《懂孩子之先天学习类型--金福培》由会员分享，可在线阅读，更多相关《懂孩子之先天学习类型--金福培（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、懂孩子之先天学习类型为爱付出，因爱伟大，各位爱学习的家长朋友们大家好，我是仁仁家核心讲师团优秀讲师、北师大家庭教育指导师金福培老师。贫不学不富，富不学不贵，贵不学不雅，今晚，我将和大家分享你的孩子是那种学习类型此时此刻，就是最重要的时候，请正在听课的您，心无旁骛，认真聆听，开启智慧之旅。正文：我曾经做过一个试验，有一次我在自己的学校里面跟30多个孩子做了一个学习测试。我给每个孩子发了一张白纸，发了一支削好的铅笔，并在讲台的左上角放了一个自动卷笔刀。等他们都做好了，我开始布置任务，任务就是画画。画什么？就是画我们的教室。先提醒大家把铅笔和白纸都放好。如果铅笔芯儿没断，你不能用这个转笔刀，听明白了
2、没有。孩子们就说明白了老师我们懂了。我说同学们。我呆会儿呢，没开始的时候我会放美妙明快的音乐，你想听就听。那么你不听就不听。随后我就开始播放音乐，然后他们就开始画画了。各位，你们知道吗，三十多个孩子，结果出现三种不一样的情况，一部分孩子马上被这个美妙的音乐吸引过去了，他们在那里摇头晃脑，陶醉其中。还有模有样的开始画画。跟着音乐的节奏和节拍，还有这种韵律开始画画了。这是一部分。这一部分叫听觉型的。那么第二部分孩子没有受到音乐的影响，在干嘛，他们在东张西望，左顾右盼，看看旁边看看前面后面然后再看看我看了一大圈儿，以后呢，就开始画画了。这是视觉型的孩子。最有趣的是第三部分孩子。他们没有受到音乐的影响
3、也没有左顾右盼，东张西望，他们眼睛盯在哪里呢，定在这个转笔刀上。他们当时就在想这是个什么玩意儿，我能不能动一下。但是老师说了呀，铅笔芯儿没断是不能用的。于是他们就拿着削好的这支铅笔用力的在这白纸上写。写学号、写姓名，写学校，用力的写、用力的写，啪，铅笔芯儿写断了。于是马上举手老师我铅笔芯断了，我要用这个转笔刀儿。我说好你用吧，他把铅笔刀拿过去削好铅笔，马上就安安静静的开始画画了。这是什么类型呢，这是体觉型。所以以我当时看到这三种情况觉得很纳闷，为什么同样一个任务，孩子们的反应不一样呢，后来直到我研究孩子的学习类型的时候。我终于发现，原来孩子的学习类型有听觉型、视觉型、体觉型。这部分受音乐影响的
4、孩子，他们就是典型的听觉型的孩子。这就是为什么有些孩子上了初中还要带着耳机做作业。原来这一部分东张西望，左顾右盼，他们是典型的视觉型的孩子。而一部分非要用一下，转笔刀儿的是体觉型的人。所以当一个老师当身为父母的知道在班上在家里你的孩子。就是上课坐不住屁股底下好像有一根针总是动来动去。他一旦考试好像成绩还并不差，为什么呢，因为他在动。动的时候他其实也在听课。所以我们学校教育是极其反对这样坐不住的孩子的对吗，在中国我们的老师就要求孩子要把手放在后面眼睛看着老师不用动。这是最残酷的教育，因为不可能不动的。孩子的学习类型不一样，我们成年人也是这样，成年人也有听觉型视觉型体觉型。比方说一个听觉型成年人，
5、他对音乐是极其敏感的。一个视觉型的成年人，他对画面是极其敏感的。我就是典型的体觉型的人，自我主导能力很强，所以体觉型的人学习速度都非常快。并且驾驶技术一流，因为运动协调能力很强，动手的能力就强。而那些视觉型的人，他练车就很难学会。所以各位要懂得自己的孩子就应该了解不同的学习类型，比方说视觉型学习的孩子注意力集中在看到的事物上。擅长运用影像回忆大脑的图像。凡事注意细节，而且喜欢阅读，善于用看的方式读书。如果你的孩子不喜欢读书，那不是他的错那是他的痛明白我的意思吗，他不是不喜欢看书，他是听觉型的，你让他听录音可以你让她看电视可以。他就是看不进去书你不要认为所有的孩子必须要看书。那么视觉型听觉型和体
6、觉型的孩子，他们都有什么样的特征呢，我们一起来了解一下。视觉型的孩子上课喜欢乱涂乱写，而且发呆不做声。视觉型的孩子在学习时两眼直视前方或者朝上看。注意学习的视线的方向是两眼直接朝前方或者朝上看这是视觉型的孩子。比方说老是说这样的一句话某某某回答问题，他站起来了，两眼直视这个问题。然后两眼超前方或向上，看这就是对一个视觉型的孩子的基本判断。为什么，因为她在想那些画面。眼睛看着前面或者上面有些同学对教材的插图，特别喜欢，给插图上的人物添两根胡子呀，添个帽子呀，然后没事儿给插图丑化一下，这些都是上课，没事儿的时候乱涂乱写的。我们再来看听觉型的孩子。全神贯注于声音的接收构建学习的机制，听讲解的效果。胜
7、过阅读的效果，他们喜欢谈论辩论，喜欢一问一答，喜欢用这种方式来学习。所以听觉型的孩子，他们上课的时候喜欢讲悄悄话，不讲不舒服，那么很多孩子家长说孩子喜欢顶嘴，为什么。因为你不允许孩子讲，你扼杀了孩子的天性，他就是喜欢讲你偏不让他讲。所以各位如果你老婆是听觉型的，你就完了。他每天不唠叨就不罢休，你嫌弃她也没有用，因为他就是这样的人。他要说不停的说不说就不开心。所以他在思考的时候视线的方向是左右来回动，这是听觉型的人。我们再来说一下体觉型的孩子。体觉型的孩子最佳的学习模式是喜欢空间位置有变化有空间感，在肢体能充分伸展的这个环境当中他可以获得绝佳的学习效果。所以下面这句话很重要，你一定要记得。就是在
8、空间位置有变化肢体能充分伸展的环境当中他可以获得绝佳的学习效果。他喜欢动态的学习活动，或者是运动，所以做老师的做家长的一定要留意观察这些细节。如果你的孩子是一个体觉型的孩子你要更更多的去接纳允许。让一个体觉型的孩子一个小时三个小时静静坐着那是不可能的。所以有些孩子在家里。做作业，做了五分钟就出去了，我要喝水，然后回去又做了七八分钟又出去了，我要上厕所。他总是有那么多理由，因为他坐不住。我们学校的学生再正式上课之前都要做这样一份20页的多元智能测评报告，因为只有这样老师能够做到因材施教，具体问题具体分析，所以我们学校上课的时候要搞静心还有专注力的训练，因为我们知道这样的孩子坐不住。但是你通过训练
9、慢慢可以改善他。所以大家一定要注意面对这种体觉型的孩子要学会区别对待。那么我们如何了解自己的孩子是什么样的学习类型呢，其实是有很多种的方法最直接的方法就是可以去测评。通过测评的方式能够了解孩子的听觉功能视觉功能合体角功能。还有他的思维功能精神功能。大家一定要注意通过测评以后。大家明确知道他的先天学习风格，学习类型，面对这样一些认知型的孩子，我们不要去伤他们的自尊心。因为他们是吃软不吃硬的。面对体觉型的孩子。我们因为他们是很好动的，所以不能让他一动不动，一动不动，经理讲话，然后做作业。比如说有个孩子老是说他不专心，妈妈说她不专心，我们通过观察发现。其实这个孩子不专心是假象，为什么。因为他是个视觉
10、功能很弱的孩子，通过这些解读我们发现原来他本来就是一个体觉型的孩子。体觉型的孩子给人的印象都是不专心都是坐不住，都是做事情毛躁，坐立不安，没有那种坚持力，这些都是对它的误解。只因为他是这种学习类型的孩子而已，所以说要顺强补弱要因势利导。听觉型的孩子，你可以多跟他说。视觉型的孩子说了也白说，听觉型的孩子你要坐着和他说，如果你的孩子是个听觉型的孩子，你跟他说他会听进去的。如果他是视觉性的孩子，对不起，你就应该写纸条多用卡片，他就看进去了，如果他是体觉型的孩子。你要拍着他的肩膀说你要抚摸着她说她就感觉不一样，这就是一个区别很大的地方。各位伙伴，我曾经碰到一个孩子是典型视觉功能弱，不是说他视力很差，是
11、他的那种视觉感知能力弱。他阅读的时候容易分心容易受到周边各种事物的干扰，总是坐不住。持续力不足，阅读速度还很慢，而且还跳行漏字写作业，考试，粗心大意，老师投诉、妈妈教育说这个孩子怎么会这样，看书都看不进去，做啥都粗心大意，后来妈妈终于明白了，原来他的孩子，本来视觉功能就很弱。明白了以后他就开始理解孩子开始接纳孩子。面对不同的孩子，要顺强补弱、因势利导，我们来看一看什么叫顺强。如果我们的孩子经过测评后发现听觉功能很强大。那么妈妈就可以开始不让孩子老是看书看作文儿了。因为孩子看不进去，坐不住。所以妈妈可以给他买点读机、听复读机或者给他用录音机来学习。或者妈妈读给孩子听。这样一换行事方法孩子学习兴趣
12、发生了巨大的改变，而且学习效果也特别好。所以你要看孩子，还是这个孩子，结果因为形式的改变这个结果，就完全不一样了。当你的孩子是体觉型的时候，生活中有一些训练方法。在你们吃饭的时候你和孩子一起进行假花生米的比赛。先让他用右手夹花生米，一开始加二十颗。然后每个人加五十克，他会觉得很好玩儿，从右手慢慢训练到左手。这是一种专注力的训练。再比如说你在路上走的时候有意识地去记车牌号码。比方说上楼梯的时候数台阶。教育是无处不在的。生活就是教育通过这样一些理论，我想告诉大家的事儿，没有拿两个孩子是一样的，每一个孩子都是独一无二的，我们要接纳要先懂得孩子再去教育孩子。你只有懂孩子了解孩子的天性，在这些方面做一些
13、针对性很强的训练。孩子就会有一种改变就把问题给解决掉了。如何教出学习成绩好的孩子我们关键要提高他的学习效率，那么如何提高他的学习效率。体觉型的孩子，关键是看他愿不愿意做，他只要愿意做就一定没问题，可以把他的学习搞好，给大家一些建议，体觉型的孩子可以使用一些肢体运动型器材提升学习效率，例如：科学实验、户外活动等到。如果是听觉型的孩子，关键是他有没有听懂。听讲解胜过于阅读，第一可以使用听的教学器材来提升学习效率，例如孩子背课文慢可以采用听的方式，多听几遍就背下来了，第二因为听觉型的孩子对声音的辨识能力强，容易受声音影响，造成分心，所以可以用优质的古典音乐来隔绝外界声音的干扰，第三学习时可采用大声读
14、出来的方式来记忆知识视觉型的孩子，关键是他有没有看懂他只要看懂就一点问题都没有。其实视觉型的孩子是不多见的，建议家长做以下内容：1、视觉的优势是培养阅读的最佳选择，家长可以多收集一些文章资料来培养阅读习惯 2读书时用不同颜色的笔和各种符号画重点，标记明显线条，有助于理解和记忆 3将学过的内容张贴在孩子的生活空间，以便随时复习我们要顺强补弱，扬长容短。这八个字太重要了，你一定要记住顺强补弱，扬长容短。我们一定要学会用扬场式的教育。首先要了解我们孩子长处在哪里，要懂得孩子的性格才能懂得如何去教他。懂了孩子的特质，才能够懂得去跟他相处。懂得自己的方向，才能够懂得寻求方法。要懂其实是需要方法的。这是为
15、什么要和大家沟通，这一节课的重要原因，希望我所有的家长朋友通过这些课聆听的课程，有很多智慧的分享，能掌握一定的知识。不要走偏也不要走弯路，一定要把孩子所有的潜能都给挖掘出来，正确的给孩子指引。一定要了解孩子的学习类型，懂得孩子的学习类型是有区别的。你要知道，没有想学坏的孩子，但是却有特殊的孩子，特殊的孩子，我们需要用特殊的方法，通过这节课我们能调整我们的心态，还要学会等待。我们的孩子他在一些方面做的不够的时候。我们要多包容，要多接纳慢慢去修炼我们这种功利心态。我们的孩子就会越来越好，对吗，其实父母对待孩子的态度改变一下孩子没有缺点，只有起点。没有缺点，她只有优点没有缺点，他只有不同。没有缺点，他只有花苞无好无坏，其实全在心态。下节课我们一起来分享孩子“先天八大学习智能”，希望和您不见不散！
