰他妈看到孩子这样的状态非常的着急。尽管曾经参与到孩子的教育当中，但是他爸就否定孩子他妈的教育方法。这个孩子是我一生当中非常深刻的一个孩。这种情况现实当中是多还是少呢？ 因为母亲的教育是家庭教育的主流，显而易见。而是打掉了的孩子的自信心。母亲的教育参与不仅被父亲否定之后，这会让孩子感觉到很无助。第三是家庭成员之间的矛盾对立的情绪无形当中会转嫁到孩子的身上。子浩是我认识的一个小男孩，他今年如果徐老师没有记错的话，应该是十四岁左右。他不愿意呆在家里。因为看爸爸妈妈经常吵架。一看到大人吵架都会让子浩感到非常的烦躁，特别是写作业的时候。你们会问，你怎么知道的徐老师？告
9、诉大家，也许徐老师和家长接触的不多，但是很多家长都是徐老师的学生。但是我告诉大家，我接触的学生比你们见过的学生都多，我们和学生能打成一片。我们能和学生交成朋友，我们能和学生相处成兄弟。徐盈老师在全国各地认识很多很多的家长。全国到处是朋友，但是更多的朋友都是孩子。当我们是孩子朋友的时候，孩子就特别愿意和我们聊天。就会把一些心里话告诉我们。于是我们比你们更加了解孩子。我们也懂得家长你教育孩子的目的，是想要一个好孩子，但是你们从来没有问过孩子一句话：宝贝啊， 认真回想这句话。更有时子浩想大喊大闹发泄心中的郁闷。注意儿子的心理感受和这种变化。每天两个人非常的激动，像斗急了眼的公鸡一样，谁都不肯让步。每
10、次吵完架之后，爸爸妈妈有火没地方撒。只要子浩有一点做的不对就撒在子浩身上。不论是成绩好还是成绩坏。只要自己做的不好，哪都不好。那就是做得不好，愈加之罪何患无辞。在这个案例当中，在家庭当中都有发生和存在，一定有。夫妻双方因为琐事吵架，你全然不在乎孩子的心理感受。只管发泄自己的情绪，让自己去过足了瘾，甚至拳脚相加，男单，女单，男女混合双打。你这种行为就像是失去理智一样。往往意味在孩子幼小的心灵上留下一个烙印，对孩子将来产生十分不利的影响。如果你的孩子经常的这种环境下，你给他造成的这种印象，而你没有注意的话，将来他会变得冷漠、变得暴力。他就会斗殴、打架，会缺乏同情心，会变得自私。因为他知道，没有人去
11、关心他，别人情绪可以发泄在他身上，而他也可以发泄到别人身上。并不是因为孩子坏或孩子报复，孩子就是这么认为的，生活就应该这样。徐盈老师小的时候，家庭条件非常的好。我父母是做生意的，尤其是我的母亲有自己的厂子。后来因为某种原因，被别人陷害。我的妈妈厂子就倒闭了。倒闭了之后她欠了一屁股的债。我们家庭就从一个非常富裕的一个环境力马就转为的一个非常穷的环境当中。那时候徐老师的妈妈不高，一米六多一点。而我们家住的那个房子，我妈妈进到家门需要低着头。就这么矮，那是我更矮。但是很多人每天来我们家要债，每天都堵在我们家门口。连过年年三十我们家也是这个样。那个时候我在家里面都是小心翼翼的。因为只要是做一点不对的，
12、哪怕是吃饭吃得慢一点，也会受到母亲的责骂。那个时候我不理解，我到底哪里做错了，后来长大了甚至对我妈妈有一段时间是怨恨。随着年龄的增长，一点一点地了解到母亲的不容易，我开始体谅她，开始理解妈妈，开始知道原来那个时候一个女人是没有办法。 甚至有的时候我曾经恨过我的妈妈。那个时候，我这个年龄时间，持续了四五年的时间。两个月的时间，因为我恨她。现在我已经好了。但是并不是每一个孩子长大都像徐老师能想明白。所以各位家长，你根本有的时候孩子给你发脾气，你都 不知道你错哪了？对不对？ 第四个，是夫妻之中有一方懂教育，常常她被另一方的负面情绪所影响。唉呀!徐老师干了这个行业之后，发现我就是一个智能垃圾桶。为什么
13、这么讲？因为很多家长和我聊天的时候，总是在给我聊一些家长里短。比如说我老婆咋啦咋啦咋啦，我的老公咋啦咋啦咋啦，我的婆婆咋啦咋啦咋啦，我的孩子咋啦咋啦咋啦，我的七大姑八大姨怎么啦，然后影响到我怎么了怎么了。于是就影响到我的孩子怎么了怎么了。他们认为就给我讲这些来啊，他们还会好受一些，我总是在听啊。我就像一个垃圾桶一样，总是接受大家的负面能量。也许这是我能给大家做的最大的一个价值。中常见吗？常见。因为你也在怎么做。 八岁的一个小女孩儿，叫阿奇，她是内蒙古人。她的妈妈是一名中学老师。作为老师，她的妈妈懂得一些家庭教育。所以阿奇很小的时候，她妈妈就采取主动的教育。然而问题随着时间的推延，慢慢的逐渐显示
14、出来。比如说。阿奇他爸，经常睡懒觉，在家里面说脏话，还带朋友回家打麻将，抽烟。面对孩子的教育和学习不管不问，甚至认为学习，没有什么用。当他父亲的负面形象被孩子模仿之后，你知道孩子在四到七岁的时候，模仿能力是很强的。她妈妈感觉明显对女儿的教育和培养越来越吃力，因为她爸的坏习惯更容易学。所以他妈妈很焦虑找到了当老师。这种案例也在很多家庭当中太常见太常见了。父母榜样的作用啊!特别是出现负面作用的时候，常常会让另一方正面和积极的教育就被抵销掉。有时候啊，因此夫妻两个人之间会闹矛盾，夫妻两人之间会出现裂痕。就是因为两个人之间观念的不一样。一个人做正面的引导，总是认为另一个人在添乱，你有没有感觉自己的爱人
15、在教育你的孩子他在添乱那。孩子的问题上是在添乱的话呀，那么这一点就产生了这种分歧。你们两个不经意间产生矛盾，矛盾不能被沟通不能被解决的话，就会被激化。一旦矛盾被激化两个人之间的感情就出现了裂痕。而你的孩子是受难者，他不知道听谁的呀。我到底听我爸的还是我妈的呀，于是乎爸爸在孩子面前去否定妈妈，妈妈在孩子面前去否定爸爸，两个人之间有没有这种现象出现呢？一定有的。 我们第五个问题，就是在重组家庭当中因为血缘关系，导致的家庭教育观念分歧。 各位并不是每一个家庭都有这样的现象，当中有这样的现象，那么我们来举一个案例，给大家去分享一下。十四岁彬彬的妈妈进入了一个新的家庭，再婚之后，彬彬总感觉新家有陌生感，
16、他对于继父内心里面一直是抗拒的，无法接受的。尽管继父试图接近她，缓和两个人间的关系，并且对她非常的好，面对这种情况彬彬的妈妈感觉到很无耐。一方面她想引导和教育孩子去接纳继父，另一方面又想让她的继父加入教育孩子的方面。她认为要教育孩子需要有一个父爱。这样的一个孩子是徐老师去无锡之前，我接触到的第一个孩子。这个父母是远在东北听过我的课，专门坐飞机带着孩子过来。她的妈妈和她的继父带着孩子，但是现在这种这个情况，两方面都不如意。时间长了，看到孩子的成绩急剧下降，孩子的逆反心理也与日俱增，慢慢慢慢的孩子变的不喜欢说话，甚至也不愿和她妈妈说话。时间长了，看到女儿的成绩不好并且迷恋起网络游戏，经常往网吧跑。这时彬彬的妈妈便对她的继父产生了一点点的埋怨。你看人类的情绪就是这么奇妙。当言语中表达出来了之后，彬彬他继父也反唇相讥。不能说反唇相吧相讥吧，但他个人认为自己很委屈啊。因为毕竟彬极妈妈没有很好地解决彬彬接纳他自己的问题。来，本
