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1、20182018 年上半年中学学校工作总结年上半年中学学校工作总结 半年来，我校在上级领导的关心和支持下，坚持以科学发展观为指导，以办人 民满意教育为宗旨，认真学习落实区教育局2018 年 xx 市 xx 区教育工作要点各 项目标任务，精心对照xx 市 xx 区中小学校长工作目标管理考评实施方案，切 实加强学校管理，努力提升办学水平，有力推动我校教育事业持续健康发展。现将 各项工作总结如下： 一、主要工作成效 （一）普及工作，巩固率实现新的突破。 本学年即将结束，七年级 x 人，八年级 x 人、九年级 x 人，累计实际在校生 x 人，七年级巩固率 x%、八年级辍学 1 人，巩固率 x%，九年级
2、三年巩固率 x%，巩固 率创下历年最高。 （二）教学常规，实现教学信息化。 50 周岁以下的教师上课基本都能充分利用“班班通”等教学资源，构建高效课 堂推行教案、反思、案例、课件电子化建设，并与教学进度同步上传，实现真正意 义上的电子备课、资源共享，把老师们从繁重的手写笔录中解放出来，有了更多的 时间用于对专业的学习和研究，迈出了有效教学的坚实一步整合优化网络校本作 业，使之得到最大化的开发利用，实现有效减负增效。 （三）教研教改，有效促进教学，聚焦高效课堂。 本学期我校以市、区推行优质学校教育教学观摩课及名优教师的示范课为契 机，先后派出教师 60 多人次到外校听课，并积极参加上级有关部门组
3、织的听课、评 课活动，学习先不同的教学风格和先进的教育理念，开阔了教师的视野，更新了教 师的教育观念，促使教师向专业化方向发展。 校内各教研组举行讲课赛课、同课异构活动，通过听、评课活动也使教师结合 自身特点找适合自己的教学模式，在学习和改变的过程中提高了自身素质，收到了 好的效果。 抓好各学科学科教学与考试指导意见校本培训，再次研讨各学科教学与新 中考的考试评价之间的关系，促进学生转变学习观念，改善教师教学。 （四）教师个人专业化发展，岗位练兵常态化，全面提高教育教学质量。 本学期我校先后举行全员参与、按组举行的课件制作、教学案例撰写、新中考 试题命制、课堂教学等系列比赛，实现全员练兵，全员
4、参与各项评比、竞赛活动， 以赛促练，引导广大教师更加重视提升教学技能和教育教学能力，使教师练就扎实 的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革深入开展。 （五）教学质量，稳中有进，优秀生跟踪成效突出。 九年级市质量检测中各学科综合比率得分居全区第六名，优秀生名次比入学成 绩名次大幅上升，优秀生人数增幅比例全区第 4 名。 （六）师生参加各类竞赛捷报频传。 鼓励青年教师参加全区中学教师教学技能竞赛，陈 xx 获得数学组二等奖、顔 xx 获得物理组二等奖、张 xx 获得生物组二等奖、吴 xx 获得历史组三等奖、周初升 获得化学组三等奖、黄 x 获得音乐组三等奖。 八年级学生参加 xx 市首届八年级学
5、生现场作文竞赛有 2 人获得市级三等奖“学 无涯”杯青少年儿童动手电子制作锦标赛初中男子百拼创新电路郭 x 获得区级二等 奖、初中女子百拼指定电路组庄 xx、李耕分别获得区级第 3 名、第 4 名 xx 区第十 四届中小学生艺术比赛初中组小合唱三等奖。沈 xx 获素描比赛二等奖，林 x 获毛笔 书法竞赛三等奖。 （七）教师队伍管理，严格教师考勤制度，推行电子人脸识别签到制度，实行 每周一公布，每月一汇总并上报教育局。严格请假制度。推行日常考核痕迹化管理 办法。校级领导、行政中层干部、班主任、教研组长、功能室负责人实行日常工作 考核管理，及时记录岗位职能教师平时在德、能、勤、绩、廉等方面的现实表
6、现， 定期评价教师思想和工作上的不足，促进教师自我完善、自我提高，改变部分教师 工作倦怠的坏毛病，有力推动教师工作的积极性和创造性。 （八）强化学校德育工作，营造良好育人环境。 开展多种形式的主题教育活动。抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，加强安 全知识的宣讲教育，加强法纪教育、国防教育、心理健康教育，强化学生的行为习 惯养成教育，邀请食品卫生安全监督局进校开展食品安全卫生教育报告会利用重要 事件节点，开展深化“我的中国梦”主题系列活动、“少年传承中华美德系列教育 活动”、“弘扬妈祖精神，争当诚信少年”征文比赛等系列学习教育活动，落实 “立德树人”教育理念，提高学生思想道德素质。 开展两语朗诵
7、会、教师才艺歌咏比赛、拔河比赛等校园文化活动，锻炼了学生 身心，活跃了校园气氛，而且增强了学生的集体观念，培养了学生团结合作的精 神。 开展全校性的期中家长会，搭建老师和家长相互交流学生情况的平台，使得家 长和教师进行及时沟通，以便于教师及时调整工作，共同寻找最佳教育方法和途径 的有效渠道。 开展多场团委会、学生会的指导性会议、座谈会，培养学生干部管理能力，保 障我校学生日常管理，诸如宿舍的管理、午休的管理、餐厅的值日、跑操的管理、 舆论宣传等等健康运行，实现学校和学生的共同发展。 （九）制定讨论并通过了学校章程，使学校的各项制度，规则有章可循。明确 了各个主体的权利和义务，为学校的发展指明了
8、方向。 （十）进一步加强防溺水，交通，消防，食品安全等方面管理，对校园内外安 全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班 主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。 （十一）认真抓好学校后勤工作。改善食堂就餐环境，提高服务质量，严把食 堂卫生关。切实提高学生宿舍的管理水平，规范了宿舍卫生，纪律，作息等。财务 开支方面严格执行上级的收费规定，严格采购进仓、出仓等一系列手续，健全规章 制度，防止学校的校产物资的浪费和流失。建立健全赔偿制度，做到用管相结合， 严格财务管理，对大批物品的采购、工程、实行招标制度。 （十二）把党风廉政建设和师德师风建设工作纳入
9、学校工作的重要内容，列为 校长室和党支部工作要点，做到党政共抓。传达和宣传廉政建设和师德建设精神， 使这项工作深入人心。 二、主要做法 （一）、加强领导班子思想作风建设 1、认真学习贯彻落实十八大精神，发挥党员干部的带头作用，坚持领导干部分 工负责制度，落实重大事项集体领导、民主集中、会议决定机制。 2、加强学校班子成员的思想建设和作风建设，完善领导岗位责任制和责任追究 制度，继续实行学校考核制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强 做好本职工作的责任感和使命感。 （二）、强化德育管理，净化育人环境 1、学校建立校长、分管副校长、政教主任、团委书记、班主任分工负责，全体 教师积极配合
10、的德育工作体系和学校、社会、家庭相结合的德育络。发挥家长学校 的作用，共同做好学生在校外及闲暇时间里的教育工作。 2、加强班主任管理和工作研究，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况， 交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在不足，认真开 展区、镇、校级优秀班主任和优秀班级的评选活动。 3、做好问题生、学困生转化工作，建立民主平等和谐的师生关系，有针对性的 对问题生进行教育和管理，对有不良行为的学生及时进行矫正和转化。帮助学生解 决心理压力，消除心理障碍，减轻学生过重的课业负担，禁止体罚和变相体罚学生 学校举办以班级为单位的拔河比赛活动、两语朗诵会、校际教师篮球比赛、教师才
11、 艺歌咏比赛等活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加尊敬教师。经常利用校园 广播、国旗下讲话和班会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健 康等教育。 （三）、加强教师队伍的建设 1、进一步完善师德师风建设长效机制，加强师德师风建设日常管理，严格落实 “教师从教行为十不准”和师德“一票否决”制。培养教师高尚的职业道德，真正 做到为人师表，认真钻研业务，研究教学方法，提高教育教学能力。 2、大力加强师德建设，开展好师德建设月活动。开学初组织开展了签订师德承 诺书、师德演讲和师德征文等三项活动，积极引导教师自觉遵守职业道德，端正教 师工作作风，树立教师良好形象，效果明显。 3、推行先业务
12、培训后练兵比赛。利用技能大练兵的教研背景，我校每次由分管 领导、名师、骨干对比赛的技能业务进行校级集体培训、业务指导，然后按组举 行，领导分工蹲点跟踪指导，为教师的专业成长创设锻炼的平台，提高教师的教科 研水平，增强自身素养，并延伸于教学实践中，发展了教师，成就了教师抓好校本 培训，提高教师教育教学的实践能力。本学期我校先后举行“教师个人空间建 设”、“一师一课、一课一名师”、“个人空间美化”、“班班通多媒体使 用”“网络教研”“教学资源的运用与整合”有关课题的培训，引导骨干带动、同 伴互助，促进教师专业水平的提高。 5、严格教师考勤制度，推行人脸识别签到制度，实行每周一公布，每月一汇总 并上
13、报教育局。严格请假制度，积极做好教师绩效工资考核、分配工作，充分调动 教师的积极性。 6、推行教师日常考核痕迹化管理办法，在教育管理过程中，对任何一项工作从 谋划、安排、推进、落实到完成等各个步骤和环节，从工作具体时间、地点、人物 和整个工作过程，都不留间隙，不留空白，不留盲点，能够呈现缜密的工作印证、 记录和证据，并分类统一收集、整理、归档、保存，通过对比、分析、总结，达到 创新教育管理模式，提高教育科学化管理水平的目的。 （四）、加强教学常规管理 1、坚持开展听评课活动。我校要求每人上出一堂精品课、优质课，并对每位老 师进行录课，要求每位老师要把自己最好的一面展示出来。通过录课活动，切磋教
14、 艺，每位老师的教学能力都有所提高。尤其老教师与青年教师借机“传、帮、带、 教”，共同营造教学专长的良好教研氛围。 2、坚持教师岗位大练兵活动常态化，把“优化自主合作探究课堂教学模 式”作为落实教师岗位大练兵的工作重点以提高教师“解读课标、解析教材”的能 力作为突破口以“教师集体培训和个体指导” 为岗位大练兵的实施策略达到“以赛 促练，以评促学，以比促思” 快速提高的效果，从而使全体教师练就扎实的基本 功，快速促进教师专业化发展。 3、认真落实教学常规的月查工作，本学年我们采用以随时抽查为主，集中检查 为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，并作为学校教师个人考 核的依据。通过检查
15、反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合 学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认 真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不 足重视学生对各科任教师的评价。在学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生 座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，是否有随意换课、早退迟到的现象。对 学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自 身的行为，增强其责任意识。 5、重视所有学科的考试、考核工作。在学期末实行统一操作要求，统一安排监 考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正 考
16、风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。 （五）、做好学额巩固工作 1、做好期初控辍保学工作，学校建立校级领导、行政人员、班主任包年级、包 班进村驻点动员学生复学的控辍保学工作机制，把巩固学额当作学校的一项中心工 作来抓，继续完善控辍奖励机制，在有限的资金内着重对无辍班、先进个人进行精 神和物质上的奖励，使辍学率逐年下降。 2、做好六年级招生宣传工作，广泛宣传义务教育法，宣传我校近几年教育教学 情况及中考所取的成绩，让社会、家长了解我校面貌发生巨大的变化并认真、细致 摸清本学片毕业生人数，主动入校入户动员就近入学。 （六）、创建安全、和谐的校园 我们结合本校实际，把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作 中，让每一位老师树立安全的责任意识。每月初，学校安全领导小组在校长带领下 对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育，学校定期 出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育 指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展地 震、火灾疏散演练，并制定了消防，防雷击，防地震，防洪防汛等各种安全预
