《黔南州2017-2018学年人教版七年级语文上学期期末联考试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黔南州2017-2018学年人教版七年级语文上学期期末联考试题含答案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黔南州 2017-2018 学年人教版七年级语文上学期期末联考试题 2017-20182017-2018 学年第一学期期末联考学年第一学期期末联考 七年级语文七年级语文 注意事项： 1本试卷满分 100 分，考试时间为 150 分钟。 2用 0.5mm 黑色中性笔在答题卡上作答（选择题用 2B 铅笔填涂），在试卷上作答一律无效。 一积累与运用（25 分） 1下列词语加点字读音完全正确的一项是()（2 分） A粗犷 (kung)澄 澈(dng)莅 临(l)憔 悴( qio) B静谧 (m)倔 强(ju)堕 落(du)滑稽 (j) C庇 护(b)收敛 (lin)徘徊 (hu)敧 斜(q) D诅 咒
2、(z)贮 藏(z)干涸 (g)唱和 (h) 2下列词语有错别字的一项是()（2 分） A怪诞不经由然而生沾轻怕重大相径庭 B恍然大悟淡泊明志参差不齐刨根问底 C骇人听闻迫不及待小心翼翼眉开眼笑 D畏罪潜逃混为一谈神通广大温故知新 3下列句子加点成语运用有误的一项是()（2 分） A罗尔自己也没有想到，通过微信公众号给患病女儿筹集医疗费用的举动引发了轩然大波，各种揭黑、 质疑和责难纷至沓来 。 B消法修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附 和 表示赞成。 C他把桦树苗全种到他认为地表湿润的山谷，结杲证实他的猜测正确，这些桦树像，少女般亭亭玉立 ， 蔚
3、然成林。 D对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心 ，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少 不能算一个纯粹的共产党员。 4下列文学常识表述有误的一项是()（2 分） A马致远的天净沙秋思中，“天净沙”是曲牌名。 B伊索，古希腊作家。所编寓言经后人加工，以诗文或散文的形式结集，成为后世流传的伊索寓言。 赫尔墨斯和雕像者就是伊索寓言中的一篇。 C皇帝的新装的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。 D.1926 年，鲁迅先后撰写了 10 篇小说，并以旧事重提为总题目陆续发表于莽原半月刊上，后更 名为朝花夕拾。 5从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是()（2 分
4、） A中秋节又称团圆节，主要习俗有赏月、祭月、吃月饼等。 B“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 C十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、 蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。2017 年是鸡年，明年( 2018 年)就是鼠年。 D古时候，用“令尊”“尊君”称呼对方的父亲，用“家严”“家君”谦称自己的父亲。 6下列句子中标点符号使用有误的的一项是()（2 分） A上海迪斯尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠等元素。 B大地上虽然有了人类，女娲的工作也还没有终止。 C你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却
5、一声儿不响。 D假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨； 同时他还必须在大地上留下明显的印记。 7古诗文默写（9 分） _，_，仁在其中矣（论语十二章） 河流大野犹嫌束，_（谭嗣同潼关） 李商隐在夜雨寄北中想象与妻子相聚，秉烛夜话的诗句是：_，_。 李白在闻王昌林左迁龙标迢有此寄一诗中，描写诗人因人隔两地，难以相从，只能将愁心寄与明月的心 境的诗句是：_，_。 夫君子之行，_，_。（诸葛亮诫子书） 8都匀创建优秀文明城市，需要人人参加，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（2 分） 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，
6、表现在_，表现在阅览室 取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，表现在_，表现在 公共场所中的轻言细语 9下面是小明阅读水浒后写的一副对联，请结合西游记相关故事情节，补全对联。（2 分） 上联：嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西；下联：_，师徒取得真佛经。 二，综合性学习（8 分） 10.大型文化类情感节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任 务。 (1)探究下列材料，说说朗读有什么好处？（3 分） 【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗 读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。 【材
7、料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文 采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得 最直接韵途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流 利的话吗 【材料三】我们大声朗读，品读诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领 悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。 _ _ _ (2)每一期朗读者都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键 词，围绕这个关键词再
8、从初中课文中选择一篇课文，并说说选择它的理由。(3 分) 示例：关键词母爱课文题目 金色花 理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之 情。 关键词_课文题目：_ 理由：_ (3)朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平褒贬不一，请你跟帖 发表自己的意见或建议。（2 分） 网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。 你的跟帖：_ 三阅读理解(37 分) （一）古代诗歌阅读(6 分) 次北固山下（唐王湾） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 1
9、1.首联中的_、_两个词已暗含身在异乡神驰故里的漂泊羁旅之情。（2 分） 12.诗的前二联中，描写远景的句子是_（2 分） 13对这首诗赏析不正确的一项是()（2 分） A这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟！ B诗的颈联描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。 C尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。 D在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。 (二)阅读杞人忧天，回答问题（10 分） 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行
10、止，奈何忧崩坠 乎？” 其人曰：“天果积气日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 14.用下面句子断句（限断两处）（2 分） 天果积气日月星宿不当坠耶？ 15解释下面句中加点的词语。（4 分） (1)身亡 所寄亡_(2)奈何 忧崩坠乎奈何_ (4)若躇步跐蹈 跐蹈_(3)亦不能有所中伤 中伤_ 16.用现代汉语翻译下面句子。（2 分） 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 _ 17.下面句子中“杞人忧天
11、”这一成语使用错误的一项是()（2 分） A只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。 B尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。 C日本政府于 2001 年制定了“今后 50 年内诞生 30 名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用 了杞人忧天来形容。 D中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。 （三）阅读从百草园到三味书屋)节选，回答问题（11 分） A 不必说_的菜畦，_石井栏，_的皂荚树，_的桑椹：也不必说鸣 蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云筲里去
12、了。单是周围的 短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣， 还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲 有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它 起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆 盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。 B 长妈妈曾经讲给我一个故事听： C 冬天的百草园比较无味；雪一下可，就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）。和塑雪罗汉需要人 们
13、鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天， 鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撤些秕谷- 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的 是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 D 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何 首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知 道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们！
14、Ade，我的覆盆子们和木莲们！ 18.按课文内容在 A 段的空缺处填上修饰性的词语（4 分） _的菜畦，_石井栏，_的皂荚树，_的桑椹； 19.选文中 B 段省略的内容是属于记叙当中的_，叙述这一故事的目的是什么？(2 分) _ 20.c 段中“冬天的百草园比较无味”运用了什么写法，有什么作用？（3 分） _ 21.D 段中“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情 感？（2 分） _ （四）阅读下文，回答问题（10 分） 周末回家，临走时，母亲将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。 我催她回去：“妈，快回吧，大
15、门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” 我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见 她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望 的眼神里满是留恋不舍。 近些年，母亲越来越显老了。孩予们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事 业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天 南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” 每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现， 在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不 见我的身影，我才听见她关门的声音。 我出了楼，绕过一片绿地，走过小区
