《8.5 美国（2） 教案（湘教版七年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.5 美国（2） 教案（湘教版七年级下）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.5 美 国（2）课 型：新授课教学目标：知识目标：1、运用地图和资料，比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。2、举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训，并作简单分析。3、根据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。4、根据资料和地图，说明美国主要城市及交通运输特点。过程与方法：训练对地理知识的迁移能力，初步培养学生获得信息、提出问题、分析问题的能力。情感态度价值观：根据资料和地图，说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人华侨对该国科技与文化发展的贡献。重难点：比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。教学方法：读图分析法、对比分析法
2、、讲授法、自学法教学过程：新课导入： 复习美国的地理位置和领土组成及发达的农业导入 一、高度发达的经济（工业方面）1、美国工业经济特点：一方面是主要工业产品的产量居世界前列，另一方面是新技术的研制与开发居世界领先地位。这说明美国仍然是目前世界上经济实力和技术力量最强的国家。可列举美国各工业部门的产量及世界排名情况，让学生有感性认识。2、介绍美国“夕阳工业”与新兴工业的竞争状态，可出示一些数据或产值对比，让学生从数字上领悟到：传统工业逐渐衰落，新兴工业蓬勃兴起。3、引导学生提升到理论认识层面：能源、资源密集型的传统工业与技术知识密集型的新兴工业的劣势和优势。4、介绍美国的服务员高度发达，其产值超
3、过了工业和农业。5、活动：引导学生阅读图8-44、图8-45、图8-46，阅读黄石国家公园科罗拉多大峡谷，让学生了解美国的部分旅游资源。二、人口与城市：1、人口构成和人口分布。人口构成主要有欧洲白人后裔、亚洲移民后裔、黑人和印第安人； 2、城市部分：（1）、在图8-48上找出美国的重要城市，确定其地理位置。（2）、熟悉教材提供的7个主要城市的资料，收集课外资料并补充休斯敦的有关资料。（3）、课堂小活动：请你当导游员，向游客（同学）介绍美国的8个主要城市。看哪位导游员讲解得最详细准确，掌握的资料最多。（4）、课堂练习：美国职业篮球赛中，一些球队的命名，与当地的自然地理环境或工农业生产特色有一定的联系，请在下列城市与篮球队队名之间连线芝加哥 太阳队休斯顿 活塞队菲尼克斯 公牛队底特律 火箭队课后活动： 收集资料，了解华人与华侨对美国科学技术和社会发展作出的贡献。也可举办小型的相关人物及事迹介绍会，如李政道、杨振宁的事迹介绍等。收集资料，了解美国生产的电子产品，举例说明高新技术产业对美国经济发展的重要作用。小结：很多资源是不可再生的，需要珍惜；环境遭到破坏是很难恢复的，我们应当有正确的资源观和环境观。教学反思：
