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1、学习重难点：1、掌握金属的化学性质并会书写相应的方程式。2、金属与酸溶液、盐溶液之间发生化学反应的规律，应用、判断金属活动性顺序。学习过程一、【自主学习】：基础知识梳理一、情境导入：前面我们学习完了第八单元金属和金属材料下面这节课我们来梳理一下本单元内容的主要知识二、自主预习（知识梳理）： 知识点一：金属与金属材料 合金：合金属于 物。生铁和钢都是 的合金，它们 的不同；合金的熔点比纯金属 、硬度比纯金属 、抗腐蚀性比纯金属 。 物理性质有 、 、 、 、 、 金 属 铁在氧气燃烧的现象为 材 化学方程式 ；金 料 纯金属 1.与氧气 铁在潮湿空气中易生锈，铁锈的成分 属 反应 铁生锈的条件是
2、与 和 接触。与 防锈措施 ： 化学性质金 2.与酸的反应：锌与盐酸反应的化学方程式 属 铁与(H2SO4)反应的化学方程式 ;材 反应现象是 ，料 3.与盐溶液的反应:铁与硫酸铜溶液的反应现象 化学方程式 ;铜与硝酸银溶液的反应现象 , 化学方程式 金属的冶炼: 生铁的冶炼原理是 。 保护金属资源的有效途径是:1. 、2. 、 3. ；知识点二：金属的活动性K Ca Na ( ) Al ( ) ( ) Sn Pb（H）( ) Hg ( ) Pt Au 金属活动性由强减弱判断的依据：(1)在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前， 。(2)在金属活动性顺序里，位于 前面的金属能置换出 氢。(3)在
3、金属活动性顺序里，位于 能把 从他们的 置换出来。知识点三：置换反应由一种单质和一种化合物反应，生成另一种_和另一种_的反应。三、合作探究：1：金属与金属材料的性质很大程度上决定了它们的用途，下列相关性质中不正确的是（ ）。A、钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨。B、铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具。C、不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗，器械。D、铅合金的熔点较低，电阻率较大，常用于制成发热体。2：下列有关合金的叙述，正确的是（ ）。合金中至少含两种金属； 合金中的元素以化合物形式存在；合金中一定含有金属； 合金一定是混合物；生铁是含杂质较多的铁合金； 合金的强度和硬度一
4、般比组成它们的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好。A.B.C.D.3、“药金”又称为“愚人金”，实为铜、锌合金。由于“药金”外观与黄金相似，常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利。请你设计实验，证明实验台上的“药金”戒指是假黄金戒指。方案一： 方案二： 4、请从下列物质中选择适当的试剂，设计不同的方法对锌、铁、铜三种金属的活动性顺序进行探究：A.锌片 B.铁钉 C.铜片 D.硫酸铜 E.稀硫酸 F.硫酸锌 G.硫酸亚铁。（1）方法一所选用的三种试剂是CuSO4、ZnSO4和_（填化学式，下同）。（2）方法二所选用的是四种试剂是Fe、Cu、Zn和_。（3）方法三所选用的三种试剂是_。5、某同学晚上帮妈妈做
5、饭，切完菜后就把菜刀放在砧板上，第二天早晨发现菜刀生锈了，试问：（1）菜刀上是否发生了化学反应？（2）菜刀为什么会生锈？（3）为了防止这把菜刀生锈，该同学应该怎么做？四、反馈提升1、铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。（1）下列生活用品中，主要是利用金属具有良好导热性的是_。（填序号）A、铁锅 B、铜导线 C、铝制易拉罐（2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是_。（3）工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹。其反应的化学方程式为_。2、（1）工业炼铁是用CO和Fe2O3反应制得铁，其化学方程式为 （2）根据铁、铜、铝三种金属的活动顺序判断下列化学方程式正确的是 （填序号）。3F
6、e+2AlCl3=3FeCl2+2Al 3Cu+2AlCl3=3CuCl2+2Al Fe+CuCl2=FeCl2+Cu（3）某实验室废液中含有HCl、FeCl2和CuCl2等物质，若向其中加入稍过量的铁粉，充分反应后过滤，则滤渣中含有 （填化学式）。3、铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。（1）按人类开始使用这三种金属的先后排序为 （用元素符号表示）（2）在空气中 制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀。（3） 人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度 （填“大”或“小”）。4、 根据下列化合物与单质相互转化的关系回答：化合物甲 + 单质X=单质Y + 化合物乙(1)若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是_，如：(用化学方程式)_(2)在常温下若乙是气体，则X是_，如：(用化学方程式)_(3)在常温下若甲是固体，乙是无色液体，则X是_，如：(用化学方程式)_5、用多种方法解答，比简哪种方法直观，哪种方法简单：在高温下，利用焦炭和氧气反应生成的一氧化碳可把铁从铁矿石里还原出来。某炼铁厂现用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是_t。（计算结果精确到0.1）五、学案整理：学习反思：我的收获：我存在的问题：
