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1、见习教师转正工作总结两篇见习教师转正工作总结两篇 篇一 时间过得飞快，我已经在这所学校实习一年了，在这里，我学到了很多，对教 师这个职业也更急的了解了。现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请， 并对我一年来的情况作以下汇报： 一、德 作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治 思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。在过去的一年中，我自觉学习党的*大 精神及认真学习实践科学发展观，并将其落实到实处。工作中，严格遵守学校各项 规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。 二、能 作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的基 础，尽全力向名师
2、目标进发。通过多读书多听课，使我初步掌握了教学设计、教学 评价、说课和教学反思结构框架。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自 我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中 的所得、所思、所感，使自己不断的成长。 三、勤 勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树 立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我担任*年级 x 个班*课，课时达 x 节，并经常对学生进行课外辅导，做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到 校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做一名合格的教师。 四、绩 在我和同学们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不小的成绩
3、。特 别是在学习方法方面，学生更是掌握了很多，有之前的学会逐渐转变为会学。本学 年学生每次的考试成绩也能与老教师所教班级不相上下。 经过一年的学习和实践，对于做好一个教师，我的信心十足，相信我在今后的 工作中会有更大的进步，希望上级领导能给我这次转正的机会，我一定不负众望。 篇二篇二 我于*年 x 月 x 日至 x 月 x 日在 x 市 x 区 x 小学进行了六个星期的教育实习。 我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课 程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作： 1） 班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及 组织班级友谊赛。 2）
4、信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六 节。 3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科 图表复习专题网站。 4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查 报告。 5） 研究性学习指导：为期两个星期，指导*（x）班部分学生完成班级主页的 制作。 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我 体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师 身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学 生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作
5、同时作为一名实 习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的 指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好 的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们 的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作 1） 在工作准备方面 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急 着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己 去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我 们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是
6、学 生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日 常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进 对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是 跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难 融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学 习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也 逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才 能了解学生。 2）在班级日常管理方面 我能在班主任 x 老师的指导下，辅助她主持日
7、常工作并组织了一次班级活动。 在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同 时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早 自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来 拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖 欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是 他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学 习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫， 女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推
8、拖拖。对与这类学 生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们 进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生， 应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些 引导。 3）在班级活动方面 开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始， 我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班 会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强 班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练 非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在
9、比赛过程中，女生可谓表现积极，能 够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多 学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经 安排了诚信班会。为此，我就跟*商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题 班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也 很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学生 特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很 多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这 次实习中，我从班主任*老师身上学到很多，同时充分
10、体会到“爱心“在师生中的关 键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习 中，我不能很好的做到“爱“跟“严“结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时 有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候 就严，只有这样学生才能理解你的爱。 二、信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班 上的每个学。生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导 老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学 习知识现在听课是学习教学方
11、法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意 的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的 教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上 讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名 教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要 内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案） 试讲上课接受学生反馈的信息评讲“这样一个流水线。看起来简单， 可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课“.这个环节，也就是我们一直在 探讨的“课堂教学“.由于信息技术是在机房上课，
12、游戏及其它等的因素对学生的 引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课，我的体会 是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才 能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听 了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动 学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学设计中，首先我能够注重情景的设 计。 在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切， 一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都很感兴趣。特别是在导入 时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。 其次注重对任
13、务的设计。 在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任 务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生 的成就动机，更好的调动了学生的积极性。最后注重对教学媒体的设计。 在教学媒 体上，有两节课我选择了网站的形式。在网站设计时，融入了学生感兴趣的游戏人 物图片及一些 flash 动画，既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。在 教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生 的自主学习。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化其有利于学 生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力同时为学生实现自主学 习创造了更大的
14、空间。在创设学生自主学习的环境方面，我采用了学习型网站的形 式，学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，学生可以利用网站查找所 需要的信息，进行自主学习，可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。从上过 的几节课中，应该说起到了一定的效果。当然我这个学习型网站还是存在一定的缺 陷，还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。 在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 1） 、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探 索。 2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己 往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还
15、是体现在课 堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。 三、其他方面 除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合语文资料的查找、自然科学图表 复习专题网站的制作、教育调查问卷的设计、统计以及研究性学习的指导。其中学 科整合和研究性学习是我们专业独有的实习任务。在这些任务中大部分都是需要小 组协作完成的，因此小组成员之间分工一定要明确，而且要体现团体合作精神，我 认为自己在这方面做得还是比较到位的。 1、在学科整合方面，本来规定是做一个学科整合的教案，后来实习学校只让我 们完成资料的查找和学科网站的建设。虽然听起来找资料是件很简单的事，但是还 是需要一定的技巧和耐心的。特别是学校给我们的要求比较高，
16、既要包括文字材料 还要图片、音频及视频等，这就给我们带来一定的难度。最终我们还是通过学习搜 索技巧及任务分工基本上找全了所需的资料。在学科网站制作上，我们小组负责的 是自然学科图表复习专题网站的制作，由于那个老师是第一次尝试在网络环境下学 习，因此对网站具体要实现哪些功能以及网站可以实现什么功能都不是非常清楚， 这时我们将自己所学过的知识将信息技术很好的融入到网站之中，很好的辅助了教 学。但是遗憾的是我们没学过动态网页的制作，很多动态上的技术自己没掌握，幸 亏有其浓在我们这组，于是我们就进行了分工，我负责了界面设计以及一些图片的 处理。 2、在研究性学习方面，由于那边的老师已经给布置了任务，我们自己设计的就 不能实施了，因此我们只能是指导学生开展。由于研究性学习是小组合作开展的， 对于初一的学生，他们很难将分工进行合理的搭配，而是各管各的，有时候能力强 的全揽所有的任务，此时候就需要我们进行指导与监督。而且我们需要密切关注学 生研究过程，适时的给予点拨。我们对学生的辅导只能适度的介入而不能样样都管 只有这样才能让学生在活动中充分体会到研究的整个过。
