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1、 物 理 学 科 教 案课题 ：杠杆 第 2 课时 总 23 课时 教学目标目标描述目标水平记忆理解应用综合知识与技能1、 知道杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。2能用杠杆的平衡条件解决简单的问题和简单的计算。VV过程与方法培养学生的动手能力和科学探究能力情感态度与价值观重点会判断三种杠杆的分类及其特点。能用杠杆的平衡条件解决一些实际问题难点会判断三种杠杆的分类及其特点。教 学 过 程教学内容及方法师生活动一、引入：复习 1、 什么是杠杆？2、 杠杆的平衡条件？ 我们先来听一个小故事：“只要您让我有一个地方站着，我就可以把地球推动起来。”古希腊大数学家阿基米德对国王说。“哈哈！
2、你太吹牛了！”国王大笑着说：“你先给我推动一样东西看看，看你讲的话怎么样。”当时，国王造了一只很大的船，可是没有办法推到水里去。即使把全城的人都集合起来，恐怕也不能推动。国王对阿基米德说：“那么，就请你来帮忙吧，把这条船推动到水里去吧，我的吹牛家！” 阿基米德满口答应。他精心设计了一套复杂的杠杆和滑轮组合成的机械，末端留了一条拉绳，然后请国王来看表演。这一天，海边，人山人海。那艘大船，长十几丈，高几层楼，确实是一个庞然大物。阿基米德将那一条小绳交给了国王，说：“请你拉一下吧，一切都解决了。”国王半信半疑，手里拿着绳子，先看了看，然后这么轻轻一拉。奇迹出现了：大船移动起来，渐渐地向海里滑去就象耍
3、魔术一样。国王瞪大了眼睛，张着嘴半天才说：“这，这是怎么回事，莫非有上帝在相助？”顿时，岸上爆发出一阵欢呼声。 在这个小故事里，聪明的阿基米德巧妙地运用了杠杆，今天我们就来学习杠杆的应用，杠杆对人们有什么应用呢 ？二、新课教学1、省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。省力但费距离。请同学们回答在日常生活中有哪些省力杠杆？出示省力杠杆如：铡刀（图）、瓶盖起子（图）、独轮车（图）2、费力杠杆：费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。费力但省距离。 请同学们回答在日常生活中有哪些省力杠杆？筷子、镊子等简介筷子：筷子，被外国人誉为“东方的文明”。是中华民族的国粹。它的使用，标志着中华民族文明的进
4、步。美国哈佛大学一位人类学家认为，中国最古老的筷子的出现，大约是在公元前1200多年以前，比西方人使用刀叉要早几百年。 3、等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。例：天平。等臂杠杆最重要的应用是天平。天平是支点在中间的等臂杠杆。提问讲述通过做力臂和生活经验分类，并举例说明特点教 学 过 程教学内容及方法师生活动三、总结：今天学到了什么？1、三种杠杆省力杠杆费力杠杆等臂杠杆图形概念动力臂大于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆特点省了力，但费了距离费了力，但省了距离不省力也不费力实例撬棒、铡刀、瓶起子、镊子、理发剪刀天平 2、通过本节课的学习，领悟到杠杆的理论知识来源于实
5、践，反过来又指导实践；并且知道杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，大约在三千多年就有用来捣谷的舂，用来井上汲水的桔槔，还有能够做精确称量的天平和杆秤。在古书墨经就有记载，这样的记载在世界物理学史都是非常有价值的，同学们应该为我国这样悠久的文化历史感到自豪。四、巩固练习：1.下列工具中属于省力杠杆的是：A、小明用鱼竿钓鱼 B、小华用镊子夹邮票C、妈妈用剪刀剪布料 D、大勇用老虎钳剪铁丝2、关于使用杠杆时用力，下列说法正确的是：A、用阻力臂长的杠杆费力 B、用动力臂长的杠杆省力C、用阻力臂大于动力臂的杠杆费力 D、用动力臂小于阻力臂的杠杆省力2一等臂杠杆，左边挂一个重物G，右边用斜向下的力F，如图，那么平衡时，F将（ ）。A.大于GB.等于GC.小于GD.说不清3.将一根众500N的均匀木头横放在地面上，那么稍微抬起其中一端时，需要用力为（ ）N。A.1000NB.500NC.250ND.50N4一根直棒一端被铰链连在竖直墙壁的A点，另一端B点挂一重物G，C为棒的中点，那么若在C点施一个力竖直向上，欲使棒平衡，此力F应为（ ）。A.1/2GB.GC .2GD .4G师生共同构建表格方法讲解板书设计杠杆一、 杠杆类型及特点1. 省力杠杆2. 费力杠杆3. 等臂杠杆二、运用作业布置课时达标教后记
