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1、骨干教师省级培训心得骨干教师省级培训心得 我曾领略一种高尚情怀，让我久久不能忘怀，这是很多人对这期农村骨干教师 省级培训的感受。经过为期九天的培训，时间虽短，可大家却印象深刻，很多人用 四个字来形容这次培训的感受，那就是受益匪浅。通过培训我们感受到了大家的风 采，体会到了教学的真谛，领悟到了人生的哲理。在新教改实施以来，我们心中有 许多困惑，通过这次培训学习，使我们茅塞顿开，听着专家们讲座，我们如沐春 风，醍醐灌顶。这次培训中最让我们全体学员折服的是培训专家和老师们强烈的事 业心和责任感以及敬业精神，无论是领导的动员报告，还是专家、老师的讲座，既 精彩又充实，这些无不让我们感到由衷的钦佩,那么
2、就让我在这里总结回顾我们培训 的点滴，我思故我在。 1、教育教学理念的改变。通过培训，使我认识到传统教学的一言堂要摒弃，课 堂教学要体现学生的主体地位，学生是学习的主人，教师起主导作用，要引导学生 动起来，教师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去解决问题;教师一桶水的理念 已不能满足职业要求，教师要树立终身学习的新教育教学理念，努力使自己向学者 型、钻研性的教师靠拢。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，进 一步认识到课程标准应当是一个基本的标准，是绝大多数学生通过努力能够达到的; 现代化的教育不是精英教育、选拔教育，其内容和要求应该是基础的、有限的和具 有发展性的不能任意扩大、拔高
3、;学校教育不是终结性教育，其课改要给学生全面而 丰富的发展留有充分的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续地发展。通过 学习了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动 中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程 中。同时,我深深感到,我们只有与时俱进,恪守师德,勇于探索,敢于创新,尊重学生, 具有丰富的专业知识和技能,才能成为名师。 2、重视设计课堂教学。课堂教学不仅仅是基础知识的传授，更是思维能力、表 达能力的培养，教师要在备好课的同时，根据教材和学生的需要设计好课堂，如先 解决什么，后解决什么呢，以什么方式解决，如何调动学生的思维，让
4、学生活跃起 来等，这些问题，在以前的课堂教学是不太考虑的，通过这次培训，我明白了设计 课堂教学的重要意义，感到以前的教学的不足和改进的方向。 3.给学生创设自由发展平台。培养学生健全的人格，突显其个性发展，是我们 每一位教师的责任，教师要通过课堂教学，创设情景，给学生提供一个思维，创新 的平台;通过课堂教学，使学生的兴趣，个性等得到发展，为社会培养合格人才作好 铺垫。这也是培训学习给我的启示。 4、教育教学理论掌握得更为系统。这样的培训非常及时，平时忙于教学，很少 有机会静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的 笔记，回去还得慢慢消化。使我们对教育教学的理论与方法掌握
5、得更加系统，使我 感到比原来站得高了，看得远了，有一种天更蓝、地更绿、水更清的感觉。短暂的 九天学习培训，使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰; 对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。培训只是一个手 段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，培训 后有的是无尽的责任，悬历史教育之重任于肩。这次培训使我补了元气、添了灵 气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自 己肩负的责任。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的 是人格的提升、生命的升华，愿一片金色的回忆，一份永久的纪念成为我重新跋涉 的新起点。 谢谢
