《福建省漳州市两校2017_2018学年七年级语文下学期第一次月考试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省漳州市两校2017_2018学年七年级语文下学期第一次月考试题及答案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省漳州市两校福建省漳州市两校 2017-20182017-2018 学年七年学年七年 级语文下学期第一次月考试题级语文下学期第一次月考试题 （考试时间： 120 分钟满分 150 分） 友情提示：请把所有答案填写（涂）到答题卷上！请 不要错位、越界答题！ 一、积累与运用。（19 分） 1、古诗文默写。（12 分） （ 1 ） 出 自 孙 权 劝 学 一 文 的 两 个 成 语 是：，。 （2），。此夜 曲中闻折柳，何人不起故园情！ （3），愿驰千 里足，送儿还故乡。 （4）木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且 概 括 了 木 兰 多 年 征 战 经 历 的 名 句 是：，。 （5）王维竹里
2、馆一诗中，写夜静人寂，明月相 伴情景的两句 是：，。 （6）岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆 匆 ， 只 好 用 捎 口 信 方 式 表 达 怀 亲 之 情 的 两 句 是：，。 2、阅读下面的文字，按要求作答。（7 分） 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲 （A、 众目睽睽B、举世瞩目）。5 月 5 日，在上海浦东国 际机场，C919 平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的 掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现 了自己的中国梦。为此，他们着 （A、zhuB、 zho） 力培育专业骨干队伍， 全力提升核心研发能力， 再接再（A、励B、厉），取得显著成绩， 走出了一条乙 （A、
3、 承载B、 承接） 着国家意志 （） 民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 （1）为文中处加点字选择正确的读音，根据拼 音选在正确的汉字，只填序号。（2 分） 处处 （） （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线， 只填序号。（2 分） 甲乙 （） （3）在括号内应填上的标点符号是（）。（1 分） （4）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写 在横线上。（2 分） 原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的 中国梦。 修改 句： 。 二、阅读理解。 （一）诗歌鉴赏。（5 分） 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳 菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪 飞。 3、判断题（正确的打“
4、”，错误的打“”）。 （2 分） （1）这是一首写早春景色的七绝。（） （2）“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”蕴含 的哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜 光阴，不失时机，“春光”是不 负“杨花榆荚”这 样的有心人的。（） 4、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手 法，并简析其妙处。（3 分） （二）阅读文言文选段，完成 5-8 题。（15 分） 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可 不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经 为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳。 卿言多务， 孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者
5、才略，非复吴 下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具， 吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修， 外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日， 水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城，不能 甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔；及水 以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁 手持练，身缘城，为士卒先。既而张辽至夹石， 闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻 阳。（选自资治通鉴） 【注】窃:私下里，私自。拔：攻下;攻取。 缘：攀援。张辽：曹军将领。 5、解释下面加粗的词。（4 分）
6、（1）权谓吕蒙曰（）（2）见 往事耳（） （3）权从 之（）（4）闻城 已拔（） （4）6 、 下 面 加 粗 词 意 思 相 同 的 一 项 是 （）（3 分） A结友而别人不知而不 愠B但当涉猎但闻 燕山胡骑鸣啾啾 C 诸 将 欲 作 土 山将 以 攻 宋D不能甚 固而戍死者固十六 七 7、翻译下面句子。（4 分） （1）卿言多务，孰若 孤？ （ 2 ） 城 备 既 修 ， 外 救 必 至 ， 不 可 图 也。 8、甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形 象，请简要分析。（4 分） （三）阅读最后一课选段，完成 9 一 13 题。 （19 分） （1）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一
7、件 事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上 最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把 它记在心里， 永远别忘了它， 亡了国当了奴隶的人民， 只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱 大门的钥匙。 说到这里， 他就翻开书讲语法。 真奇怪， 今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。 我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这 样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的 东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑 子里去。 （2）语法课完了，我们又上习字课。那一天， 韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体 字： “法兰西” “阿尔萨斯” “法兰西” “阿尔萨
8、斯” 。 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国 旗在教室里飘扬。 个个都那么专心， 教室里那么安静! 只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进 来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们 正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上 鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会 强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” （3）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也 响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操 了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没 有这么高大。 （4）“我的朋友们啊，”他说，“我我 ” （5）但是他哽住了，他说不下去了。 （6）他转身朝着黑板，拿起一支粉笔
9、，使出全 身的力量，写了两个大字： （7）“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠 着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学 了，你们走吧。” 9、“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离 开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去”这 句话的意思是什么？“可怜”一词的包含什么感情？ （4 分，第一问 3 分，第二问 1 分) 10、把字帖想象成国旗表达了什么感情？反复将“法 兰西”和“阿尔萨斯”连在一起出现有什么含义？（4 分，第一问 1 分，第二问 3 分) 11、赏析划线句“只要牢牢记住他们的语言，就好像 拿着一把打开监狱大门的钥匙”。（4 分) 12、第（3）段开头写教堂的钟声、祈
10、祷的钟声和普 鲁 士 兵 的 号 声 ， 有 什 么 作 用 ？ （ 4 分) 13、韩麦尔先生站起来，脸色惨白，哽咽得说不出话 来，表现了他怎样的心情？（3 分 ) (四) 阅读下面文章，完成 1418 题。（19 分） 父亲脑海中的橡皮擦 郭娟 从客厅到厨房， 再到阳台， 现在是父亲的疆域。 自从前年冬天在酷寒的夜里险些找不到家，父 亲就很少下楼了。家里空荡荡的。上班上学的走了， 从早 6 点半到晚 6 点半，父亲在他的疆域里巡视，无 人说话。电视渐渐也想不起打开看。报纸，从看报， 到叠报，叠得整整齐齐，码成一摞儿。渐渐地，父亲 的脚步慢了，一点一点地挪动。沙发矮，他一次一次 地试图起来，
11、 又一次次跌坐， 像发动马达似的， 最后， 使很大劲，头和身子费力地向前探，屁股撅着，才能 慢慢从沙发里站起来，直起腰。刚站起来还有一些摇 晃，父亲伸着两只胳膊维持着平衡，停片刻，感觉稳 当了，才小心地挪出一小步。一点一点挪，有可以扶 的桌、柜、墙，他都依靠着；无所依靠时，就摆动着 胳膊，迈着京剧里老员外的那种步子，慢慢地晃着、 挪着。我知道以后打电话，要等着多响几声，等父亲 从沙发里艰难起身，一步一步来接电话。 父亲一步一步挪过长长的客厅，到他转进厨 房，我可以看完两页书。我悄悄起身，跟过去，看见 父亲在厨房里这儿摸摸，那儿摸摸，又挪到阳台上， 不知要干什么，也是摸摸，抚抚。然后转回来，站在
12、 卧室门口，停下，半天一动不动，茫然，后来伸手弄 了弄门边角柜上摆着的零零碎碎，就退出来，还把卧 室门关上了。父亲一生勤劳，白天从不肯上床睡一会 儿，虽然现在他更多的时候是坐在沙发里打盹。 睡着的父亲还像是原来的父亲。他脑中的那块 橡皮擦是一刻不停地擦着，还是也有时停一下？最 初，擦去一点记忆时，谁也没有察觉；等到又擦去一 些，父亲就失去了对时间的感知，常常把一日当成几 天；渐渐地，在亲人的错愕和轻忽中，父亲对于自己 的记忆失去了自信。当我在电话中问他，姑姑最近来 了没有？宝宝还上课外班吗？他不再给出肯定回答， 经常是说“好像吧”，“我没怎么注意”，还爽朗地 抱歉似的笑两声，到被我问到第四问、
13、第五问时，他 干脆投降，诚恳地说： “我记不清了。”这样考问他， 我常常觉得伤了他的自尊。 那块橡皮擦一直擦，擦，当父亲失去了他的大 部分能力或者说失去了他的部分自我，他还能保持自 尊吗？目前，父亲爱整洁的习惯还在，他经常费劲地 收拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑点或水迹，他 都要撕块卫生纸，弓着腰去擦干净；饭后，他总表示 要自己去刷碗。目前，父亲还认得大部分亲人，我不 敢想那一天，当他不再认识我们时，在他的意识里究 竟是完全不想我们，还是焦灼地找却找不到我们，尽 管我们就在他身边。 我尽量不再回忆父亲以往的叱咤挥洒、谈笑风 生，也不愿预判他的未来，预支悲伤。谁不是百年过 客？生命本是向死而生
14、的一次逆旅。当我有机会和他 在一起，我就快乐地、温柔地待他，尊敬地对他，耐 心地和他聊一聊。那些还没有被擦去的往事，是我和 他栖息的花园小岛，一片温馨尽管这个小岛终将 被淹没。我有时会精心挑两块奶酪点心，做一两个可 口的菜肴，看他吃完后心满意足的样子 我离家那天的午后， 父亲坐在窗前， 背对着我， 望着外面。 阳光白花花的， 父亲坐在阳光里， 垂着头， 轮廓是那么孤单。之前，他穿上了一只袜子，又奋力 穿另一只，却怎么也穿不上，因为他要把两只袜子穿 在同一只脚上。他受了一点挫折。外边有小贩的叫卖 声，还有收废品一会儿一敲的闷闷的鼓声，远处的街 道、楼宇、人们，江沿儿的太阳伞和江上的游船，都 与父
15、亲无关了。 我走了，父亲不知，也许这朝夕相处的三天也 已经忘了。我说：“爸，8 月我还回来看你。”他郑 重而干脆地说：“好！”我不知他能否记住对我的期 盼。 光明日报 （ 2017 年 08 月 18 日 ） 14、下列对文章的理解和概括，不正确的一项是 （）（3 分） A、第段叙写了父亲一个人在家寂寞与艰难的生活， 表达出作者心疼父亲的情感。 B、第段“父亲一步一步挪过长长的客厅”，“长 长”点明我们家的客厅很大。 C、第段写小贩的叫卖声、收废品的鼓声以及远处 的街道等，是为了衬托出父亲的孤单。 D.第段写“我”与父亲的告别，交代“我”不久还 要看望父亲,表达出“我”的担心。 15、文章第段
16、以“从客厅到厨房，再到阳台，现在 是父亲的疆域”开头，有何作用?（2 分） 16、阅读文中画线的句子，按要求回答问题。 （6 分） （1）上班上学的走了，从早 6 点半到晚 6 点半，父 亲在他的疆城里巡视，无人说话。（赏析加粗词语） （2）目前，父亲爱整洁的习惯还在，他经常费劲地 收拾烟灰缸、垃圾桶，地板上有一粒黑点或水迹，他 都要撕块卫生纸，弓着腰去擦干净；饭后，他总表示 要 自己去刷碗。（从描写方法的角度赏析句子） 17、本文以“父亲脑海中的橡皮擦”为题，有何妙处? （2 分） 18、“孝”是做子女应具有的德行。结合选文谈谈你 对“孝”的理解。（50 字左右）（3 分） （五）名著阅读（6 分） 19、判断题（正确的打“”，错误的打“”）。 （3 分） （1）骆驼祥子中的祥子在兵荒马乱中被抢走车 子，却冒险地牵回了五匹骆驼。（） （2）“痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运的写 照。（） （3）骆驼祥子中的祥子的第一辆车被抢
