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1、教师爱岗演讲教师爱岗演讲 教育是爱的事业教育是爱的事业 夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：任风翻阅背影的日子烛光将记忆摇曳成 孩子的身影夕阳便凝重了教师魂， 或许，这只是一支小曲，并不能道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感 受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大 千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱 写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来虽然清贫，我们的 双手却托举着明天的太阳。 年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的 爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺
2、爱，友爱需要回 报，情爱是专 一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的 爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂这种爱是“一 切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇 高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起 来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，教师的爱是打开学生 心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心 田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失 态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是
3、老师， 我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励 我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如 我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份 宽容少了一份苛求，多了一份理解少了一份指责，多了一份尊重。俗话说： 教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养， 这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁 能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上 帝不是别人，就是我面对的全体学生。 “起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的
4、人生写照。但是，我既 然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清 晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”当走进圣洁的课 堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵当课间跟孩子们泡 在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸当夜深人静，欣赏孩 子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激动，那么满 足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。 “学高为师，身正为范”。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予 了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明 天，以明日建设者的素
5、质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步 入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思 考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不指望能培养 出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋 没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头， 与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬， 社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再“高高在上，统领全 军”，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐 园，成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我 的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台 上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开 心，家长的放心，祖国的振兴！ 最后请允许我用著名诗人汪国真的一首诗来结束我的演讲吧： 我不去想是否能够成功， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚， 把握瞬间的辉煌， 拥抱一片火热的激情， 装点生活的风景。 谢谢
