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1、教学设计四平市第十七中学课题： 讲课教师：赵瑞学科：化学课时： 第2课时总课时数：教 学 目 标知识与技能 了解铁的锈蚀及防护及有关含杂质的计算等过程与方法通过习题，对所学知识加以巩固情感态度与价值观 培养学生的节约意识，通过含杂质计算，让学生懂得化学原理，计算和生产是紧密结合的一个有机整体教 材 分 析教学重点含杂质计算，铁的锈蚀及防护教学难点含杂质计算，铁的锈蚀及防护教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）四、金属资源的保护和利用1、铁的冶炼（1）原理：在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的 把铁从铁矿石里 出来。 （2）原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气常见的铁矿石有磁铁矿（主要成
2、分是 ）、赤铁矿（主要成分是 ）2、铁的锈蚀（1）铁生锈的条件是：铁与 、 接触（铁锈的主要成分：Fe2O3XH2O） （铜生铜绿的条件：铜与 、 、 接触。铜绿的化学式：Cu2(OH)2CO3）（2）防止铁制品生锈的措施：保持铁制品表面的 、 表面涂 ：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等镀其他金属（3）铁锈很 ，不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。（4）而铝与氧气反应生成 的 薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。3、金属资源的保护和利用: 防止金属腐蚀 保护金属资源的途径： 回收利用废旧金属 合理开采矿物 寻找金属的代用 意义：节约金属资源，减少环境污染练习板书：教学后记：
