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1、湖北省孝感市2018年中考数学试题一、精心选一选，相信自己的判断！（本大题共10小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的，不读、错涂或涂的代号超过一个，一律得0分）1. 的倒数是（ ）A. 4 B. -4 C. D. 16【答案】B【解析】分析：根据乘积是1的两个数互为倒数解答详解：-(-4)=1,的倒数是-4.故选：B点睛：此题考查的知识点是倒数，关键掌握求一个数的倒数的方法注意：负数的倒数还是负数2. 如图，直线，若，则的度数为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】分析：依据三角形内角和定理，即可得到ABC=60，再根据ADBC，即可得出2=A
2、BC=60详解：1=42，BAC=78，ABC=60，又ADBC，2=ABC=60，故选：C点睛：本题主要考查了平行线的性质，解题时注意：两直线平行，内错角相等3. 下列某不等式组的解集在数轴上表示如图所示，则该不等式组是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析：先根据在数轴上表示不等式解集的方法得出该不等式组的解集，再找出符合条件的不等式组即可详解：A、此不等式组的解集为x2，不符合题意；B、此不等式组的解集为2x4，符合题意；C、此不等式组的解集为x4，不符合题意；D、此不等式组的无解，不符合题意；故选：B点睛：本题考查的是在数轴上表示不等式的解集，解答此类题目时一定要注意实心
3、与空心圆点的区别，即一般在数轴上只标出原点和界点即可定边界点时要注意，点是实心还是空心，若边界点含于解集为实心点，不含于解集即为空心点4. 如图，在中，则等于（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析：先根据勾股定理求得BC=6，再由正弦函数的定义求解可得详解：在RtABC中，AB=10、AC=8，BC=，sinA=.故选：A点睛：本题主要考查锐角三角函数的定义，解题的关键是掌握勾股定理及正弦函数的定义5. 下列说法正确的是（ ）A. 了解“孝感市初中生每天课外阅读书籍时间的情况”最适合的调查方式是全面调查B. 甲乙两人跳绳各10次，其成绩的平均数相等，则甲的成绩比乙稳定C. 三张分
4、别画有菱形，等边三角形，圆的卡片，从中随机抽取一张，恰好抽到中心对称图形卡片的概率是D. “任意画一个三角形，其内角和是”这一事件是不可能事件【答案】D【解析】分析：根据随机事件的概念以及概率的意义结合选项可得答案详解：A、了解“孝感市初中生每天课外阅读书籍时间的情况”最适合的调查方式是抽样调查，此选项错误；B、甲乙两人跳绳各10次，其成绩的平均数相等，S甲2S乙2，则乙的成绩比甲稳定，此选项错误；C、三张分别画有菱形，等边三角形，圆的卡片，从中随机抽取一张，恰好抽到中心对称图形卡片的概率是，此选项错误；D、“任意画一个三角形，其内角和是360”这一事件是不可能事件，此选项正确.故选：D点睛：
5、此题主要考查了概率的意义，关键是弄清随机事件和必然事件的概念的区别6. 下列计算正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】分析：直接利用完全平方公式以及二次根式加减运算法则和幂的乘方运算法则分别计算得出答案详解：A、，正确；B、（a+b）2=a2+2ab+b2，故此选项错误；C、2+，无法计算，故此选项错误；D、（a3）2=a6，故此选项错误；故选：A点睛：此题主要考查了完全平方公式以及二次根式加减运算和幂的乘方运算，正确掌握相关运算法则是解题关键7. 如图，菱形的对角线，相交于点，则菱形的周长为（ ）A. 52 B. 48 C. 40 D. 20【答案】A【解析】分析：由勾股定
6、理即可求得AB的长，继而求得菱形ABCD的周长详解：菱形ABCD中，BD=24，AC=10，OB=12，OA=5，在RtABO中，AB=13，菱形ABCD的周长=4AB=52，故选：A点睛：此题考查了菱形的性质、勾股定理等知识，解题的关键是熟练掌握菱形的性质8. 已知，则式子的值是（ ）A. 48 B. C. 16 D. 12【答案】D【解析】分析：先通分算加法，再算乘法，最后代入求出即可详解：（x-y+）（x+y-）=（x+y）（x-y），当x+y=4，x-y=时，原式=4=12，故选：D点睛：本题考查了分式的混合运算和求值，能正确根据分式的运算法则进行化简是解此题的关键9. 如图，在中，动
7、点从点开始沿向点以以的速度移动，动点从点开始沿向点以的速度移动.若，两点分别从，两点同时出发，点到达点运动停止，则的面积随出发时间的函数关系图象大致是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】分析：根据题意表示出PBQ的面积S与t的关系式，进而得出答案详解：由题意可得：PB=3-t，BQ=2t，则PBQ的面积S=PBBQ=（3-t）2t=-t2+3t，故PBQ的面积S随出发时间t的函数关系图象大致是二次函数图象，开口向下故选：C点睛：此题主要考查了动点问题的函数图象，正确得出函数关系式是解题关键10. 如图，是等边三角形，是等腰直角三角形，于点，连分别交，于点，过点作交于点，则下列结论：
8、；.A. 5 B. 4 C. 3 D. 2【答案】B【解析】分析：由等边三角形与等腰直角三角形知CAD是等腰三角形且顶角CAD=150，据此可判断；求出AFP和FAG度数，从而得出AGF度数，据此可判断；证ADFBAH即可判断；由AFG=CBG=60、AGF=CGB即可得证；设PF=x，则AF=2x、AP=x，设EF=a，由ADFBAH知BH=AF=2x，根据ABE是等腰直角三角形之BE=AE=a+2x，据此得出EH=a，证PAFEAH得，从而得出a与x的关系即可判断详解：ABC为等边三角形，ABD为等腰直角三角形，BAC=60、BAD=90、AC=AB=AD，ADB=ABD=45，CAD是等
9、腰三角形，且顶角CAD=150，ADC=15，故正确；AEBD，即AED=90，DAE=45，AFG=ADC+DAE=60，FAG=45，AGF=75，由AFGAGF知AFAG，故错误；记AH与CD的交点为P，由AHCD且AFG=60知FAP=30，则BAH=ADC=15，在ADF和BAH中，ADFBAH（ASA），DF=AH，故正确；AFG=CBG=60，AGF=CGB，AFGCBG，故正确；在RtAPF中，设PF=x，则AF=2x、AP=x，设EF=a，ADFBAH，BH=AF=2x，ABE中，AEB=90、ABE=45，BE=AE=AF+EF=a+2x，EH=BE-BH=a+2x-2x=
10、a，APF=AEH=90，FAP=HAE，PAFEAH，即，整理，得：2x2=（-1）ax，由x0得2x=（-1）a，即AF=（-1）EF，故正确；故选：B点睛：本题主要考查相似三角形的判定与性质，解题的关键是掌握等腰三角形与等边三角形的性质、全等三角形与相似三角形的判定与性质等知识点二、细心填一填，试试自己的身手！（本大题共6小题，每小题3分，共18分，请将结果直接填写在答题卡相应位置上）11. 一年之中地球与太阳之间的距离随时间而变化，1个天文单位是地球与太阳的平均距离，即149600000千米，用科学记数法表示1个天文单位是_千米【答案】【解析】试题分析：科学技术是指a10n，1lal1
11、0，n为原数的整数位数减一.考点：科学计数法.12. 如图是一个几何体的三视图（图中尺寸单位：），根据图中数据计算，这个几何体的表面积为_【答案】【解析】分析：由主视图和左视图确定是柱体，锥体还是球体，再由俯视图确定具体形状，确定圆锥的母线长和底面半径，从而确定其表面积详解：由主视图和左视图为三角形判断出是锥体，由俯视图是圆形可判断出这个几何体应该是圆锥；根据三视图知：该圆锥的母线长为6cm，底面半径为2cm，故表面积=rl+r2=26+22=16（cm2）故答案为：16点睛：考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查13. 如图，抛物线与直线的两个交点坐标分
12、别为，则方程的解是_【答案】，【解析】分析：根据二次函数图象与一次函数图象的交点问题得到方程组的解为，于是易得关于x的方程ax2-bx-c=0的解详解：抛物线y=ax2与直线y=bx+c的两个交点坐标分别为A（-2，4），B（1，1），方程组的解为，即关于x的方程ax2-bx-c=0的解为x1=-2，x2=1所以方程ax2=bx+c的解是x1=-2，x2=1故答案为x1=-2，x2=1点睛：本题考查抛物线与x轴交点、一次函数的应用、一元二次方程等知识，解题的关键是灵活运用所学知识，学会利用图象法解决实际问题14. 已知的半径为，是的两条弦，则弦和之间的距离是_【答案】2或14【解析】分析：分两
13、种情况进行讨论：弦AB和CD在圆心同侧；弦AB和CD在圆心异侧；作出半径和弦心距，利用勾股定理和垂径定理求解即可详解：当弦AB和CD在圆心同侧时，如图，AB=16cm，CD=12cm，AE=8cm，CF=6cm，OA=OC=10cm，EO=6cm，OF=8cm，EF=OF-OE=2cm；当弦AB和CD在圆心异侧时，如图，AB=16cm，CD=12cm，AF=8cm，CE=6cm，OA=OC=10cm，OF=6cm，OE=8cm，EF=OF+OE=14cmAB与CD之间的距离为14cm或2cm故答案为：2或14点睛：本题考查了勾股定理和垂径定理的应用此题难度适中，解题的关键是注意掌握数形结合思想与分类讨论思想的应用，小心别漏解15. 我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形，我们称之为“杨辉三角”，从图中取一列数：1，3，6，10，记，那么的值是_【答案】11 【解析】分析：由已知数列得出an=1+2+3+n=，再求出a10、a11的值，代入计算可得详解：由a1=1，a2=3，a3=6，a4=10，知an=1+2+3+n=，a10=55、a11=66，则a4+a11-2a10+10=10+66-255+10=-24，故答案为：-24点睛：本题主要考查数字的变化规律，解题的关键是根据已知数列得出an=1+2+3+
