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1、新区实验学校“两先两后”高效课堂导学案九年级物理上册11.1杠杆(1)主备人：陈宝军 班级_姓名_认定目标1通过观察、体验建立杠杆概念2知道杠杆五要素3会画杠杆示意图先学先思1木板上的铁钉可以用_、_、_等级工具拔出，这些工具使用时的共同特点是_.2.物理学中将一根_作用下，可以_的_叫杠杆。3杠杆的五要素：_、_、_、_、_.后教后导1.从杠杆概念可看出，杠杆是“硬棒”，即杠杆使用时不应发生_，因此绳子_（填“不”或“也”）可以作为杠杆使用。2杠杆使用中，支点是指：_动力是指：_阻力是：_动力臂是：_阻力臂是：_3作杠杆五要素示意图的步骤：先明确_，再作出使杠杆转动的力和阻碍杠杆转动的力，即
2、_力和_力，要注意，这两个力都是杠杆受到的力，作用点就都应在_上；再由支点向这两个力的作用线作_线，分别标志出_到两个垂足的距离，即为_和_。4如图1是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力杠杆示意图；5.如图2用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出杠杆示意图。 图1 图2能力提升1图3画出物体A所受重力的杠杆示意图2画出图4中杠杆示意图 图3 图43图5示，铡刀工作时的动力F1，O为支点。请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力4用钓鱼竿钓鱼的示意图如图6所示，O为支点，F1是手对鱼竿的作用力，请画出：（1）鱼线对钓鱼竿拉力F2的示意图；（2）F1的力臂。 图5 图65如图7轻杆A端挂重物，OA在绳
3、子拉力作用下保持平衡，画出绳对A点的拉力及力臂。6在图8中画出动力F1的力臂L1。 图7 图8lO图97右图9所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。新区实验学校“两先两后”高效课堂导学案九年级物理上册11.1杠杆(2)主备人：陈宝军 班级_姓名_认定目标1知道杠杆平衡含义2能用实验探究杠杆平衡条3件通过观察和实验，理解杠杆平衡条件先学先思1杠杆平衡是指杠杆处于_状态。2杠杆平衡条件又称为_，最早是由古希腊学者_总结出来的，其内容为：_，用字母表示为_.后教后导1、小明同学探究杠杆平衡条件：（1
4、）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是 ；_.（2）三次实验数据记录表格如下：实验序号动力F1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）12424246383846甲 乙 小明用如图甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图乙所示，则动力F1= N分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是 。（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件,内容为_.能力提升1画出图1中动力F1的力臂L12如图2所示，F1是作用在抽水机手柄A点的动力，O为支点，请在图中画出F1的力臂
5、l1。 图1 图23如右图3所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将 ( ) A仍保持平衡并静止 B不平衡，顺时针转动 C不平衡，逆时针方向转动 D匀速转动4在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是 、 。(2)如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码 个。(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆
6、仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 (变大/变小/不变) ，其原因是 。(4)在如右下图所示的装置中，每个钩码重1N（杠杆上每格等距，杠杆自重不计），要使杠杆在水平位置平衡，小张在A处应挂 个1N重的钩码，而邻组的小强在B处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应 ,大小为 N。(5)张强同学的实验记录如下表格所示，杨明同学对其进行了评估：这三组数据中，实验序号为_的一组数据肯定是错误的。经检查后，发现是测量动力臂时读错了数，动力臂应该是_m.改正错误后，得出杠杆的平衡条件是：_（用公式表示）。新区实验学校“两先两后”高效课堂导学案九年级物理上册11.1杠杆(3)主
7、备人：陈宝军 班级_姓名_认定目标1知道杠杆的三类2能认识生活中常见的杠杆类工具，并归类3知道杠杆省力和省距离的先学先思1根据杠杆使用活力情况，可将杠杆分为三类：省力杠杆：动力臂_阻力臂，动力_阻力，如：_；费力杠杆：动力臂_阻力臂，动力_阻力，如：_；等臂杠杆：动力臂_阻力臂，动力_阻力，如：_；后教后导1.图1中AB是用软绳悬挂的杠杆，请在A点画出使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图。2如图2，为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2GF1.6mm0.4mA 图1 图2 图33图3是搬运泥土的独轮车，独轮车属于 杠杆（选填“省力”或“费力”）设车箱和泥土
8、的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是 m，F的大小至少是 N（要有计算过程）能力提升1用如图4所示的钢丝钳来剪钢丝时，钢丝放在刀口尽量靠近0点的位置，手握在B点的位置.这种钢丝钳是A省力杠杆 B费力杠杆 C等臂杠杆 D都不是2图5中属费力杠杆的是 OAF1F2F3F4图63如图6所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是AF1 BF2 CF3 DF4 4、如图7是指甲刀的结构图，下面说法正确的是（ ）A、指甲刀可以看成是由一个省力杠杆和一个费力杠杆组成图7B、指甲刀可以看成是由一个省力杠杆和两个费力杠杆组成C、指甲刀使用的越久，用它剪指甲就
9、越省力D、用指甲刀剪指甲时，大段的往下剪比小段的往下剪省力图8图75如图8所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看作一个杠杆，这是一个_（填“省力”或“费力”）杠杆，该杠杆的支点是_（填图中字母）。6为使杠杆ON在图9位置能保持静止，需在M点施加一个力F画出物体A对杆的拉力的力臂和在M点对杆的最小拉力F的示意图；7如图10所示，把一根质量是2kg且质量均匀分布的木棒AOB从O点悬挂（AO=3OB），当在B端挂一个重物时，木棒恰在水平位置平衡。求此重物的质量是多少？图98开瓶时使用的开瓶器如图11甲，可以简化成不计重力的省力杠杆如图11乙，若F1和F2都与杠杆垂直，且AO=6cm，BO=l cm，F1=25 N，则F2= N。
